20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-04 12:55 本頁(yè)面
【正文】 今后，我們將更好地發(fā)揮教研組的作用，把工作做得更好。教研更深入。教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流，在虛心中學(xué)會(huì)吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整，在合作中獲得成長(zhǎng)。三、走出學(xué)校，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期，我校多次組織品德老師走出去，積極參加市級(jí)、片級(jí)舉辦的各級(jí)各類品德聽(tīng)課、觀摩、研討活動(dòng)，更新了課堂教學(xué)理念，促進(jìn)課程反思，提高老師們的品德課程意識(shí)。還利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織教師們觀看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課，營(yíng)造了濃厚的教研氣氛，并在教研活動(dòng)中，教師在市級(jí)教研活動(dòng)通過(guò)觀看視頻，都紛紛跟帖，闡述對(duì)這兩堂課的看法，之后讓教師以備課組為單位分別寫(xiě)了品德與社會(huì)學(xué)科《課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)觀察工具》修改意見(jiàn)征詢表和品社學(xué)科課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)觀察工具（討論意見(jiàn)稿），通過(guò)此次活動(dòng)，老師們都有所思，有所得，對(duì)今后如何評(píng)價(jià)課堂得到很大的幫助。共同研究教材與學(xué)生，共同探討教法與學(xué)法，共同剖析得與失。本學(xué)期，教研組根據(jù)本校實(shí)際情況，在組內(nèi)開(kāi)展了一系列品德教研活動(dòng)：做好常規(guī)檢查。做好了以下幾點(diǎn)：制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及各單元教學(xué)計(jì)劃。品德與生活的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)盡量多地呈現(xiàn)直觀性的教學(xué)材料，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提升學(xué)生素質(zhì)。為此應(yīng)該積極地開(kāi)發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。整個(gè)課程的時(shí)間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會(huì)發(fā)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)存在。四、教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)誠(chéng)信在交往和處事中的重要價(jià)值。使學(xué)生了解我國(guó)古代科技文化與建筑的成果，感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹(shù)立民族意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生原有基礎(chǔ)參差不齊，高低不一，而且對(duì)本門(mén)課程重視不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確。教材體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)，有機(jī)融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，積極探索綜合課教材編寫(xiě)的體系、途徑和方法。4．充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。6．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生收集信息、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生整理、分析、運(yùn)用資料的能力。2．學(xué)會(huì)合作，體會(huì)合作的好處，初步形成正確的友誼觀；學(xué)會(huì)交流和溝通的技巧，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛(ài)他們所居住的地球，愛(ài)周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長(zhǎng)為地球上的新一代文明居民。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。5．拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1．全面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，懂得守信，尊重他人，遵守規(guī)則，初步形成規(guī)則意識(shí)。簡(jiǎn)單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，初步養(yǎng)成守法的意識(shí)。二、教材分析教材以學(xué)生不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的價(jià)值取向?yàn)槔砟?。六年?jí)的兒童在心理和生理方面開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——少年期。以上是我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)品德與社會(huì)的教學(xué)總結(jié)。依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。因此，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社
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