北師大版七上成語歷史故事競賽1-wenkub.com
2024-12-04 15:00 本頁面
【正文】 （搶答題） 南郭吹竽 自討苦吃 黃蓋獻(xiàn)計(jì) 隨聲附和 張飛審瓜 大刀闊斧 沛公取咸陽 事出有因 關(guān)羽戰(zhàn)李逵 先入為主 例四： 下面的成語都缺一個字，填完后能組成兩句詩，請你填一填，然后指出這首詩的詩名和作者。（必答題） 答案：⑴ 明修棧道，暗度陳倉 ⑵ 退避三舍、減灶誘敵、老馬識途、紙上談兵、圍魏救趙、四面楚歌、投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳 （六）收集一些趣味成語競賽試題，知識性與趣味性相結(jié)合，增強(qiáng)競賽的情趣，調(diào)節(jié)競賽氣氛。劉邦的大將韓信卻在暗中率領(lǐng)漢軍主力抄小路迅速占領(lǐng)了陳倉。請將下列成語按釋義正確分組歸類。 請回答： ⑴ 故事講述的成語是什么？ ⑵ 故事向我們講述了刻苦求學(xué)的楷模，在古代還有很多這樣的楷模，請舉出兩位以及和他們相關(guān)的成語。 答案：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 例一： 春秋時期一位軍事家認(rèn)為如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。（搶答題） ⑴ □□大曲，天長地酒； ⑵ □□自行車樂在騎中； ⑶ □□蚊香，默默無蚊的奉獻(xiàn)； ⑷ □□食府，食全食美的選擇。 1. 用成語給四各小組冠名，分別叫勵精圖治組、背水一戰(zhàn)組、勇往直前組和東山再起組。⑶ 統(tǒng)治者要勵精圖治，關(guān)心民情，愛惜民力，減輕刑法等。 例二：根據(jù)成語故事回答問題。為了嚴(yán)明法紀(jì)，安定人心，劉邦宣布廢除秦朝嚴(yán)刑酷法，施行新法令。 風(fēng)險(xiǎn)題在學(xué)生情景表演的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)問題，并賦予不同分值供各小組選擇答題，增加競爭性。 指導(dǎo)和內(nèi)容的要求 通過圖書查找和網(wǎng)絡(luò)搜尋等方式自主、合作收集歷史故事和成語掌故，盡可能多地收集富有知識性、趣味性和教育性的成語 內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 理解歷史故事和成語掌故的含義 指導(dǎo)學(xué)生閱讀歷史故事和成語掌故，正確理解其含義，要求能講述一些重要的成語故事 熟悉所收集到成語，準(zhǔn)確理解它們的含義，做到能較熟練地講述有關(guān)的歷史故事，在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)的體會 整理歸類與成果展示 指導(dǎo)學(xué)生按時期、人物、戰(zhàn)爭、含義異同等各種類別對成語故事進(jìn)行整理歸類，并通過多種方式展示活動成果 分類匯總所收集到的歷史故事和成語掌故，通過黑板報(bào)、電子班刊、故事會等形式展現(xiàn)活動成果 小結(jié)評價(jià) 評價(jià)第一階段學(xué)生活動情況，充分肯定學(xué)生活動超過，并鼓勵學(xué)生積極參與下一階段活動 各小組匯報(bào)活動情況及成果，進(jìn)行自評和互評，相互學(xué)習(xí)借鑒，充實(shí)提高 二、成立競賽組織，做好賽前準(zhǔn)備 內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 成立 活動 組織 指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持民主和公平的原則，組織成立試題編寫組、裁判組、確定各小組參賽隊(duì)員和支持者 2名同學(xué)組成試題編寫組，全班共同推選 1名主持人、 3名裁判員、 1名記分員組成裁判組，裁判組和試題編寫組不參與競賽答題，并宣誓對試題進(jìn)行保密 4名同學(xué)為參賽選手 持者 內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 賽前準(zhǔn)備工作 （試題組） 督促，審閱試題內(nèi)容，提出修改意見，確保試題質(zhì)量，關(guān)注試題的保密情況 參考和競賽使
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