【正文】 現(xiàn)在我們先不看情報，先來看每個小特工身上還有幾個生命能量。當幼兒產(chǎn)生心理壓力時，教師要注意激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心，并對通過方法進行適當點撥。)(2)第二關：幼兒陸續(xù)通過“網(wǎng)狀”紅外線關卡，獲取情報。(1)第一關：幼兒陸續(xù)通過縱向排列的三組紅外線障礙，取第一份情報?；赜袃蓚€關卡，每個關卡都布滿了紅外線。千萬要小心!(如圖1)“諜戰(zhàn)精英”。大家一起來試試。你在看什么?幼：我在看我后面那只腳過去的時候會不會碰到紅外線。大家一起來試一試。師：為什么他爬的時候那么慢?幼：慢一點就不會碰到紅外線了。幼：中間的`兩根離得很近，不能鉆。大家一起來試一試。師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的。幼：他鉆的時候不小心?！竦谝唤M紅外線師：請幾個小朋友來通過這一組紅外線。師：這三條線排列一樣嗎?幼：不一樣!師：怎么不一樣?師(小結)：這三組紅外線的排列不一樣。幼兒自主選擇難度不同的障礙進行探索，教師巡回觀察(如圖1)。情報就在敵人的基地里。師：小特工們，今天我們要執(zhí)行一項非常重要的任務。第二，由高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙，如圖3。初步了解健康的小常識。第二關，高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)”狀紅外線設置而成的障礙，給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn)，幼兒只有選擇合適的動作，更好地控制好自己的身體，才能獲得勝利。活動主要由以下幾個環(huán)節(jié)組成：一是自由探索環(huán)節(jié)。大班健康活動教案 篇3設計意圖：我園是一所部隊幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特別崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本領的人。剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過獨木橋呢？出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。教師簡單總結，表揚孩子的表現(xiàn)。提問：怎樣使自己跳得更遠？“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個?；顒訙蕚洌洪L短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動流程：準備活動（律動）幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）游戲：運果子放松運動（簡單律動）活動重點：助跑跨跳的能力活動過程：（師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》23分鐘今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。動聽優(yōu)美的背景音樂?；貞浉忻敖o自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。三、小烏龜彩排帶領幼兒到舞臺，交代彩排要求。（二）、學習轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習，教師觀察指導。過程：一、小烏龜做操導入語：今天我們要學習新的本領——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運動——烏龜操。大班健康活動教案 篇3活動目標：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來?；顒友由?，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒幽繕送ㄟ^認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。兩個好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時候高興起來呢？1其實，讓我們開心的辦法還有很多呢。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？小結：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會謙讓的好孩子。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？哪幾個是高興的表情？小結：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。活動目標：能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。第四篇：大班健康活動教案實用的大班健康活動教案4篇大班健康活動教案 篇1設計思路：情緒情感的表達與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學習的重要內(nèi)容。從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。“向前走—向后走—高人走—矮人走”玩布袋（布袋分散在四周）師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。米袋人手一只。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質(zhì)期活動目標：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動，讓幼兒親自“炒菜”。教學重點難點：教學重點：知道吃蔬菜對身體健康教學難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學準備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛。（四）教師小結：爸爸用自己獨特的方式愛著我們......三、感知理解——爸爸特有的愛1．師：你們的爸爸肯定也很愛你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛你的？他為你做了哪些事情呢？2．幼兒自由講述。（二）爸爸讓我學會勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標：1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。一日三餐很重要，定時定量要記牢。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進行健康飲食搶答游戲活動?！薄刻釂枺孩?、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢？（大腸）⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結：我們小朋友要定時大便，把殘渣排出體外。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。當你在胃里被磨碎以后，就會來到我的身體里，從我身體里的小門出去，所有的營養(yǎng)會到達小朋友的全身，使小朋友長高，長胖，給小朋友力量。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。我實在是太累了。它象一個磨盤一樣不停地動。（放第四張）【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細細長長的管子里，我就是食管，食管說:“”我的身體特別薄，要是遇到魚刺或堅硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時一定得小心點。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。教師講述故事后提出問題。幼兒用書。知道輕度燙傷的簡單處理方法。疊被子是他們生活中常見的39?；顒臃此迹骸吨改稀吩诮】殿I域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。四、疊被子游戲，爭做小達人。：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵）：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）二、設置情境，引發(fā)幼兒探索。請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。討論：（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。幼兒分三組自由進行心晴雨報的`活動。（2） 請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。第三篇：大班健康活動教案【推薦】大班健康活動教案模板八篇大班健康活動教案 篇1目標：知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒?！白o蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。）師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。，同伴間應該相互合作的情感。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。排在第二的`是什么？（蔬菜、水果）接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）小結：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配?；顒用Q：健康寶塔活動目標：了解合理的飲食營養(yǎng)結構。（5）引導幼兒練習在殼中快速前進，達到快速前進的目的。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。自由探索交流（1）提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。活動準備環(huán)狀器具。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?；顒訙蕚洌弘u蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉字卡若干活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。能說出齲齒三種以上的危害。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。四、活動延伸。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃?；顒訙蕚洌菏占鐣弦虺藻e藥而導致不良后果的實例。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。——幼兒挑戰(zhàn)?！w交流?！獋€別示范?！w交流：怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢？——隨著音樂節(jié)奏的快慢跳?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師