【正文】 (2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路。(二)提問(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。加強日常生活安全意識二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課。指點迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。勇敢的孩子。議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……師：后來，丁丁怎么做的?成功了沒有?生：在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功。也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。第三十課 困難是塊墊腳石一、教學(xué)目的：教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。分好組，開始游戲。下面先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)： 猜一猜游戲。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備制作小動物的各種材料。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不①患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎? 有什么感受?②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調(diào)：①由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個人衛(wèi)生。三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么?齲齒是怎樣發(fā)生的?第二十八課 腸道寄生蟲感染、弄清蛔蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危害?小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣??蛔蟲標(biāo)本。為什么要早晚刷牙?牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護(hù)牙齒的堅硬外衣。教具準(zhǔn)備：掛圖、模具重點、難點：牙齒的功能與健康的關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。教學(xué)后記: 通過教學(xué)讓學(xué)生了解到平衡的膳食對少年兒童的發(fā)展有什么重要影響。粗、細(xì)糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體活動和生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)缺乏或過剩引起的疾病，以增進(jìn)身體的健康。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點零食。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入討論：在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的?是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。她很傷心，很疲 憊。此時，你的心情怎樣?詩歌是最能表現(xiàn)我們的感情的，老師情不自禁地寫下了這樣一節(jié)小詩(教師配樂朗誦)假如地球繼續(xù)變暖天空將不再蔚藍(lán)我們再也看不見小鳥快樂地飛上藍(lán)天 學(xué)生動筆寫，師生合作朗誦(配樂)五、探索原因，撰寫標(biāo)語自學(xué)書上內(nèi)容，尋找地球發(fā)低燒的原因為什么大氣中的二氧化碳會越來越多呢?導(dǎo)致地球發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)资钦l?出示“溫室效應(yīng)”圖。那么，氣候變暖，帶給人類的到底是什么呢?讀文《環(huán)境警報》，從中你感受到了什么除了酷熱，氣溫變暖還會帶來一系列的自然災(zāi)害，課文中介紹了哪些，它們帶來了怎樣 嚴(yán)重的后果。因為地球發(fā)燒了。你們知道在地球的最北邊，是什么地方?(播放圖片，老師解說)：在這片美麗的白色世界里，生活著一群冬的精靈——北極熊生命安全教育教案2017最新公開教育。從這兩圖片中你們知道地球的溫度變化嗎? 地球的氣溫在升高。(出示地球的圖片幾幅)解說：在浩淼的宇宙中，我們的地球是那么迷人、那么美麗。使學(xué)生認(rèn)識到二氧化碳增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的主要原因，從而認(rèn)識到人類活動對環(huán) 境變化所起的作用。誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦?(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。接觸就是挨上、碰著。(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號)師：課文一共提出了幾個問題?請同學(xué)們把問題勾畫出來。教學(xué)過程：(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。、手帕，不要合用一盆水洗臉。、洗臉結(jié)束語學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。如果不及時治療，日子久了眼皮會朝里面翻，睫毛會向里面長，這時怕光，淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險。下面請同學(xué)們小聲自讀課文。(7)、體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。(3)、看電視或玩電腦游戲時間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。(學(xué)生默讀第7段)師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?(學(xué)生回答)師：電子游戲機房的環(huán)境對小朋友有什么不利?(學(xué)生回答)師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅決不到網(wǎng)吧和電子游戲機房去玩。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學(xué)習(xí)和工作。生：。教學(xué)后記: 通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。(1)誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生? 第三單元 健康生活 關(guān)愛生命(2)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。教學(xué)難點: 怎樣注意看電視的衛(wèi)生。生：玩沙包和球時，要注意離開窗戶，要不然會把玻璃打破的。生：不能拿筆尖對著戳著玩，戳到眼睛，眼睛會瞎的。] 生：在學(xué)校萬一摔傷了要趕快去找校醫(yī)，還可以讓同學(xué)幫忙去喊老師。生：學(xué)校外面有一些高年級的學(xué)生是“擂肥”的。生：不能爬樹，那樣不但會摔傷，而且影響了小樹的生長。三、第二個競賽題：“在學(xué)校我們要注意怎樣自我保護(hù)?”談話。生：一個人在家不要亂吃東西，有些東西不能吃，萬一中毒就糟了。生：我奶奶家裝修，做了大理石的地面。生：煮牛奶和燒水時不能離開。生：玩電扇就更危險了，電扇葉子會把手絞進(jìn)去的。生：刀是很危險的東西，會劃傷皮膚。生：不能玩火，玩火會發(fā)生火災(zāi)。了解自我保護(hù)的知識，掌握自我保護(hù)的方法。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。不攀爬車棚、圍墻。不亂摸電器、電器開關(guān)?？偨Y(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。