一年級(jí)下冊(cè)語文期末質(zhì)量分析-wenkub.com
2024-11-04 14:49 本頁(yè)面
【正文】 要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。這次檢測(cè)的默寫古詩(shī)和縮句，很多學(xué)生沒有寫標(biāo)點(diǎn)。（2）綜合能力薄弱。從試卷中發(fā)現(xiàn)的問題。掌握較差的：（1）第二題給字加偏旁組字并組詞，學(xué)生找不全，兩個(gè)相似的字弄混；第四題找出詞語中用錯(cuò)的字，并改正，有的學(xué)生未能找到，找到也把字改錯(cuò)“費(fèi)”和“廢”，“及”和“急”混用，“瞬間”瞬間的“瞬”寫錯(cuò)率40%左右；靈活性較強(qiáng)的題，學(xué)生回答較差。二、學(xué)生答題情況?；緮?shù)據(jù)分析：本次參與監(jiān)測(cè)的一年級(jí)學(xué)生共有人，平均 分。通觀四年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設(shè)計(jì)句式訓(xùn)練。抓住我校打造“高效課堂”的契機(jī)，打破以往語文課上講得多，練得少的定式，在課堂上加大題型訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。在平時(shí)教學(xué)中，我們總認(rèn)為孩子會(huì)說了，也就會(huì)寫了，其實(shí)不然。許多人的經(jīng)歷都證明，一個(gè)沒有良好習(xí)慣的人，成績(jī)是不可能好的。失分的主要原因是：學(xué)生做題習(xí)慣不好，不能綜合考慮整個(gè)題目的要求。此題對(duì)于每個(gè)班來說，都應(yīng)該很有把握，考前年級(jí)教師對(duì)于本冊(cè)書中的四首古詩(shī)都下了大量的功夫，不僅進(jìn)行了多次的背誦檢查，而且進(jìn)行了多次的背寫檢查，但結(jié)果卻大失所望，各班具體得分率如下：失分的主要原因：學(xué)生審題不清，有部分學(xué)生誤認(rèn)為根據(jù)畫面寫句子。此題所考的五個(gè)題目都是本冊(cè)書要求背誦的段落，在平時(shí)的教學(xué)中我們教師都一一進(jìn)行了檢查，但寫到卷紙上的情況卻不盡人意，各班具體得分率如下： 失分的主要原因是：學(xué)生的讀背和寫是兩回事，背對(duì)不一定能寫對(duì)。從以上數(shù)據(jù)我們看出：對(duì)于我們平時(shí)得分率較高的生字來說，這次的得分率卻大打折扣，細(xì)細(xì)分析失分的主要原因：學(xué)生對(duì)生字的掌握只停留在會(huì)寫的層面，并沒有真正達(dá)到會(huì)運(yùn)用?？傊嗽囶}是一份質(zhì)量較高，符合學(xué)生實(shí)際操作的好試題。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。有些學(xué)生圖形數(shù)量就沒有認(rèn)真數(shù)，填錯(cuò)了。如：“我會(huì)填一填”中的第3小題，有些學(xué)生在沒有明白題意的情況下，就隨意填，造成丟分。（二）存在問題審題不夠認(rèn)真造成錯(cuò)誤。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)。學(xué)生的解答方法多種多樣，不拘一格。試題中有一定數(shù)量的靈活、開放的題目。解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力強(qiáng)。三、答題情況分析：(一）主要成績(jī)：基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量分析一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量分析一、考試情況：一（1）班參加考試人數(shù)40人，平均分是97分，優(yōu)秀率：90%，及格率：100%。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，
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