五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)搭建框架第一課時(shí)教案-wenkub.com
2024-11-04 17:11 本頁(yè)面
【正文】 （學(xué)生舉例子，老師出示實(shí)物圖片）《搭建框架》這節(jié)美術(shù)課，你有什么收獲？有什么打算？ 。：。？是用什么方法連接的？，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用筷子，棍子等材料搭建較有創(chuàng)意的架子作品。培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。六、自主表現(xiàn)分工合作學(xué)生策劃采訪計(jì)劃書，交流采訪計(jì)劃書。采訪人員的工作形式及合理分工（個(gè)人、雙人、小組合作）。我們的記者是如何拍到這些好新聞的呢？有的同學(xué)也許對(duì)新聞工作、記者的工作很好奇，讓我們走進(jìn)一家報(bào)社，來(lái)了解一下他們的工作吧！錄像：記者采訪的一些工作花絮。2同學(xué)們不能將你帶來(lái)的圖片新聞介紹給大家，大家分享你帶來(lái)的信息，共同分享你的快樂(lè)呢？小組內(nèi)同學(xué)之間相互交流。了解家人喜歡閱讀的報(bào)刊雜志。方法與過(guò)程目標(biāo)：感受美術(shù)與新聞報(bào)道指尖的內(nèi)在聯(lián)系，能用美術(shù)語(yǔ)言結(jié)合文字報(bào)道生活中所關(guān)注的人和事，制作新聞報(bào)道。教材按照“新聞報(bào)道”、“編輯制作手抄報(bào)”的思路來(lái)編排設(shè)計(jì)，以小記者為主題設(shè)置了不同途徑與層次的兩個(gè)活動(dòng)。需要突出和強(qiáng)調(diào)主題的新聞，如某個(gè)人物、某物體等，拍攝這類的新聞圖片采用特寫的取景方式，懸著這類的新聞圖片采用特寫的取景方式，選擇對(duì)象最優(yōu)震撼力的內(nèi)容進(jìn)行局部取景拍攝，強(qiáng)調(diào)記者要用美術(shù)語(yǔ)言在新聞報(bào)道中傳遞思想和情感。固定插接?；ハ嘣u(píng)價(jià)誰(shuí)的作品最精致，誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意。三、學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：運(yùn)用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。利用泥團(tuán)和牙簽的不同排列組合來(lái)搭建有創(chuàng)意的框架結(jié)構(gòu)。（2）、反饋小結(jié)：制作時(shí)不要將牙簽伸出來(lái)了，注意作品的美觀。二、觀察分析，拓展思路（一）、學(xué)生自主嘗試搭建簡(jiǎn)單的立體造型自主嘗試：學(xué)生搭建簡(jiǎn)單的立體造型?！菊n前準(zhǔn)備】師：ppt課件、示范作品 生：橡皮泥、牙簽、墊板等工具 【教學(xué)過(guò)程】一、比賽導(dǎo)入搓泥團(tuán)比賽：同學(xué)們運(yùn)用手中的橡皮泥來(lái)搓一搓泥團(tuán)，1分鐘之內(nèi)，看哪個(gè)小組搓的泥團(tuán)大小相當(dāng)，形狀圓。激發(fā)對(duì)多向度空間研究的學(xué)習(xí)興趣。2交叉擺放粘牢第二層的兩根筷子。教師帶領(lǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)各組制作的果籃。出示制作步驟。如放蘋果的大果籃每層由8根較長(zhǎng)的筷子組成，兩層形成16個(gè)角。2．說(shuō)說(shuō)剛才制作中有些什么困難?大家一起來(lái)解決。出示比賽要求：．在3分鐘之內(nèi)制作一個(gè)三角形的小果籃。教師對(duì)02膠的使用和切割筷子的方法進(jìn)行示范：02膠黏性很強(qiáng)，如果不小心粘到手上或者不應(yīng)該粘到的地方，就會(huì)帶來(lái)麻煩。二、分組制作比賽引導(dǎo)思維：給你一些筷子，怎樣把它搭建成三角形的籃子呢?分組討論，嘗試拼一拼，擺一擺。教學(xué)難點(diǎn)立體構(gòu)成的創(chuàng)新性和制作效果。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：在玩玩做做中學(xué)習(xí)淺顯的硬線材構(gòu)成的方法、技能。本學(xué)習(xí)活動(dòng)一搭建果籃或物品籃，基本以橫線材的重疊來(lái)構(gòu)成框架，線材之間的鏈接方法以膠黏為主。3．再說(shuō)說(shuō)你最喜歡的架子作品。用于示范的材料及教具四、自主制作學(xué)生用自己帶來(lái)的材料自主制作。圖3用筷子搭建出架子。硬和軟的材料相互對(duì)比，形狀高低錯(cuò)落，色調(diào)和諧統(tǒng)一。2展覽會(huì)大門徐徐打開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小展廳的門，點(diǎn)擊門進(jìn)入各個(gè)展廳。教學(xué)難
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