小學五年級品德與社會期末檢測教學質量分析-wenkub.com
2024-11-04 22:35 本頁面
【正文】 它們是在豐富多彩的活動中實現(xiàn)的。要自覺學習新課標等教改材料，參加校本培訓，教研活動，“學而不思則罔，思而不學則殆”教師要通過學習研究接收新信息，多為自己“充電”。個別學生不能正確理解題意，學生不能仔細分析，概念法則不熟；此次命題有兩個簡答題，由于教師忙于學校事務，課堂教學時間沒有充分利用，沒有給學生細致的輔導，所以學生看到此類型的題更是陌生，但有幾個別的同學由于他的知識面較廣，所以他能夠去完成。試卷中錯別字太多。例如很多基礎知識在試卷中通過填空、判斷得到了廣泛的考察。也為教師平時的教學指明了方向。（）四、連線題（每線2分，共8分）植物王國青藏高原 樟腦王國江南之水 世界屋脊西雙版納 魚米之鄉(xiāng)臺灣五、簡答題（共14分）我們 能為環(huán)境保護做些什么？（6分）談談你對生命的認識。（）黃山四絕是指云海、奇松、怪石、溫泉。A、東岳泰山B、西岳華山C、北岳恒山D、中岳嵩山（）是蒙古族傳統(tǒng)的交通工具。世界上領土面積列前三位的國家分別是：、。我國共有個民族，是各民族的簡稱。，注意引導學生多收集資料，拓寬學生知識面。，要提倡學生多讀多看，增長課外知識。我國人口的主要矛盾不包括（）。%，%。（2）重視各種能力的考查?？疾閷W生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。試題注重了知識的基礎性、實踐性和創(chuàng)新性。教學中應抓好學生對題目的審題指導和答題方法指導。本體從得分來看，學生能夠把所學的知識運用到生活中，但是有的同學審題不清造成丟分的現(xiàn)象。無滿分，無零分學生。學生的審題能力應再提高。第二題、選擇題。如：為了維護生態(tài)平衡，我們人類應該做些什么？二、試題分析第一題、請你認真思考，把題中得每空填好。如：試卷題目用“精彩補白”、“擇優(yōu)錄取”、“明辨是非”等這些帶有童心童趣的語言來表達?？傊覀円ㄟ^這次考試來檢查我們的日常教學，反思我們的教學工作，通過分析與反思，找到我們工作中的不足之處，在今后的教學中多下工夫，總結經驗，吸取教訓，爭取使每個學生都能達到課程標準的要求。、社會性的特點，教師在教學中注重課本知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。有些學生認為品德與社會是副科，不認真學沒關系。由于學生的生活經歷各不相同，所以答案呈現(xiàn)多元化。選擇題，失分較少。所以這些方面我們在教學的時候更應該注意。三、主要成績、存在的問題及原因判斷題，得分率高。試題內容與學生生活
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