【正文】 西，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上填寫“我的身高、體重、能力變化表”和“各年齡段人的身體特點(diǎn)調(diào)查表”。請你說說?交流匯報。老師今年33歲，又處于哪一個階段?玩游戲：對號入座 我們的生命周期(稱呼的后面加上年紀(jì))小組完成小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒有聽出有什么不同之處?人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同那么不同的年齡段，身體又會有什么變化呢? 舉例：比如說，上幼兒園的時候自制力差，上課會跑來跑去，現(xiàn)在坐著會認(rèn)真聽講，小時候很膽小，現(xiàn)在非常的勇敢，上課都能積極發(fā)言了。小結(jié)：人的生命周期和其他動物的生命周期一樣，也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。2，提高安全防范和自我保護(hù)意識，追求平安幸福的生活。師：同學(xué)們見到的標(biāo)志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標(biāo)志，而且它們都是用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)境情況。它對車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號 第三排是指示標(biāo)志指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長方形、正方形標(biāo)志，它主要是用來指示車輛和行人行進(jìn)。教師小結(jié)：大家都已明白交通標(biāo)志在我們?nèi)松戆踩衅鹬浅Ｖ匾淖饔茫晕覀儜?yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。生：A，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行 B，人的生命只有一次，請你注意交通安全 C，遵守交通法規(guī)，爭做現(xiàn)代文明學(xué)生師：同學(xué)們都準(zhǔn)備非常棒的小標(biāo)語，老師這里也有一個小口訣，大家一起來讀一讀。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號標(biāo)志要注意。而且大家也知道熟記和認(rèn)識交通標(biāo)志，對我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。最后請大家記住一句話，也告訴你認(rèn)識的人熟記安全標(biāo)志，安全你我他?；顒舆^程: 課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞 淘寶精品組織學(xué)生排演小品。(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題主持A讀新聞。(二)交通知識競賽(搶答形式)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義?；顒臃此?同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)自我保護(hù)防范能力。我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。水宣傳手抄報。)逃生演練。選擇救援工具，進(jìn)行自救。C、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項并用于實(shí)際生活。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。，注意公共場所衛(wèi)生保潔。第五步、應(yīng)急電話 班主任電話 家里電話 110報警電話第九課 迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo):了解迷路走失后脫離困境的方法。教學(xué)難點(diǎn):知道在迷路走失后如何求助與自救。二、探究學(xué)習(xí)探討方法(一)城市迷路走失在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，這時候，你是怎么做的?專家指點(diǎn)：向家人打電話，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌辨認(rèn)方向路線。做標(biāo)記(路標(biāo))?；丶遗c家人交流或查閱資料：野外迷路自救的其他方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險，安全健康地生活。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗和感悟。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要吃食品、含口香糖。發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。()等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。二、學(xué)生交流讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。(2)自我保護(hù)。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢? 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。二、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。④當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)?；?9。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。是電器，都有電，手濕不要動電線。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法生命 難點(diǎn)：學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。教學(xué)過程：激學(xué)：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。可是，你們知道嗎?并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢?你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎?以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當(dāng)呢? 板書：不要輕易相信陌生人 活動一：學(xué)會識別陌生人過渡語：在我們的生活中也有壞人。教育學(xué)生如何看穿騙局?；顒尤翰怀阅吧说臇|西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃?溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會，他們會誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當(dāng)。教師朗誦兒歌：不輕信，不貪小。知道在校園里哪些行為是不安全的。：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識。五、教學(xué)過程：(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。在老師的悉心哺育下一天天成熟。因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。不亂攀爬桌凳。?為什么?應(yīng)如何做? 不瘋跑大叫。不做危險游戲(哪些是危險游戲呢)。安全知識時時記，注意安全處處提。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增強(qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。課前，已經(jīng)布置大家收集了關(guān)于自我保護(hù)方面的知識，現(xiàn)在我們分四個組展開競賽，看哪一組同學(xué)根據(jù)自己平常學(xué)習(xí)、生活的體會談的自我保護(hù)的知識多二、第一個競賽題：“在家中我們要注意怎樣自我保護(hù)?”談話。生：不能爬陽臺，掉下去會摔死的。生：不能玩打火機(jī)和火柴，會燒傷手，弄不好還會引起火災(zāi)。生：拔電器插頭時，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金屬，否則會觸電的。幸好沒有發(fā)生煤氣泄露，不然就麻煩了。我一跑，摔了一跤，摔得好疼呀!生：開了水管要記得關(guān)。] 師：同學(xué)們談得真好，談出了自己平常家庭生活中自我保護(hù)的許多體會和方法?