板書課題：安全(二)、舉例說明事故的意外起因：安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗。我們在黨的溫暖陽光下成長。三、.教學(xué)重點: 最新的小學(xué)校園安全教育教案：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。明確校園不安全的行為。提高警惕不上當(dāng)，安全自護(hù)記得牢。并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走。又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學(xué)會辨別，要勇敢和機智，如馬上奔向人多的地方。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍?！薄靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。掌握一些基本的防騙方法。學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。四、教師小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。游戲可重復(fù)進(jìn)行。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴，但鍛煉幼兒遇到這事還不能慌，能夠保護(hù)自身安全。(課件出示消防標(biāo)志)(三)合作表演，小組評議防火表演：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：①發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警11講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)②總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。.(觀看火災(zāi)視頻)看了這段視頻你們有什么想法?(揭示課題：消防安全記心間)我們應(yīng)該怎樣防止火災(zāi)發(fā)生(學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項)小結(jié)(二)消防安全我知道如果遇到火情我們應(yīng)該怎么辦?(不要緊張、趕緊撥打火警電話求助)應(yīng)該怎樣打火警電話 ?(學(xué)生交流)報警時一般應(yīng)注意以下幾點： ① 火警電話號碼“119”要記清②聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。最后通過視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項。板書設(shè)計：第十一課 安全乘坐電梯一、情景導(dǎo)入新的課題通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課題——安全乘坐電梯 A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。()乘坐客運索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。(二)“智慧宮”。其他索道的注意之處： ① 必須壓下安全杠、系好安全帶。情境再現(xiàn)(學(xué)生按要求想象)：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢?請閉上眼睛，用心按要求去做生命安全教育教案2017最新公開教育。教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎?教師：要想順利抵達(dá)“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。教具準(zhǔn)備：精心布置活動場景。強化安全意識，提高應(yīng)對危險的能力。選擇1—3組進(jìn)行表演交流。專家指點：白天向公路、村莊靠近，夜間則向燈光、狗叫聲、汽車聲靠近，尋找有人的地方求助脫困。今天我們就來學(xué)習(xí)第9課： 迷路后怎么辦(板書課題)。強化學(xué)生的安全意識，發(fā)展自護(hù)自救能力。，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。出行活動經(jīng)過老師們的認(rèn)真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。第四課 出行講安全教學(xué)目的：學(xué)會戶外活動的基本保護(hù)，把握出行安全注意事項。不能獨自或結(jié)伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。(三)逃生體驗，增強意識。(二)引導(dǎo)收集，歸納整理。二是要講清楚溺水地點、并將報警人的姓名、所用的電話號碼告訴110，以便聯(lián)系。展示各種溺水現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。議一議：(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。了解一些基本的交通規(guī)則。第二課《遵守交規(guī)保安全》教案班級:七年級 活動地點:教室活動主題:遵守交規(guī)保安全 教育目的:通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。板書：我知道 揭題《交通標(biāo)志我知道》 5，拓展標(biāo)志師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎? 生：知道，學(xué)生舉例自己見過的 出示標(biāo)志(生活中常見的)教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止?？谠E：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說汽車小司機。生：學(xué)生自己連線最后評出識交通標(biāo)志小能手，并講解正確答案，幫助學(xué)生加深記憶。第五排是道路施工安全標(biāo)志師：我們都看到了交通標(biāo)志，也能區(qū)分交通標(biāo)志，誰來說說我們根據(jù)那幾個方面去區(qū)分標(biāo)志? 生：色彩、圖案、外形師：觀察很仔細(xì)，確實如此，那是什么又是輔助標(biāo)志呢? 出示圖片師：上面這個是什么標(biāo)志，下面又表示什么意思呢? 生：禁止機動車通行，下面的是除了公交車可以通行，其他都不可以通行。師：出示一組圖片，讓學(xué)生先分分，它們分別是什么標(biāo)志? 第一排是警告標(biāo)志警告標(biāo)志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志，它警告車輛行人注意各種危險。師：恩，同學(xué)們講得非常好!故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)則，注意路邊的標(biāo)志，而不是催促爸爸開的快。老師衷心祝愿每一位同學(xué)都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)，也祝愿在座老師們健康長壽。分組討論結(jié)果，其他組補充。(二)第二部分 我們的一生我們?nèi)说囊簧鶕?jù)年齡這一科學(xué)的數(shù)據(jù)，在我國把人的一生分為這幾個階段：兒童(0——15歲)，青年(16歲——35歲)，中年(36歲——60歲)，老年(60歲以后)。提示課題：從出生到現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)你自己的身體有什么變化?(學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生資料或?qū)W生的體檢單)那么，我們?nèi)说囊簧眢w會發(fā)生哪些變化呢?讓我們一起來探究《我們的生命周期》(板書課題)齊讀課題，你有什么問題想問?(有問題才會有探究，有探究才會有發(fā)現(xiàn))二、主動探究 深入體驗(一)我們的出生與生長變化孩子們，你們知道我們是從哪里來的? 教師補充介紹：我們是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，然后受精卵在媽媽的子宮內(nèi)生長發(fā)育，經(jīng)過大約280天(九個多月)的時間，因為我們的身體實在是太大了，就從媽媽的體內(nèi)生下來看看，我們生下來的時候是什么樣子呢?是的，剛生下來的我們，什么也不會，等我們慢慢長大了，我們學(xué)會了哪些