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三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)讀書(shū)總結(jié)-wenkub.com

2024-11-04 17:00 本頁(yè)面
   

【正文】 在老師的公平對(duì)待下,在老師愛(ài)心的滋潤(rùn)下,學(xué)生一定會(huì)在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。如班里的馬洪義,他成績(jī)非常差,所以有破罐子爛到底的想法。因此,我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用,帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛。⑵、從自我做起,從小事做起。比如:⑴、平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不說(shuō)話。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。第五篇:三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任,在班主任工作中,我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和快樂(lè),從中明白到對(duì)學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識(shí)教育的表層,更重要的是對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生時(shí)刻感受到班集體的溫暖,讓他們?cè)诎嗉w里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng)。開(kāi)展健身活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。10月份衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師加強(qiáng)自我要求,為人師表,嚴(yán)以律己,做好學(xué)生的榜樣。加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,從而做到因材施教。但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱,多數(shù)家長(zhǎng)忙于外出賺錢(qián),對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)注程度不是很高,有少數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。六、推薦書(shū)目。,合理選擇讀物。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。為全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,開(kāi)拓學(xué)生視野,提倡他們多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。五、活動(dòng)內(nèi)容1,創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀?!薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。第二篇:三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃三年級(jí)二班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃為了班級(jí)文化的建設(shè),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,為了本學(xué)期我們繼續(xù)切實(shí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),為了讓書(shū)香班級(jí)的氛圍更加濃厚,特制定如下計(jì)劃。的確,讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究
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