，F(xiàn)在你們上學(xué)了，成了一年級的小學(xué)生，從家里來到了學(xué)校，而爸爸媽媽每天要忙工作，不能跟著你、看護(hù)你，你們更應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，每天平平安安才能更專心地搞好學(xué)習(xí)。生：教室里的升降黑板不要隨便拉動，萬一掉下來會砸傷人的。生：遇到“擂肥”的還可以快點(diǎn)兒往人多的地方跑。生：放學(xué)時，如果有陌生人對你說：“小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來接你。[這幾個注意事項的提出說明平日里父母老師的教育比較到位，而且學(xué)生也記住了。2)讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎?我們應(yīng)怎樣預(yù)防?抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做?五、課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。生：(講課文第2段關(guān)于小文的故事)師：請x同學(xué)回答，小文的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁聪陆盗? 生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數(shù)器……、師：請同學(xué)們談?wù)劊闵暇W(wǎng)得到了哪些信息?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識)師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂。所以小朋友要接受學(xué)校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。二、講解課義：保護(hù)視力的重要性：引起視力不良的原因：(1)、長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。(5)、學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細(xì)或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。第二十二課 沙眼是怎么回事 教學(xué)目的：使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染 重點(diǎn)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感染 教具準(zhǔn)備：檢查圖表 教學(xué)過程： 1.(板書課題)請同學(xué)們讀課題。? 主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總好像有什么東西去不掉。，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。板書設(shè)計： 第二十二課 沙眼是怎么回事 。第二十三課 “紅眼病”是怎么回事教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎(紅眼病)的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。(學(xué)生讀四個問題)師：誰來回答第一個問題，紅眼病是由什么引起的?(學(xué)生讀或講課文第2段)師：誰來回答第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?(學(xué)生讀或講課文第4段)師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。(學(xué)生齊讀課文第7段)師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。第二十四課 人類的家園教學(xué)目標(biāo)：通過氣候問題的小調(diào)查讓學(xué)生認(rèn)識到全球氣候變暖這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)?！蹦阒罈钍迨逭f的“美麗的家”是指什么嗎?是的，這就是我們?nèi)祟惖募覉@——美麗的地球。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎?二、感受“氣候變暖”，理解“溫室效應(yīng)”。結(jié)合“大暖房”理解“溫室效應(yīng)”。假 如，寒冰漸漸消失了，你猜猜北極熊的生活會是什么樣的呢?學(xué)生回答，老師總結(jié)。這是真的嗎?全球氣候真的在變暖嗎?交流課前調(diào)查情況，從中你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)、出示全球氣溫曲線圖，感受氣溫上升趨勢(2)、教師談感受(自己小時候冬天與現(xiàn)在的差異)，好不容易今年冬天終于下了一場雪，你對今年冬天這場雪印象怎樣?(3)、出示圖片文字，使學(xué)生了解今年的雪災(zāi)給國家和人民帶來的巨大損失。若干年后的地 球會變成什么樣子呢?學(xué)生閉眼想象(播放音樂)交流，你剛才看到了什么?假如地球繼續(xù)變暖，剛才在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實(shí)，而 時候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。齊讀學(xué)生撰寫環(huán)保標(biāo)語(播放歌曲《地球，你好嗎?》)六、結(jié)束語我們只有一個地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親 人類不想要未來，傷害地球，那是人類自己愚蠢，但是其他生物，就連石頭，也不想失去地球。所以，我們要挽救地球，要讓地球退燒。培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。(板書課題：吃出你的健康來)學(xué)生齊讀課題。聽了這個故事后，有什么話想說?早餐對我們有多重要呢?(三)飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。(四)有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲(五)良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失。(2)怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。(2)培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。第二十七課 愛牙就是愛健康教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護(hù)牙齒掌握理論知識。二、看圖、對照模具講解課文：牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙(門牙)側(cè)切牙(尖牙、犬牙)磨牙(臼齒)。各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物。牙齒堅固耐用要注意什么?注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強(qiáng)牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。、導(dǎo)入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼? 腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。()小朋友飯前、便后洗手。結(jié)合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護(hù)的信息，能提出一些保護(hù)動物、愛護(hù)動物的建議。大家要愛護(hù)它們，了解它們。布置規(guī)則：師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準(zhǔn)出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。讓學(xué)生感覺到愛護(hù)小動物，愛護(hù)大自然的問題已經(jīng)嚴(yán)峻地擺在了我們面前，不容忽視。二、教學(xué)準(zhǔn)備：事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。(二)學(xué)文明理教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。他不怕困難，大膽去做。師：這個故事說明了什么道理?生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)。第五單元 實(shí)踐演練 保護(hù)生命第一課 消防演練教學(xué)活動目的：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人。撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室