【正文】 同學(xué)們假如你遇到這樣的情況會怎么做呢？請你和小組伙伴商量商量將自己的想法表演出來！小組討論：選擇一幅圖討論遇到這種情況該怎么辦？小組準(zhǔn)備表演。學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。問：小朋友們放學(xué)了誰會來接你？如果爸爸媽媽沒有來接你，你會怎么辦呢？提出問題引發(fā)思考：一個人回家遇到不認(rèn)識的叔叔阿姨熱情地和你說話你又會怎么做呢？(二)聰明的萌小兔教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“平安童話”，小組討論：萌小兔做得對嗎？為什么？全班交流。三、學(xué)習(xí)難點面對可疑陌生人，有防范和保護的意識，遇到陌生人糾纏會呼救。(三)知識經(jīng)驗積累陌生人找你說話你要警惕。（出示“讀一讀”齊讀）“畫一畫”（1）小組合作，選擇一種特殊公共場所設(shè)計提示標(biāo)志。同學(xué)們細菌藏在下列公共場所的哪些地方呢？請你趕快把它們找出來！小組討論：選擇一幅圖分析圖中所示公共場所的衛(wèi)生隱患。教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎么才能保護自己的健康呢？學(xué)生交流后出示第四幅情境圖小結(jié)在特殊公共場所活動后注意衛(wèi)生的小提示。教師引導(dǎo)學(xué)生思考淘氣猴為什么生病了？游泳不戴游泳鏡眼睛為什么會發(fā)炎呢？教師播放一段醫(yī)生講解游泳不戴游泳眼鏡危害的視頻，學(xué)生說說從中知道了什么？教師小結(jié)：在游泳池這樣特殊的公共場所活動大家要特別注意個人衛(wèi)生。三、學(xué)習(xí)難點學(xué)會分辨特殊公共衛(wèi)生場所，知道并學(xué)會基本的防范疾病傳染的措施，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。知道并學(xué)會基本的防范疾病傳染的措施。七、演練設(shè)計 “做一做”和小伙伴一起到社區(qū)里查一查，有哪些人喜歡隨地吐痰，然后辦一個宣傳欄，宣傳隨地吐痰的危害，呼吁大家共同營造健康衛(wèi)生的生活環(huán)境。教師出示教材中的“平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱。(二)痰的自述根據(jù)“平安導(dǎo)航”的內(nèi)容，教師可以戴頭飾扮演痰配以科教片讓學(xué)生知道痰對人體健康的危害。四、學(xué)習(xí)方法本課采用情景表演、故事學(xué)習(xí)、調(diào)查、小組探究等方法。(三)知識經(jīng)驗積累了解隨地吐痰的害處。教師小結(jié)：同學(xué)們讓我們在生活中也能做個營養(yǎng)師，擁有良好的飲食習(xí)慣吧！七、演練設(shè)計 “課后拓展”課后跟爸爸媽媽一起到超市去，查查超市里有哪些碳酸飲料賣，并把它們名字記下來。教師小結(jié)：同學(xué)們讓我們記住這些好辦法，遠離碳酸飲料，讓身體變得棒棒的。而且碳酸飲料中含有大量的氣體會使胃部脹氣，糖分會破壞味覺，這樣我們會厭食營養(yǎng)不良。小組討論：淘氣猴最后怎么了？為什么會這樣呢？全班交流時，教師引導(dǎo)學(xué)生思考碳酸飲料為什么會引起疾??？組織學(xué)生交流課前收集的有關(guān)“碳酸飲料影響身體健康”的資料。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備調(diào)查了解學(xué)生飲用飲料的情況，收集“碳酸飲料影響身體健康”的資料。知道控制自己少喝碳酸飲料的好處。1少喝飲料身體棒一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)培養(yǎng)日常飲食健康為主的意識，樹立生活要健康飲食的觀念。小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？結(jié)合生活實際說說自己健康飲水的例子。出示“平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱，配上動作跳一跳。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查的結(jié)果采訪學(xué)生，說說自己平時什么時候最需要喝水？怎么飲用白開水的？提出問題引發(fā)思考：大家這樣喝白開水健不健康呢？（二）口水狼喝水記學(xué)生自由閱讀“平安童話”，小組討論：為什么口水狼會進醫(yī)院呢？全班交流，教師相機指導(dǎo)學(xué)生了解口水狼進醫(yī)院的原因。三、學(xué)習(xí)難點學(xué)會正確喝白開水的方法，養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)會健康飲用白開水的方法。