【正文】 按照全局性、長效性、常態(tài)化的要求，嚴格落實各項制度，深入推進加強和創(chuàng)新社會管理工作。（2012年1月—3月）。召開社會管理創(chuàng)新工作大會，全面動員、部署、落實，進一步明確責任領導、工作目標、主要任務等。（四）落實考核獎懲機制繼續(xù)完善《科室目標考核辦法》《社區(qū)目標考核辦法》，把社會管理創(chuàng)新工作納入各科室、各社區(qū)目標考核，同時把此項工作作為評價工作業(yè)績的重要依據。加強對民間志愿者隊伍的管理，做 到底數清、情況明，登記造冊，積極引導他們參與社會管理工作。建立領導聯系點制度，按照《關于調整街道領導定點聯系責任制的通知》（攀東大工委?2010?19號）文件要求，指導好各社區(qū)開展社會管理創(chuàng)新工作。打造優(yōu)美人居環(huán)境。堅持定期與不定期開展安全隱患排查整治，并將安全生產相關要求落實到各社區(qū)、企業(yè)和重點單位。不斷強化流動人口服務和管理，繼續(xù)完善轄區(qū)出租房屋清查登記，切實掌握轄區(qū)出租房屋底數，完善流動人口管理臺帳，讓以房管人落到實處，通過走訪、慰問、清理等形式，做到出租房和流動人口管理日?；粚爡^(qū)矯正人員、刑釋 解教人員、吸毒人員、法輪功人員、特殊未成年人等重點人員，根據實際情況，逐一制定有針對性的幫教措施，建立幫教檔案，通過一系列的人文關懷與幫助，促使他們回歸社會，服務社會；充分發(fā)揮“五老”志愿者作用，加大對網吧監(jiān)督力度，避免未成年人上網；對治安問題突出的重點地區(qū)、重點部位，在經常性開展大排查、大整治的同時，要合理安排各類巡邏力量，加大日常管理力度。（二）深化保障民生，提高居民安全感常態(tài)社會監(jiān)管。（一）全力服務民生，提高居民認同感深化為民服務。加強社區(qū)自治組織建設，采取群眾喜聞樂見的各種有效方法，在廣大黨員、青少年以及全體居民群眾中開展共產主義理想信念教育；各社區(qū)黨組織要發(fā)揮公民道德教育大課堂的重要作用，加強社會主義道德教育，使公民樹立正確的道德觀念，明辨是非，增強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等自律意識和自律能力。引導社區(qū)充分利用“掛、包、幫”單位、“城鄉(xiāng)互助單位”、“地企協(xié)作共建單位”力量，整合其現有的黨建、文體、休閑設施以及場地空間等資源，實現資源的集約共享、高效利用；充分發(fā)揮轄區(qū)在職黨員、離退休黨員的各種特長，組建各類志愿者服務隊伍，有計劃、有針對性地開展服務工作；充分整合上級監(jiān)管服務單位（如：警務、聯防、司法、城管、保潔、綠化、社保、安監(jiān)等）下派的協(xié)管工作手段和工作事務，發(fā)揮出整個團隊人員最大效用。由社區(qū)黨員代表、居住在社區(qū)的在職黨員代表、駐社區(qū)單位、新經濟組織和新社會組織黨組織及結對幫扶單位黨組織負責人共同組成社區(qū)黨委，構建社區(qū)“大黨委”格局，由社區(qū)黨委（總支）書記任書記；由居委會委員、居民代表、樓棟長、信息員、調解員及志愿者等共同組成社區(qū)居委會，由社區(qū)主任任主任；由社區(qū)專職委員及社區(qū)整合區(qū)級、街道下沉的城管、治安、勞動保障、安監(jiān)、公、檢、法等各方工作力量組成社區(qū)工作站，工作站站長由街道下派工作人員兼任。二、加強社區(qū)建設，積極構建社會管理新格局構建社區(qū)“大黨委”，有效整合各類資源，推進基層民主建設，動員組織群眾依法有序參與社會管理，構建社會管理新格局。——堅持資源共享，共駐共建的原則。一、指導思想、工作目標及工作原則（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉持為人民謀幸福的理念，緊緊圍繞最大限度激發(fā)社會活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素的總體要求，堅持以人為本，服務為先，寓管理于服務中，解決當前街道社會管理服務的薄弱環(huán)節(jié)和影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題為重點，大膽探索街道“大黨工委”和社區(qū)“大黨委”，積極搭建六大工作平臺；通過服務民生、保障民生、改善民生，調動轄區(qū)單位、居民參與社會建設的積極性，健全和完善“黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與”的社會管理新格局，全面提升街道社會管理的科學化、社會化、法治化水平。我們要挖掘歷史文化（通過這次文物普查，是否能發(fā)現一些新的有價值的歷史文化遺產。同時開展乒乓、籃球等傳統(tǒng)項目的比賽。目前樓盤新遷入的新市民越來越多，急需解決他們子女的入學問題）。教育硬件的逐步到位，今年將著重研究教育軟件的提升，第一要進一步實施人才戰(zhàn)略，通過招聘、培訓、交流、委培等多種形式提高教育工作者的整體素質，培養(yǎng)拔尖的領軍型人物來帶動一大批教育骨干。在硬件到位的基礎上，依托衛(wèi)生服務中心和各三星級社區(qū)衛(wèi)生服務站，建立居民（村民）健康檔案、定期檢查、動態(tài)管理、跟蹤服務，及時提示給出飲食、起居、活動等處方供人們生活參考，使人人享有健康的權利得到充分體現，真正把黨和政府的關懷送到群眾中去，溫暖百姓心。根據實際情況，在居民家中、社區(qū)衛(wèi)生服務站等設立鄰里點，圍繞促進鄰里學、溝通鄰里情、倡導鄰里幫、共享鄰里樂、奏響鄰里頌等方面，多措并舉，務實創(chuàng)新，在各社區(qū)組織開展“愛心物品鄰里淘”、“我愛我家家庭文化秀”、“攜手趣味運動會”、“紅歌比賽”、“ 快樂周末”納涼消夏晚會、家庭攝影圖片展、書法展、刺繡展，共領“鄰里樹”等豐富多彩的群眾性互助活動。為社區(qū)提供了一個相識、相知的平臺，引導居民走出小家，融入大家，喚醒鄰里親情，增進鄰里和睦。在社區(qū)干部考核層面，要重點圍繞執(zhí)行工作規(guī)范、遵守勞動紀律、引導居民自治、群眾監(jiān)督反饋等內容，特別是對社區(qū)干部要把考核結果與績效工資調整結合起來。開展街道科室、社區(qū)業(yè)務骨干對社區(qū)網格人員進行社會管理業(yè)務知識培訓，進行情景模擬，實現“一專多人”。加大宣傳力度，切實提高廣大群眾對社會管理網格化工作重要性的認識。切實轉變觀念，整合好公職人員、公益崗位、社區(qū)居民、社區(qū)企業(yè)人員、社會組織中可凝聚的一切力量等五方面人員，形成良性互動、合作互補的大協(xié)同機制。三、有關工作建議和工作打算一是統(tǒng)一平臺聯網。二是網格化管理對基層工作人員的素質和能力要求大大提高，網格人員不僅要處理好網格內的所有事務，還須兼顧各自的工作，呈現出由一崗一責向一專多能、一崗多責轉變，對綜