大班音樂活動(dòng)：歌唱春天-wenkub.com
2024-11-04 22:19 本頁面
【正文】 （教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫）二、學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞。善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧。聽我來唱一遍。能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。師：還有2張，11到底是什么呢，我們?cè)賮碓囈辉嚕影褎虐?！是什么?。浚ㄐ∪巳?，撕下來）哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。師：小朋友都說了，那到底，？我們來聽聽看，？師：仔細(xì)聽，到底空格6中到底是什么，拿出小手。師：下面聽老師唱，請(qǐng)小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個(gè)格子，唱最后一句，就要全部指完。今天老師教你們一個(gè)新的方法，看看是什么方法？（2）學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動(dòng)作，請(qǐng)你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動(dòng)作可能是什么意思。二、學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖譜每人一張活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)。利用“添加單元格陰影”功能，將格子內(nèi)的圖片進(jìn)行遮蓋）四、多樣演唱，創(chuàng)編動(dòng)作 師：你們都學(xué)會(huì)了這首好聽的歌嗎？那我可要考考你們，我們分組接唱，紅星星代表女小朋友開始唱，藍(lán)星星代表男小朋友開始唱，看看哪一組反應(yīng)最快。（分段進(jìn)行）師：真棒！有些小朋友都已經(jīng)會(huì)唱了，我們小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這些圖譜排的亂七八糟的，誰有本領(lǐng)來幫幫忙幫助它按照歌詞的順序排好?我唱一句你排一句。（教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜里面的單個(gè)圖片，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里面的詞。師：春天在哪里，春天就藏在小朋友的眼睛里，有紅花，有綠草，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，到處充滿了鳥語花香，小朋友們，春天已經(jīng)悄悄來到了我們身邊。師：小朋友們，先跟著我一起練練聲。：圖譜躲貓貓，逐漸離開圖譜唱歌。第三篇：大班音樂：歌唱春天(教案)課題：《歌唱春天》（大班音樂）〖活動(dòng)目標(biāo)〗，感受歌曲活潑歡快的情緒。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感覺，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣?！薄罢l來幫它起個(gè)名字？”“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”老師看圖譜唱一遍幼兒自己制作圖譜師：“你想有張自己做的樂譜嗎？”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請(qǐng)你聽老師唱自己填，好嗎？”（幼兒聽老師清唱自己填樂譜）“現(xiàn)在
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