來，同學(xué)們，讓我們一起唱起來、跳起來吧！播放音樂《鈴兒響丁當(dāng)》，學(xué)生隨音樂律動。鍛煉或玩耍之后如果出汗了，不能立刻把衣服脫掉，很容易感冒。冬天都有什么適合我們的運動呢？多媒體顯示：學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地里的照片，學(xué)生在冬季運動、游戲圖片。D、要勤曬被褥。（5）浴霸：洗澡時使用。（1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。(四)戰(zhàn)勝寒冷，運動最佳冬爺爺剛才也聽到了冬天給大家?guī)淼臒?，來聽一聽他是怎么說的吧！多媒體演示冬爺爺說話：同學(xué)們，寒冷沒關(guān)系，你們愿不愿意勇敢地接受我的挑戰(zhàn)呢？那你們快動動腦子，想出好辦法戰(zhàn)勝寒冷。為什么萌小兔和口水狼會得凍瘡呢？（板書課題：冬天保暖防凍瘡）(三)生活體驗，治療凍瘡我們認(rèn)真看看圖，凍瘡最容易長在哪些地方？為什么凍瘡會長在這些地方？得了凍瘡是什么感受？在小組里和伙伴說說。六、學(xué)習(xí)過程(一)激趣點題，帶入情境同學(xué)們，今天咱們在課堂上編一個童話故事好嗎？現(xiàn)在是冬季，咱們就編一個《冬天的故事》吧！來，先為故事選一位主人公吧。生命安全教育教案（4）多媒體顯示學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片，老師在雪地里的照片，學(xué)生在冬季運動、游戲圖片。整個活動過程中，以開放式的學(xué)習(xí)來引領(lǐng)問題的生成和解決，給學(xué)生創(chuàng)造了愉快的世界，拉近學(xué)生與話題間的距離，讓學(xué)生能有情感上的體驗和感悟。因此，培養(yǎng)他們勇敢、樂觀的生活態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參加戶外活動、學(xué)會自我保健的常識很重要。二、學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的相關(guān)知識。安全通道記心中，平安演練我積極。課件播放動畫《大耳朵圖圖》中有關(guān)躲避地震的一段視頻片斷。（4）都從一個門一條路走，應(yīng)該分流從兩個門出來，從兩邊樓梯下樓。我一會兒會發(fā)出警報聲，1分鐘內(nèi)撒離到操場上，我會全程錄像的喲。（答案：A ——1號門；B ——3號門；C ——先過橋，再從2號門離開）師追問：如果公園里面所有的人都朝1號門撤離，你會怎么做？ 生1：跟隨人群在工作人員的指揮下有序的出去。（）（4）地震來時，要躲到窗戶旁邊，可以快速逃出去。然后由逃生時間的猜測，看到逃生時間的短暫，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)逃生避險方法的熱情。（師指著教室周圍的圖片）地震來得速度非常快，破壞性也極強，會給人們帶來巨大的災(zāi)難。）六、學(xué)習(xí)過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師今天帶來了一件寶物。四、學(xué)習(xí)方法學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，課上讓學(xué)生交流通過各種渠道搜集的文字、圖片等資料，了解地震知識；通過合作探究找到不同場所的避難方法；通過模擬演習(xí)，讓他們獲得真實的體驗并學(xué)會正確的避難逃生的方法。(二)知識經(jīng)驗積累通過觀察和討論，了解學(xué)校所在的地區(qū)和家庭周邊區(qū)域的安全疏散道。（5）演習(xí)完后，可先請參加演習(xí)的同學(xué)說說當(dāng)時的感受（選擇逃生辦法的原因，選擇道具的原因），再請其他同學(xué)評價。演練要求（1）學(xué)生10人為一組分組進行模擬演習(xí)。生命是寶貴的，在危機的時刻，我們要沉著、冷靜；在困難面前，我們不要退縮；運用學(xué)到的方法，機智靈活地去克服困難，就一定能取得最后的勝利。（課件播放平安童謠，學(xué)生拍手讀）活動四：創(chuàng)情境，演逃生同學(xué)們，現(xiàn)在我們分組模擬洪水來了時的情景進行逃生演習(xí)，其他同學(xué)注意看小組中每個人的做法，演習(xí)完后請你評一評。（學(xué)生根據(jù)課前查找的資料進行小組交流）全班交流。同學(xué)們，當(dāng)我們面對這樣的自然災(zāi)害時，該怎么保護自己的生命，進行自救呢？今天就讓我們一起來去學(xué)習(xí)洪水來了該怎樣巧妙地逃生。（2）平安童話的錄音。這個過程就促進了學(xué)生認(rèn)識的提高。二、學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。八、板書設(shè)計：1自然災(zāi)害知多少暴雨、暴雪、霧霾、冰雹、泥石流、干旱、臺風(fēng)、地震、海嘯、酸雨??