20xx濟南市槐蔭區(qū)初三一模數(shù)學試題-wenkub.com
2024-11-04 13:42 本頁面
【正文】 （七）槐蔭區(qū)會計繼續(xù)教育培訓點承辦單位名單濟南市光大科技培訓學校地址：經(jīng)六緯十二交叉口向東100米路北原63中院內（省立醫(yī)院南門向西200米）聯(lián)系人：李華電話：87067611*** 濟南市紅旗科技培訓學校地址：槐蔭區(qū)道德北街215號（九職專院內）聯(lián)系人：師吉珠電話：8795520681815205（八）設立會計人員繼續(xù)教育咨詢、監(jiān)督電話。在開班時將《學員反饋意見表》發(fā)放到每個學員，每班培訓結束前，由學員投入培訓機構設置的信件箱或直接送區(qū)財政部門會計管理機構。繼續(xù)教育輔導講義由各培訓機構代售，學員可自愿購買。（三）因國家工程失去農業(yè)土地的會計人員，可持本人會計從業(yè)資格證書、身份證及相關證明材料，經(jīng)同級財政主管機關審查批準可免費接受培訓。對經(jīng)繼續(xù)教育測試合格的會計人員應按《暫行辦法》規(guī)定進行繼續(xù)教育注冊登記。五、對培訓機構管理要求按照《暫行辦法》的規(guī)定，承擔今年繼續(xù)教育任務的培訓機構，必須向同級財政部門提出申請，經(jīng)財政部門評估、確認符合承辦條件并予以登記、公告后，方可開展培訓業(yè)務。內完成一項市級以上財政部門或會計學術組織認可的會計專業(yè)課題研究，或在省級以上刊物上發(fā)表一篇會計類學術論文的。對培訓內容有特別要求的部門、行業(yè)（如：農村集體經(jīng)濟組織、民間、社團組織），也可根據(jù)需要進行適當調整。時間安排：從2006年10月8日開始，至12月10日結束?；笔a區(qū)環(huán)境保護局2005年4月27日印發(fā)附件：槐蔭區(qū)第二屆環(huán)保之星推薦表—4—第五篇：濟南市槐蔭區(qū)財政局濟南市槐蔭區(qū)財政局 關于2006會計人員繼續(xù)教育有關問題的通知區(qū)屬各企業(yè)、各行政事業(yè)單位、區(qū)直各部門: 為做好2006會計人員繼續(xù)教育工作，進一步提高全區(qū)會計人員素質和培訓質量，促進會計工作更好地服務于經(jīng)濟和社會發(fā)展，按照《山東省會計從業(yè)資格管理實施辦法》、《山東省會計人員繼續(xù)教育管理暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》）以及濟南市財政局《關于做好2006會計人員繼續(xù)教育有關問題的通知》（濟財會〔2006〕15號）等文件規(guī)定，結合我區(qū)實際，現(xiàn)將2006年我區(qū)會計人員繼續(xù)教育有關問題通知如下：一、培訓對象及要求凡在我區(qū)已取得中華人民共和國會計從業(yè)資格證書（包括已換發(fā)的新版會計證書），且已參加2005繼續(xù)教育合格的會計人員，均應參加會計人員繼續(xù)教育培訓。評選程序：被推薦人的材料8個評委各一份，逐份評選賦分（最高分為90分），每位被推薦者的最后得分為8個評委的平均分，由組委會按分數(shù)高低排序前10名將被授予“環(huán)保之星”。四、申報材料要求請如實填寫推薦表，推薦意見及評語，申報人事跡材料1500字左右。—1—積極參與環(huán)境保護宣傳，能夠影響和帶動周圍的人參與環(huán)境保護實踐活動。課堂紀律仍然存在問題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規(guī)上嚴格要求；學習缺乏動力的張犇原野，需要做好家長的工作，對孩子多關心；疏于家庭管理的閆紹蒙，對其常規(guī)要常抓不懈，曉之以情；自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時常對其施加一定的壓力；有早戀問題的王婉童，從家長到學校都嚴格控制他的時間，給予他更多的關注。一部分學生表現(xiàn)出了積極向上的狀態(tài)，如袁浩皓、高林等因為有強烈的入團要求，在行為、學習上都有了明顯的轉變。學生的變化有一下幾個方面的體現(xiàn)：出現(xiàn)了一批好學的學生，帶動班級整體學習風氣的變化。第二步，堅持目．．．標管理措施，每個月月初制定個人月目標，月底進行自我反思總結。從成績上看，多數(shù)學生集中在340分—380分段，處于年級的中等或偏下的位置。？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．數(shù)學試題26題圖27．(本小題滿分9分)x+3x4)與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C．(1)求點A、點C的坐標；(2)求點O到AC的距離；(3)若點P為拋物線上一點，以2為半徑作⊙P，當⊙P與直線AC相切時，求點P的橫坐標．如圖，拋物線y=27題圖數(shù)學試題 第5頁（共6頁）28．(本小題滿分9分)如圖1所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90176。2x+3y=7解方程組：237。 9．已
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