【正文】 要大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律預(yù)警機(jī)制，積極探索建立行政權(quán)力規(guī)范運(yùn)行預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，強(qiáng)化對權(quán)力的監(jiān)督制約，有效預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。二是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立干部聯(lián)系群眾責(zé)任制，強(qiáng)化“一把手”的責(zé)任意識，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點、督促檢查、群眾監(jiān)督評議等制度，使活動在制度的約束下取得實效。發(fā)展中出現(xiàn)的問題歸根到底要靠加快發(fā)展來解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，解決事關(guān)群眾切身利益突出問題的能力也就增強(qiáng)了。做好新形勢下的群眾工作，必須從提高我們領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題的能力入手，加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，經(jīng)常走村入戶調(diào)查，深入到田間和炕頭去，把那些和群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的突出問題找出來，逐一梳理排查，認(rèn)真分析原因，對癥下藥，出實招、盡全力，切切實實地幫助群眾解決困難。三、著力解決群眾實際問題，工作重心上體現(xiàn)“為民”。既要到先進(jìn)地方總結(jié)經(jīng)驗，又要到困難較多、情況復(fù)雜的地方去研究問題。領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究要到位，必須多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。深入基層調(diào)查研究，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部在工作中常和群眾打交道，學(xué)會用調(diào)查研究的方法做工作，多傾聽群眾的呼聲，常謀群眾之事。”當(dāng)前，我們已經(jīng)步入全面建 設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，必須把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，內(nèi)化于心、外化于行，堅持用平等的眼光看待群眾，對待群眾一視同仁。水能“載舟”，也能“覆舟”。開展群眾路線教育實踐活動，要教育廣大黨員、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識上體現(xiàn)“愛民”，在工作作風(fēng)上體現(xiàn)“親民”，在工作重心上體現(xiàn)“為民”，使廣大黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識、切實改進(jìn)工作作風(fēng)，為群眾辦 好事、實事，同時通過建立完善相關(guān)制度，確保教育活動取得實實在在的效果。要通過開展群眾路線教育實踐活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力。治治病，就是要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。解決這些問題就要在群眾路線教育實踐活動中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。當(dāng)前，各級黨組織和黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實清廉要求的問題，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還大量存在。今年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自 上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。在抗日戰(zhàn)爭期間，以毛澤東為核心的黨中央對紅軍時期形成的經(jīng)驗進(jìn)行理論上的概括和升華，形成了黨的群眾路線理論，提出“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨，概括了“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”的三大作風(fēng)。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。在公務(wù)接待過程中，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不突破。關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。與會督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對民主生活和組織生活會給予了高度肯定，認(rèn)為通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改措施，增進(jìn)了班子的團(tuán)結(jié)和相互理解，達(dá)到了會議所要求的目的。五．召開專題民主生活會和情況通報會學(xué)校在會議室分別召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會和專題組織生活會情況通報會。（9）總務(wù)部門解放思想，與時俱進(jìn)，及時根據(jù)學(xué)校各功能場室及師生宿舍各項設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)情況，進(jìn)行升級改造，為廣大師生提供了實實在在的方便與實惠。（4）建立《青年教師業(yè)務(wù)成長檔案》，進(jìn)一步優(yōu)化教師業(yè)務(wù)成長環(huán)境，牢固確立以人為本的理念。歸結(jié)如下：一些干部學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對教育管理等方面的知識掌握不全面；二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題；三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問題；四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責(zé)任心和組織紀(jì)律性不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實、決策執(zhí)行力不強(qiáng)、精細(xì)化管理水平不高、辦事效率不高的問題；五是評優(yōu)評先問題上，有時客觀上存在機(jī)械走程序、簡單看票數(shù)，不能全面準(zhǔn)確地對參選對象進(jìn)行考察；六是以生為本的觀念不強(qiáng)，教學(xué)管理理念不新，在師德師風(fēng)建設(shè)、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距；七是權(quán)力監(jiān)管和制約機(jī)制不夠完善，存在權(quán)力制約不夠，不愿和不想接受監(jiān)督的問題仍然存在，教育警示和監(jiān)督工作有時存在一定盲點；八是勤儉辦學(xué)意識不夠強(qiáng)烈，在一定程度上有享樂主義思想，存在互相攀比心理、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象；九是總務(wù)后勤一些工作人員服務(wù)師生意識不強(qiáng)，預(yù)測性和預(yù)見性不強(qiáng)，存在基建、后勤工程監(jiān)管不到位的問題；十是會議文件不夠精簡，會議數(shù)量偏多。二．加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升個人素養(yǎng)為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學(xué)習(xí)、全體黨員學(xué)習(xí)交流會、“走訪問情”調(diào)研活動等，認(rèn)真組織學(xué)校黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料，組織觀看群眾路線教育片《力量》、《四風(fēng)之害》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動。作為校園文化建設(shè)的一個重要內(nèi)容，學(xué)校的詩教工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和各方面的充分肯定，XX年9月，學(xué)校被評為“XX省詩教先進(jìn)單位”。另一方面，又加強(qiáng)對學(xué)校文化底蘊(yùn)的挖掘，開拓校園文化涵蓋領(lǐng)域。為學(xué)生的健康成長系上保險帶，為每一個學(xué)生的幸福人生奠基，是新邵八中人的不懈追求。四、開展特色德育，為學(xué)生的健康成長系上保險帶。高校課堂的構(gòu)筑，取得了很好的成效，得到了老師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評。由于歷史的原因，新邵八中的生源素質(zhì)較差，新邵八中教師憑借傳統(tǒng)的教育智慧和無私奉獻(xiàn)的精神，已經(jīng)將教學(xué)質(zhì)量提高到了極致。第三，以學(xué)校工會為龍頭，在教師中間大力推行體育運(yùn)動，使藝體教育特色具有更大的影響力。學(xué)校特色教育有望在這一理論的指導(dǎo)下得到長足的發(fā)展。如何把特色教育做大做強(qiáng)，讓新邵八中成為全市、全省乃至全國知名的高級中學(xué)，在本地區(qū)真正起到示范帶頭作用，是擺在新邵八中人面前的首要問題。校務(wù)公開程度是一個學(xué)校群眾路線開展好壞的具體表現(xiàn)。第二篇：中學(xué)群眾路線教育實踐活動總結(jié)（推薦）中學(xué)群眾路線教育實踐活動總結(jié)作為XX