人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元小數(shù)的認(rèn)識說課稿-wenkub.com
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 希望大家在以后的學(xué)習(xí)中留心觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)的奧妙!又一次把學(xué)到的知識運(yùn)用在實(shí)際生活中，首尾呼應(yīng)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活。(三)實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高為進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)知識，幫助學(xué)生感知小數(shù)在生活中的應(yīng)用，我把練習(xí)安排成小動(dòng)物的跳遠(yuǎn)比賽成績，促使學(xué)生始終以飽滿的熱情參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中練習(xí)，在練習(xí)中鞏固，從而鞏固了對小數(shù)含義的認(rèn)識。我利用課件演示幫助學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)的知識，告訴學(xué)生1分米除了可以用分?jǐn)?shù)表示以外。聰明的學(xué)生可能一下子就能讀出小數(shù)，有的學(xué)生家長教過或聽到過小數(shù)怎樣讀，所以我讓學(xué)生大膽試一試，然后經(jīng)過學(xué)生小組討論總結(jié)出小數(shù)的讀法。一開始我便與學(xué)生談話：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？(三月)對，三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，你們愿意做小雷鋒嗎？(愿意)有個(gè)小朋友聰聰?shù)桨俸统匈I文具，可他看不懂標(biāo)簽上的價(jià)格，大家能不能幫幫他？(能)大家一起幫他讀出這些文具的價(jià)格是多少好嗎？激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生充滿愛心和自信心走進(jìn)課堂。把學(xué)生的求知欲由潛伏狀態(tài)誘發(fā)為活動(dòng)狀態(tài)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探索的精神。小數(shù)的含義較為抽象，根據(jù)學(xué)生對概念的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)時(shí)我創(chuàng)設(shè)了幫小朋友讀出價(jià)格的情景，使學(xué)生在充滿愛心的情境中直觀地認(rèn)識了小數(shù)。通過觀察、比較等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和類推能力。這部分內(nèi)容的教與學(xué)，是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，并且學(xué)習(xí)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。(共2題；共15分)181819四、解決問題。(共3題；共15分)20.（5分）看圖，提出問題再解答．問題一：▲問題二：▲問題三：▲21.（5分），還剩多少錢?22.（5分）麗麗同學(xué)買了兩本書,分別是一本《童話故事》和一本《海底世界》。（1）從小到大寫出大于9的小數(shù)部分是三位的小數(shù)。9.（2分）＋=10.（2分）整數(shù)都比小數(shù)大。第一名_______第二名_______跳遠(yuǎn)：50米短跑：第一名_______(共4題；共8分)9101112四、解答題。11.（2分）小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是十分位12.（2分）、解答題。(共4題；共7分)5.（1分）小琦的跳遠(yuǎn)成績是一點(diǎn)五二米：_______米。（2）第一名比第三名快多少秒?30.（5分）．，又返回公司去取文件，這樣他比直接去政府辦公中心要多走多少千米？(仿練教材第100頁第11題)參考答案一、認(rèn)識小數(shù)(1)(共4題；共22分)12344二、認(rèn)識小數(shù)(2)(共9題；共24分)5678910111213三、小數(shù)大小的比較(共5題；共25分)141516161718四、簡單的小數(shù)加、減法(共4題；共26分)192021222222五、運(yùn)用小數(shù)加、減法解決問題(1)(共3題；共22分)232424252525六、運(yùn)用小數(shù)加、減法解決問題(2)(共5題；共55分)2627272727272728292930第三篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元第一課認(rèn)識小數(shù)同步練習(xí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元第一課認(rèn)識小數(shù)同步練習(xí)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題。（1）1245（2）7334（3）214247。（2）___________________________________17.（2分）在橫線上填上、①……②_______18.（5分）有1元、2元、5元紙幣各一張，可以組成哪幾種不同的幣值？四、簡單的小數(shù)加、減法(共4題；共26分)19.（5分），乙數(shù)是多少？20.（1分）把、%、按照從小到大的順序排列_______．21.（5分），媽媽帶了多少錢？22.（15分）買食品。12.（5分）涂一涂。請把你組成的兩位數(shù)寫在下面。讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在生活中處處可以學(xué)到數(shù)學(xué)。出示文具盒，它的價(jià)格在8元—9元之間，獨(dú)立思考后，寫在本子上，然后小組交流一下。為了使課內(nèi)的練習(xí)起到促進(jìn)掌握知識，鍛煉能力的雙重效果，我在組織練習(xí)的時(shí)候注意了以下兩點(diǎn)：一是練習(xí)的形式多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；二是練習(xí)的難度逐步加深，不斷提高學(xué)生的認(rèn)知水平。在這里“學(xué)生比劃1米與1分米的長”、“結(jié)合課件演示把1米長的線段平均分成10份”等，實(shí)現(xiàn)板書：1分米=1/10米=、3分米=3/10米=、1厘米=1/100米=、3厘米=3/100米=，18厘米=18/100米=“物化“的過程。完成從感性到理性的思.......................維飛躍。教學(xué)寫法先用激勵(lì)性的語言
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