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加強(qiáng)職工小家建設(shè)促進(jìn)公司和諧發(fā)展-wenkub.com

2024-11-04 18:19 本頁面
   

【正文】 隨著學(xué)校教育改革的不斷深化,勞動(dòng)關(guān)系和利益關(guān)系矛盾會(huì)更加突出和復(fù)雜,學(xué)?;鶎庸?huì)面臨的任務(wù)會(huì)更重。工會(huì)“小家”俱樂部建設(shè)給教職工提供了接受教育和娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所,創(chuàng)建了教師溝通的園地,開拓了黨政領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系群眾的良好渠道。逢年過節(jié)做好老干部慰問工作。注重維護(hù)婦女權(quán)益。教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)是現(xiàn)代教育改革的一根主線,加強(qiáng)師德建設(shè)和提升教師專業(yè)技能是和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵因素,也是“小家”建設(shè)的主要任務(wù)。通過為教職工說話辦事,履行“維護(hù)”職能。第二,推行校務(wù)公開,完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制。(三)推進(jìn)民主建設(shè),突出工會(huì)維護(hù)職責(zé)是“小家”建設(shè)的核心。(二)組建優(yōu)秀的基層工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子是“小家”建設(shè)的組織保障。(一)爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和各方面的配合是“小家”建設(shè)的根本保證。組織戶外文化娛樂活動(dòng),舒緩日常工作壓力;鼓勵(lì)小組成員積極參加體育鍛煉,提高身體素質(zhì),保證有充沛的體力和精力投入到工作之中。倡導(dǎo)“六互”精神,即學(xué)習(xí)上互幫互進(jìn),工作上互商互學(xué),生活上互知互諒,培育小組間一種和諧的關(guān)系和合作求進(jìn)的精神。抓人才建設(shè),促崗位自學(xué)成才。做到在思想統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,突出特色,落實(shí)行動(dòng)。比如辦公室,僅僅四名員工卻兼負(fù)著黨辦、行政辦、人力資源管理等多項(xiàng)職能,工作中大家克服種種困難、互幫互助,確保高效率的完成各項(xiàng)工作;計(jì)算機(jī)中心不但擔(dān)負(fù)著公司日常網(wǎng)絡(luò)和微機(jī)的采購、保養(yǎng)與維護(hù)任務(wù),還必須根據(jù)企業(yè)發(fā)展對(duì)信息化管理所提出的不斷要求,適時(shí)完成各項(xiàng)系統(tǒng)軟件的建設(shè)與更新,200*年共完成了辦公管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)等軟件在路橋系統(tǒng)內(nèi)的安裝與培訓(xùn)工作;保衛(wèi)部除負(fù)責(zé)日常工程建設(shè)過程中的安全保衛(wèi)工作外,每逢“五一”、“十一”等長假加班加點(diǎn)更是家常便飯,越是人們休閑的時(shí)候他們的任務(wù)就更繁重。根據(jù)總公司“關(guān)于深入開展創(chuàng)建‘職工小家’活動(dòng)的工作意見”精神,辦公室工會(huì)小組通過三年的“職工小家”建設(shè),力求突出職工小家“五小”作用,突出特色,為創(chuàng)建工作作出了努力。在長期以來公司領(lǐng)導(dǎo)和小家成員的積極帶動(dòng)和努力下,小家成員們不僅在工作中精益求精、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),不斷提高自身業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),在日常學(xué)習(xí)生活中更互相關(guān)心、互相幫助,使我們的職工小家真正象一個(gè)溫暖的小家庭,讓員工能夠在在這樣良好溫馨的環(huán)境下愉快的工作,生活。關(guān)心有困難的員工,如實(shí)向工會(huì)反映情況,使困難員工的問題得到及時(shí)解決或補(bǔ)助,積極響應(yīng)工會(huì)的號(hào)召為經(jīng)警吳榮送捐款,探望生病員工,使他能感受到組織的關(guān)懷和溫暖。請(qǐng)“小家”成員計(jì)算機(jī)中心的同事進(jìn)行電腦知識(shí)講座和實(shí)際操作指導(dǎo),提高員工的工作技能和日常事務(wù)快速處理能力。200*年,公司工會(huì)進(jìn)一步調(diào)整和完善了工會(huì)小組的結(jié)構(gòu),并提出將創(chuàng)建模范小家作為公司工會(huì)和各小組的一項(xiàng)主要工作。通過一系列特色的職工小家創(chuàng)建活動(dòng),不僅增進(jìn)了班組成員之間的感情,使班組成員感受到班組這個(gè)“職工小家”的溫暖,同時(shí)營造了溫馨的、有凝聚力的和諧文化氛圍。二、大力開展以質(zhì)量管理(QC)活動(dòng),注重現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,利用科技攻關(guān)解決了多個(gè)生產(chǎn)實(shí)際工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,打造效益“小家”。我們?cè)诮ㄔO(shè)“職工小家”工作中,舍得下真功,出大力,做出了突出的成績,成為職工信賴的“學(xué)習(xí)之家、幸福之家、安全之家”。通過建立良好的風(fēng)貌,不但提高了職工隊(duì)伍的良好素質(zhì),更進(jìn)一步促進(jìn)了職工作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化,達(dá)到了職工懂標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)干、主動(dòng)干,
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