建設(shè)綠色校園-wenkub.com
2024-11-09 04:53 本頁面
【正文】 同學們，讓我們以謙虛的態(tài)度，積極自查糾正，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。，上課專心聽講，不吃零食。請按照以下嚴格要求自己。尤其XX年奧運會在中國舉辦，中國成為世界的焦點。但是，個別學校的工作距離我鎮(zhèn)的要求，還是存在一定差距，還有待提高綠色校園建設(shè)工作的水平和質(zhì)量。東風小學共栽植苗木950余株，共投資，綠化率為36%。堯場小學主要加強花壇的綠化和管理，種植三葉草，補植柳樹等，進一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。南村小學主要以補植、增植為主，以亮化為主，補植更換已經(jīng)死掉的樹木，增植白皮松，增植海棠、月季、菊花、一串紅等草本苗木，增加花箱、衛(wèi)生箱、盆花、花缽等，整理、修剪綠籬。3月18日，接連開校長會，對各學校的綠色校園建設(shè)工作做了明確指示，提出了措施、樹立了目標，使各校的綠色校園建設(shè)工作進一步取得新的進展有了保障。建設(shè)綠色校園，綠色、文明、健康！第四篇：綠色校園建設(shè)工作總結(jié)綠色校園建設(shè)工作總結(jié)東風鎮(zhèn)教育組二〇一三年四月二日為了積極響應(yīng)縣委、縣政府開展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，把我縣建設(shè)成天藍、地綠、水凈是美麗隴州，遵照縣教育體育局安排，我鎮(zhèn)在去年下半年啟動了綠色校園建設(shè)活動，今春，我們按照“凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升”的總思路，進一步深入開展了綠色校園建設(shè)工作，現(xiàn)對此項工作總結(jié)如下。對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。加強學校建設(shè)，以建設(shè)綠色校園為目的來建設(shè)學校。⑶.了解綠色校園的優(yōu)點七、對此，我們作出如下建議： 第一、明確綠色校園建設(shè)的意義對學校和社會來說，可持續(xù)發(fā)展辦學理念，綠色科研，綠色實踐過程，校園建設(shè)，綠色大學教育內(nèi)容，學校對社會可持續(xù)發(fā)展的促進力等都是學院辦學競爭力和美譽度的重要體現(xiàn)。六、總結(jié)：我校在建設(shè)綠色校園方面還存在很多問題。在塑料袋的使用上，% 的選擇盡量避免使用塑料袋，自帶袋子購物，%的認為塑料袋雖會帶來白色污染，但為了方便也無法避免使用，%塑料袋又便宜又方便，干嘛不用。在一點上我們應(yīng)加以注意！%的學生認為將環(huán)保行為納入大學生行為規(guī)范可行，說明保護環(huán)境已經(jīng)深入大部分學生心中。%，%，%，節(jié)約能源、水、糧食、紙張等消耗的措施較少，%，%，還有極為少數(shù)的人認為有其他方面有待改善。此外,綠色校園建設(shè)還應(yīng)著力做到游憩、休憩與文化的結(jié)合。綠色校園建設(shè)還應(yīng)追求一種歸屬感。成立各種網(wǎng)上學校、網(wǎng)上學科教學站、校園網(wǎng), 形成多層次、多系列的網(wǎng)上學習網(wǎng)絡(luò), 為各級各類學生的充分發(fā)展提供一個有效的支撐系統(tǒng), 而且也為全社會的終身教育、繼續(xù)教育提供豐富的教育資源。對于開發(fā)學生掌握現(xiàn)代科學技術(shù), 探索信息時代的奧秘的興趣起到巨大的推動作用。因此,高校不僅要重視學生個人環(huán)保理念的教育,更要重視學生社會領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),要加大力度造就越來越多的環(huán)保意識強烈,綜合素質(zhì)全面,具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和國際視野的優(yōu)秀人才,以此來帶動全社會共同應(yīng)對全球氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn)。還可在人多的教室采用風動抽氣風帽配以新風平衡置換系統(tǒng), 既改善室內(nèi)空氣質(zhì)量又減少室內(nèi)溫度流失。窗是建筑能量損失的主要環(huán)節(jié), 通常做法是縮小窗墻比, 控制范圍0~45。夏季則盡量減少陽光直射室內(nèi)及外墻, 有良好的通風。足球場中央應(yīng)設(shè)以大面積的綠色草坪, 不同的運動場之間應(yīng)選用常綠的灌木以線的方式加以分割, 運動場的四周應(yīng)選擇高大的落葉喬木, 以線的方式列植栽種。教學區(qū)采取帶狀布局結(jié)構(gòu), 功能帶與綠化帶相間, 最大限度地將綠化帶的生態(tài)環(huán)境向教學區(qū)滲透、延伸。依據(jù)校園的場地條件與環(huán)境特點, 強調(diào)生態(tài)校園的主題, 中心以河流、水面、生態(tài)綠島作為校園的生態(tài)景觀核心。具有選址規(guī)劃合理, 資源利用高效循環(huán), 節(jié)能措施綜合有效, 建筑環(huán)境康舒適, 廢物排放減量無害, 建筑功能靈活適宜等特點。同時還利用社會實踐開展了“千
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