（帶給人們的危害極其巨大）有規(guī)律 早預(yù)報 不慌張 要冷靜1洪水來了巧逃生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)了解洪水來時的可能會出現(xiàn)的情景，并且不驚慌。自救模擬演一演。（3）地震諺語：騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑； 貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎； 魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧； 冰天雪地蛇出洞，老鼠搬家四處逃。螞蝗不安，預(yù)兆有雨，泥鰍暴跳，雷雨快到。熊警官給大家送來了一首童謠，讓我們拍拍手和他一起讀讀吧。每種自然災(zāi)害都會為我們?nèi)祟惖纳?、生產(chǎn)造成了巨大的損失，甚至直接威脅到人們的生命。（√）（3）乘坐汽車等遇到打雷閃電，可以將頭、手伸出窗外。同學(xué)們，我們生活著的地球，每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的自然現(xiàn)象，有的美不勝收，讓人賞心悅目，令人心曠神怡，但是大自然并不是永遠心平氣和，也有發(fā)怒的時候，看看這些，想想它們顯示了什么？揭示新課：大自然發(fā)怒的時候還有很多，我們把它們統(tǒng)稱為“自然災(zāi)害”。生命安全教育教案（2）制作“知識搶答，是對是錯”的學(xué)習(xí)課件。借助計算機多媒體提供的學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢來突破重點、難點，體現(xiàn)參與式學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生充分參與和自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。(三)知識經(jīng)驗積累知道遇到自然災(zāi)害不要驚慌，樹立安全意識，學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)對自然災(zāi)害的措施。1自然災(zāi)害知多少一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)感受自然災(zāi)害帶來的危害，形成珍愛自己的生命的意識。有人幫助我們，就可以跟著走嗎？總結(jié)：對幫助我們的人，要學(xué)會觀察。離開超市的時候，萌小兔說了一句話，你覺得他說的是什么? 說說你猜想的理由?？磥硇Ｍ獾募w活動給大家?guī)砹撕芏鄻啡ぁＮ?、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集一些和外出走失的素材。二、學(xué)習(xí)重點外出時避免走失的基本常識和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。(二)行為技能訓(xùn)練掌握在不同的場合，如何避免走失的方法。分小組，演一演：碰到這種情況，你會怎么辦？總結(jié)：任何時候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。（三）聯(lián)系實際，擴展認(rèn)知播放一個“地鐵上的文明”的視頻片段?！闭l愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。六、學(xué)習(xí)過程（一）談話激趣，揭示話題生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。二、學(xué)習(xí)重點讓學(xué)生了解乘坐地鐵時需要注意的安全事項，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。1地鐵來了一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)乘坐地鐵時具有避免意外傷害的安全意識。(播放課件)生1：馬路上不能看報，注意力要集中； 生2：不能在馬路上玩球、遛狗； 生3：有天橋要走天橋??小結(jié)：小交警們，你們的交通意識真強，在大家的幫助下，小朋友安全地過馬路，順利地回家了。(五)拓展活動，課后延伸我做小小交警(小朋友們戴上交警頭飾)辨析：評判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣。所以我們一定要自覺遵守交通規(guī)則。)(資料2：2004年，福建省共發(fā)生交通事故24274起，死亡人數(shù)4393人，受傷人數(shù)24314人。同學(xué)們，血的教訓(xùn)我們要記住：馬路不是游戲場！這就是我們今天要討論的話題?？纯磮D，說說淘氣猴怎么啦？