【正文】 嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。1月份各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動；《勁草》第十三期出刊；音、體、美、信息技術、科學學科質(zhì)量抽測調(diào)研；音、體、美教師《課程標準》學習檢測活動；參加區(qū)小學生寫字比賽活動；教學常規(guī)檢查及反饋；選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核；統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析工作。加強校園及周邊環(huán)境整治，安全隱患排查整改和應急演練常態(tài)化、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，努力營造安全和諧的教育環(huán)境。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平評估。2嚴格執(zhí)行招生文件相關規(guī)定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設。拓寬素質(zhì)教育實踐渠道，營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。（四）堅持育人導向，拓寬素質(zhì)教育實踐渠道1組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經(jīng)驗交流，積極推動班主任工作共同體建設。加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”。積極參加以強化師德教育、提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用于實踐的師生評價標準和評價工具。引領廣大教師抱團研究，敢于探索課堂教學改革，出經(jīng)驗、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學的質(zhì)量與品味。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。規(guī)范教育教學行為，嚴格執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》。以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學行為，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。以資源平臺建設和應用為依托，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。二、工作目標以深化課程改革為重點，扎實推進素質(zhì)教育，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。因此，教師要按照課程的要求，明確設置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量。⑧、指導學法。（1）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。⑥、夯實教學基本功。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。應具有的項目有：A、課題。②、教案要注明上課時間、星期以及總第課時。A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量①、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。重視教師業(yè)務和技能的提高①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。（9）、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。（2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈。抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。（每周不少于1次）。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時機，課堂小結）。教師備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的`意識。配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標，練習設計要落實教學目標。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。（詳細的時間安排見《校歷》）。作文批改，除指出優(yōu)缺點的39。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。讓學生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。要用好講學稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。3，上課－－努力構建以學生的學為中心的高效課堂。講學稿一定要在集體討論研究的基礎上形成，是集體智慧的結晶，不能一人寫了大家用。除完成教學和管理任務外，要積極承擔學校布置的其他任務。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養(yǎng)。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標。加強教學常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選教師制、完善學生素質(zhì)拓展學分制。結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。完善質(zhì)量保證體系。積極引入第三方質(zhì)量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。全校上下要認真總結評估一年多來取得的`辦學成果，起草完成評估整改報告。強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。做好實驗教學資源整合與共享效能工作。三、注重應用，繼續(xù)深化實踐教學改革工作推動實驗平臺建設與改革。結合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力。確保高質(zhì)量教學運行。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間。改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設。望勇躍參與，積極投稿。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師示范引領作用。加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量。學校將加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基矗確立科研課題小組，四至六年級繼續(xù)執(zhí)行合作小組學習的學習模式，繼續(xù)完善“古詩文”、“英語口語”校本課程。加強基本功培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。加強教師隊伍建設，努力在教有水平上求突破。有計劃、有步驟地選派優(yōu)秀學科教師進行培訓，分學科選派教師走出去學習先進的教育理念和方法，參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、學術交流活動。②選派優(yōu)秀老師擔任六年級教學工作。E、狠抓畢業(yè)班教學及帶動工作。C、加強“提優(yōu)補差”工作。任何成功的事業(yè)都不可能是一蹴而就的，它必須是一有一個循序漸進的過程。本學期繼續(xù)加強公開聽評課活動，每人每大周聽課不少于2節(jié)，每學期至少上一節(jié)成功的公開課或示范課，寫一篇高質(zhì)量的教學論文，學科組每個月輪流推選一名師主講一次教學論壇。教研、備課活動如上學期要做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。繼續(xù)強化公開課的聽評活動，完善“集體備課制度，形成“資源共享、個人增減、課后反思二次備課”的制度,促進備課質(zhì)量的提高。三、具體工作和措施完善教研制度。第四篇：學校教務處工作計劃學校教務處工作計劃一、指導思想:本學期一如既往地全面貫徹新課改理念,教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學生綜合素質(zhì)、提高教師素養(yǎng)為中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標，狠抓教師管理，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我部教研工作的新局面。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。綜合實踐活動課不得挪作它用。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。各項工作總結，表彰優(yōu)秀、先進。第二次教學常規(guī)檢查及教師業(yè)務自修檢查。以年級組為單位舉行讀書活動成果展示，舉行一次朗誦比賽。各教研組精品課展示。制定各項工作計劃：教學工作計劃、教研組工作計劃、教師教學計劃、教師個人在崗業(yè)務自修計劃。協(xié)同德育室、班主任為慶祝“六一”兒童節(jié)排練出一臺優(yōu)秀的節(jié)目。德育室要統(tǒng)籌安排，充分利用好“每天一小時”的時間，讓全體老師走出辦公室，全體學生走出課堂，全員參與，本學期力爭打出自己的品牌——藏族歌舞初現(xiàn)規(guī)模。重視寫字教學。教案中要體現(xiàn)學生在課堂教學過程中的活動。三、從改進課堂教學入手，,提升教學質(zhì)量學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。完善教師上課制度、備課制度、作業(yè)布置與批改制度。適當開展校本教研活動。工作目標全體教師要將主要精力投入到教學中，攻堅克難，成績較好的班級要更上一層樓，差距較大的班級要盡最大努力最大限度的縮小差距。概況分析我校有47個教學班,在校生 2322人。⒊做好?！笆褜W科帶頭人”、“十佳青年教師”的評選工作。⒉高中畢業(yè)會考工作。五月份：⒈做好考區(qū)中考體育考試工作。四月份：⒈組織期中考試及質(zhì)量分析。三月份：⒈組織學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。教研組長會，備課組長會，布置開學工作。進一步做好第六考區(qū)考務工作，確保重大考試萬無一失。積極引導畢業(yè)年級備課組研究復習課、練習課、講評課的特點和不同復習階段的要求，克服復習課“炒陳飯”、練習課題海戰(zhàn)術、講評課對答案的低效益現(xiàn)象。給合我校實際初步確定我校所能開設的學科選修I和選修II課程模塊。⑷進一步規(guī)范作業(yè)要求，加大對教師作業(yè)布置、批改情況的檢查。抓好教學常規(guī)管理，加強教學情況檢查反饋。近幾年，我校新分配的大學生多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩(wěn)講臺，早出成果，教務處將在抓教學常規(guī)管理的同時，還要：⑴加大對青年教師的聽課力度，實行“推門聽課”。然后由任課教師根據(jù)討論意見，結合本班實際，認真修改，制定各自的教案、學案。集體備課制度化、規(guī)范化。每個教研組應結合我校的實際情況和學科特點，圍繞課堂教學中存在的突出問題，制定好工作計劃，確定一至二個研討主題，教研組長引領、教師積極參與實踐，使教研活動貼近課堂教學，在實踐——反思——實踐的反復循環(huán)過程中，發(fā)揮教研活動的實效，提升教研活動的質(zhì)量。著力研究如何在新形勢下，實現(xiàn)教育的39。以集體備課為切入點，提升全體教師的教學水平和教學能力。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應該讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數(shù)，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。本學期積極開展學科競賽。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。加強教研活動。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。所有參加考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。書寫清晰、整潔。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。開學第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、在各科教學計劃中要有教學大