【正文】 書，放到班級的圖書角，班級里每位學(xué)生都積極向班級里獻(xiàn)出各種各樣的書籍。讀書的展示從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。教給學(xué)生現(xiàn)場競技的技巧。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累，以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時(shí)間安排等。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從而做到因材施教。(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展健身活動。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的。⑵、從自我做起，從小事做起。第五篇：三年級上學(xué)期班級工作總結(jié)三年級上學(xué)期班級工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任三年級二班的班主任，在班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和快樂，從中明白到對學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識教育的表層，更重要的是對學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班集體的溫暖，讓他們在班集體里健康快樂地成長起來。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體。但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，多數(shù)家長忙于外出賺錢，對孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。好書伴我快樂成長?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。五、活動內(nèi)容1，創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。同時(shí)我們開展師生共讀?！弊詮膶W(xué)校開展了書香校園的活動，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園?，F(xiàn)書架上的書已經(jīng)超過300多本。一個(gè)多學(xué)期來，少部分家長能按我竭力向他們推介小學(xué)生課外讀物，與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。一、指導(dǎo)思想：讓閱讀為孩子的終生發(fā)展奠基二、讀書口號：好書伴我成長三、活動宗旨閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書籍和題材的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的語文能力，為切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好扎實(shí)的基礎(chǔ)，二、活動目的。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。營造寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重合作探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，從而學(xué)有所獲。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。9月份：布置教室，制定班級計(jì)劃。1月份開展慶“元旦”活動。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個(gè)新班，我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。