聯(lián)系自己的經(jīng)歷，說說受傷的淘氣猴和他爸爸媽媽的心情怎樣。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：觀察本地學(xué)生交通現(xiàn)狀。四、學(xué)習(xí)方法本課采用故事明理、事例交流、兒歌誦讀、行為辨析等方法。(三)知識經(jīng)驗積累了解簡單的交通常識。（3）角色扮演，讓孩子們在體驗中明白安全標(biāo)識的重要性，并能夠遵守秩序、講文明、安全生活。分組完成小報。依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第一、二幅圖，說一說：這些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎？你們生活中有沒有遇到這樣的標(biāo)志？依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第三、四幅圖，說一說：這些標(biāo)志的意義？請你當(dāng)安全志愿者，為大家提個醒。可是，你們知道除了交通安全標(biāo)志以外，我們還應(yīng)當(dāng)注意些什么樣的安全標(biāo)志嗎？(二)學(xué)習(xí)故事，明白道理教師講述教材“平安童話”中圖一和圖三的內(nèi)容，留下懸念：淘氣猴和萌小兔游戲玩得好好的，為什么會差點受傷呢？學(xué)生自己讀故事，從圖二內(nèi)容中找答案。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備拍攝一組學(xué)生生活中被我們忽略的安全標(biāo)志圖片。(三)知識經(jīng)驗積累 了解簡單的安全常識。安全標(biāo)志作用大一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)生命安全教育教案有安全自護的意識。（2）分成小組繪制交通安全小報，進行成果展示。你平時是這樣做的嗎，講給我們聽聽。四、學(xué)習(xí)方法本課采用故事引導(dǎo)、情景辨析、兒歌誦讀等方法。(三)知識經(jīng)驗積累了解簡單的交通常識。（3）讓孩子們現(xiàn)場做幾個其他的指令，在模擬活動中感受聽指揮時注意力要集中。（四）行為辨析，指導(dǎo)行為有些同學(xué)在游玩的過程中碰到了難題，看“平安童操”第三題，說說發(fā)生了什么情況。（三）聯(lián)系實際，擴展認(rèn)知“春游車上，老師提醒大家在車內(nèi)不要打鬧”的視頻片段。”誰愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。結(jié)合照片，講講自己在春游或參觀中的快樂經(jīng)歷吧。四、學(xué)習(xí)方法本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。(三)知識經(jīng)驗積累了解外出時會產(chǎn)生意外，存在危險。（2）自己學(xué)著設(shè)計一個禁止攀爬的標(biāo)志。拿出你課前調(diào)查拍的照片或畫的圖片，對大家進行一個提示。攀高為什么會容易受傷呢？讀一讀“平安導(dǎo)航”。交流口水狼受傷的原因。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生課前收集攀爬高處發(fā)生危險的事例，觀察學(xué)校里哪些地方不能攀爬。二、學(xué)習(xí)重點讓學(xué)生知道攀爬高處有哪些危險，做到自己不攀爬高處、不翻越欄桿。攀爬高處有危險一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)培養(yǎng)不隨意攀爬高處的意識，注重維護自身安全。七、演練設(shè)計 玩一玩（1）讓學(xué)生說說平時課間喜歡玩的游戲，在卡片上寫下名稱。依次觀察“平安導(dǎo)航”中的第三、四幅圖，說一說：這些同學(xué)是怎樣進行課間游戲的？這樣做有什么危險？課間活動時，還有哪些要注意的地方？請你當(dāng)值日生，為大家提個醒。全班交流：他們?yōu)槭裁磿軅?？?）課間游戲時，兩個人斗狠；（2）瘋鬧中，使用了容易發(fā)生危險的用品。六、學(xué)習(xí)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，提問導(dǎo)入觀看視頻，說說課間同學(xué)們在做什么。二、學(xué)習(xí)重點知道課間活動時不能逞能打架，學(xué)會與同學(xué)友好相處。課間活動不打鬧一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)喜歡和同學(xué)一起進行游戲，課間活動注意安全。（3）分小組，由小組長喊口令，自行補充一些準(zhǔn)備活動。齊讀童謠。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備