再塑生命5篇-wenkub.com
2024-11-04 14:20 本頁面
【正文】 找出具體問題才能在今后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)地訓(xùn)練。建議再加上“感悟莎莉文老師深沉博大的愛心和獨(dú)特的教育藝術(shù)”，“學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體”等。（二）尚待改進(jìn)的地方：要注意突破難點(diǎn)：本文是從盲人的視角出發(fā)，去感受這種“愛”，而我們的教學(xué)對(duì)象是健全的學(xué)生，面對(duì)幸福的生活，總是熟視無睹，很難體會(huì)盲人的感受，一旦無法與作者產(chǎn)生共鳴，就無法完成本課的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，體會(huì)作者在逆境中的堅(jiān)強(qiáng)不屈和樂觀積極的精神，注重對(duì)學(xué)生的挫折教育和人生啟迪，同時(shí)通過“愛”的教育來啟發(fā)學(xué)生的思考，感悟生活中的愛?？吹綄W(xué)生的不足是需要的，但不能忽略其他有利因素。案例中，對(duì)學(xué)生的起點(diǎn)水平和能力基礎(chǔ)做了全面的分析，如“由于平時(shí)訓(xùn)練不是很到位，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源不能熟練地運(yùn)用和學(xué)習(xí)，操作技術(shù)稍有生疏的問題”。雖然可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，可是關(guān)于主題的探考，關(guān)于怎樣理解“再塑生命”的含義，是需要學(xué)生自己感悟的。本課有許多重點(diǎn)詞語，如“花團(tuán)錦簇”、“美不勝收”、“不可名狀”等，這些詞語的積累和使用對(duì)于學(xué)生寫作能力的提升是很有幫助的。建議增加兩條：①了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷。（八）作業(yè)布置課外閱讀《假如給我三天光明》。海倫凱勒深深感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久的凝視我的老師。讓她明白愛的含義。她問：“愛是什么？”我第一次感到了心臟的跳動(dòng)。再摘選文中相關(guān)語句：水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（渴望光明）我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中覺得特別痛快。情景設(shè)置（親身體驗(yàn)盲人生活學(xué)習(xí)的不便）（二）作者介紹了解作者事跡以及馬克吐溫對(duì)她的評(píng)價(jià)，通過對(duì)比說明海倫凱勒成功的來之不易，引發(fā)學(xué)生的思考。討論法。⑴快速朗讀課文，對(duì)課文整體感知。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清文章兩條并行的線索，一是莎莉文老師愛的教育，一是海倫凱勒對(duì)愛的感悟過程。本文是自讀課，學(xué)習(xí)過程中主要以學(xué)生自讀為主，老師加以引導(dǎo)。我們中國人講：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！”再塑生命（板書：痛苦、黑暗幸福、光明）自強(qiáng)不息、感恩最后，老師送給大家最樸實(shí)的一句話：同學(xué)們，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。顯然這里老師給大家出了個(gè)難題。師：非常不錯(cuò)，是莎莉文老師把“我”從黑暗痛苦的生活中解放出來，把我引入光明、美好的世界，所以莎莉文老師是給“我”第二次生命的人，重塑了我原本黯淡痛苦的生命。（板書：痛苦、黑暗幸福、光明）師：現(xiàn)在，你是否理解“再塑生命”的含義了呢？再塑生命（板書：痛苦、黑暗幸福、光明）生21：海倫在遇見她的老師之前她猶如沒有方向的航船，隨時(shí)都有觸礁的可能，生活在黑暗痛苦中，是莎莉文老師帶給她光明和希望。生20：她體會(huì)到了人類最美好的感情——愛。那么，此時(shí)此刻，海倫的生命發(fā)生了怎樣的變化呢？老師來讀一讀，你來看一看。生16：幸福是老師的表揚(yáng)，媽媽的微笑。顯然具體的事物是海倫更容易掌握的，所以這里莎莉文老師用具體的事物來說明抽象的概念。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。請(qǐng)坐。”師：這就等于是說，愛不是那種能夠看得到，摸得到，聞得到的具體的事物，它是抽象的，是人內(nèi)心的一種情感的體驗(yàn)。師：那么，此時(shí)海倫有怎樣的感受和體會(huì)呢？生9：水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。師：例如呢？生9：她區(qū)分不了什么是杯，什么是水。師：那么這是充分利用海倫某方面比較突出的特點(diǎn)呢？生8：她看不到，聽不到，失去了視覺和聽覺。生4：她說自己像在迷霧中行駛沒有方向的航船，特別害怕！師：剛才這幾位同學(xué)說的都不錯(cuò)，很好的語言概括能力。那么請(qǐng)告訴大家，你從哪里看出來的？生1：在剛才介紹海倫凱勒的生平時(shí)提到了莎莉文老師的到來幫助她考上大學(xué)，而且從通讀全文中可以看出莎莉文老師來了之后，海倫的生活確實(shí)有了很大的改變。師：下面，我們就正式進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)中去，為了減少文字上的障礙，大家先看看這些字詞你掌握了沒有，我們將每個(gè)詞讀兩遍。在她的愛和智慧的引導(dǎo)下，海倫自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)了
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