【正文】 《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會到此結(jié)束。讓文明禮儀之風(fēng)吹遍社會的每個角落。（10）祝：從小講究文明禮儀，世界將會更加美麗，請聽三（3）中隊朗誦《夜色美》！（一起唱）（11）合：同學(xué)們讓我們唱起《快樂歌》，在愉快的歌舞聲中結(jié)束我們的中隊主題會。（7）祝：社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋中的小小水滴。（4）祝：大家知道筷子用來吃飯，它還可以用來伴舞呢，請看三（3）中隊舞蹈《筷子舞》。仲：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人軼事，到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透了生活中的每一個角落。仲：文明，是璀璨明珠的輝煌。唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請坐。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，并預(yù)祝活動圓滿成功。報告主持人，三（2）中隊?wèi)?yīng)到21人實到21人，報告完畢。所以，從現(xiàn)在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：我是折橋中學(xué)的一員。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。還有一些同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰、衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入??雖然這些問題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因為有了這些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明。我們欣喜地看到，開學(xué)一周來，我們折橋中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠滿懷著對新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。社會賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽感和責(zé)任感。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。李占芳2011年7月28日第四篇：文明禮儀注重文明儀表崇尚文明禮貌源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。學(xué)校先后被評為河北省德育先進(jìn)集體、市級文明單位、市級安全文明校園，校黨委被評為市級先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級的表彰，我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢比較嚴(yán)峻的情況下，由于專業(yè)技能精、文化功底實、思想素質(zhì)好，在社會上供不應(yīng)求。文明禮儀教育的開展，大大促進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。要求各班建立文明禮儀監(jiān)督崗，在監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生行為的同時記錄好班級文明禮儀臺帳，對本班一日禮儀執(zhí)行情況予以公正評分，并及時向班主任報告有關(guān)信息，在每周的班會課上，班主任老師進(jìn)行總結(jié)，以達(dá)到揚長避短，懲前毖后的目的。日常表現(xiàn)依據(jù)德育處、學(xué)生會每日對各班活動、衛(wèi)生、做操等的記錄，及所有任課教師對班級課堂禮儀常規(guī)的評價，進(jìn)行綜合評分。學(xué)校先后制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師文明禮儀規(guī)范》，多次修改《班主任工作考核細(xì)則》、《教職工工作量化考核細(xì)則》，把文明禮儀作為教師學(xué)業(yè)務(wù)考核重點內(nèi)容之一，并與職評、競聘、評先掛鉤。高一新生的家長說：“孩子上綜合高中才一兩個月，就象長大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。學(xué)生用餐完備，都要自己把餐具洗刷干凈，并按統(tǒng)一的角度擺成一條直線。每學(xué)年開始，學(xué)校都要組織為期12周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。怎樣創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣讓學(xué)生管理更好的為教學(xué)這個核心服務(wù)？是我們一直探討的問題。將禮儀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，與家庭教育、社會活動相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合。開展《家校合作》，充分利用家長學(xué)校的作用，將學(xué)校開展文明禮儀教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長通報，爭取家長更多的理解、支持和配合。各班成立禮儀督導(dǎo)檢查員，督促本班禮儀內(nèi)容的落實，糾正不符合禮儀規(guī)范的行為，向班主任反饋有關(guān)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定教育計劃、訓(xùn)練途徑、措施和細(xì)則，將禮儀教育內(nèi)容分層細(xì)化。四練，即練禮儀技能。學(xué)校針對訓(xùn)練內(nèi)容制定相應(yīng)的訓(xùn)練細(xì)則，在班主任主持下，參考校《文明禮儀教育活動方案》安排活動?！钡慕逃?、訓(xùn)練方法。訓(xùn)練學(xué)生外出時自覺遵守公共秩序，得到別人幫助要道謝，做了錯事要道歉，主動幫助有困難的人。課前做好充分準(zhǔn)備養(yǎng)成帶著問題上課的習(xí)慣，上課專心聽講，不做小動作，不說悄悄話，主動思考，認(rèn)真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。排隊進(jìn)校、離校，不推不擠不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問候他人，上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過道上做游戲，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫，愛護(hù)花草樹木，課間做有意義的活動，不追逐打鬧，不做劇烈性運動，集會時坐站姿勢要端正，集合做到快靜齊，節(jié)水節(jié)電，進(jìn)辦公室或其他公共場所要先敲門、報告經(jīng)允許方可進(jìn)入。在校一日常規(guī)禮儀。在文明禮儀教育實踐中，我校根據(jù)學(xué)生的年齡層次、身心特點、認(rèn)知能力和