【正文】 （二）開放時間周一到周五中午時間（12：0012：40）六、輔導(dǎo)教師鮑慣紅 鄭佳佳 張敏咨詢室應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。接待登記制度。認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，我校心理咨詢工作室特制訂如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想以貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。35周歲以上者可以是在年級段中上教學(xué)研究公開課，35周歲以下者必須由學(xué)科組全體人員聽課并參評。②組內(nèi)開設(shè)課堂教學(xué)主題研究公開課，并進行評課，有書面評課資料。（2）教研活動。對每次測試后進行認真分析，對薄弱環(huán)節(jié)，薄弱內(nèi)容進行及時補救。培優(yōu)必須達到班級數(shù)的三分之一以上，千萬不能只顧補差一頭而放棄培優(yōu)一頭。學(xué)生錯誤之外千萬不能漏改，否則會誤導(dǎo)學(xué)生。按第一學(xué)期職后管理辦法執(zhí)行。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要特別強化五有：有學(xué)生活動安排，有教學(xué)內(nèi)容分析，有教學(xué)方法設(shè)計，有拓展延伸內(nèi)容，有教后反思記錄（反思記錄，要有三分之一的比例，三年考核的新老師必須有二分之一以上的比例）。二、主要任務(wù)與措施（一）強化常規(guī)管理各學(xué)科均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，教好每一門課程，不隨意調(diào)課，如有特殊情況，調(diào)課必須通過教導(dǎo)處。教師基本功大賽各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。教研組內(nèi)聽評課活動十月份：迎國慶活動。各教研組制訂好教研工作計劃。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。組織好學(xué)生系列比賽，如冬季運動會、古詩詞背誦、講故事比賽等。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。（9）注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。（3）抓勤輔導(dǎo)。正確掌握班班通設(shè)備的使用方法，每學(xué)期有一定的電子備課。（1）抓實備課。二、工作要點：(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。五、學(xué)月份：召開畢業(yè)班會議配合少先隊做好“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。隨堂聽課。制定教導(dǎo)處工作計劃。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。第二步，主備教師將其教學(xué)設(shè)計初稿分發(fā)到教研組成員手中，各成員針對其設(shè)計進行修改，在其初稿上做好批注。參加學(xué)習(xí)的教師結(jié)業(yè)后整理相關(guān)材料，將先進理念和教學(xué)方法向組內(nèi)教師傳達，并做好理論摘記。要求每位教師出勤率須達到90%以上。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。（4）質(zhì)量評價：堅持進行階段教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期每科單元目標檢測不少于八次，組織好期中、期末質(zhì)量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學(xué)成績。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。（2）嚴格備課管理。（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六認真”目標，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，組織開展藝術(shù)學(xué)科教學(xué)開放周活動，督促教師做好學(xué)生成長記錄檔案管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在鎮(zhèn)區(qū)的影響力。2．提高質(zhì)量。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。第二篇：隆興鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃合川區(qū)隆興鎮(zhèn)中心完全小學(xué) 2011年春期教導(dǎo)處工作計劃結(jié)束了2010年秋期的工作，教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績。暑期政治學(xué)習(xí)班工作。(五)其它工作做好各種迎檢工作。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)（使用班班通上課），加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮骨干教師的作用，上好示范課，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。對學(xué)生進行