【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)圓周角(一)OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定義1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BA
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)直線與圓的位置關(guān)系(三)如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內(nèi)切圓的定義:ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓三角形叫圓的外切三角形定義問題1
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】§數(shù)量的變化教學(xué)目標(biāo)::(1)經(jīng)歷探索具體情境中一個數(shù)量隨著另一個數(shù)量的變化而變化的過程,進一步發(fā)展符號感(2)知道表格是記錄變化的數(shù)量的常用方法(3)能從表格中獲得變化的數(shù)量之間關(guān)系的信息,并根據(jù)數(shù)據(jù)嘗試對變化情況進行初步分析和預(yù)測.(4)能用表格記錄變化的數(shù)量:經(jīng)歷合作、實驗、交流等過程,
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】確定圓的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2.了解不在同一直線上的三點確定一個圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3.會過不在同一直線上的三點作圓.學(xué)習(xí)重點:確定圓的條件.
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】姓名_____________班級____________學(xué)號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.已知兩圓的半徑分別為3cm和2cm,圓心距為5cm,則兩圓的位置關(guān)系是2.已知兩圓的半徑分別為7和1,當(dāng)它們外切時,圓心距為()
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】?;?;?;?:?三角形的中位線平行于_____,并且等于____的一半;?書寫格式;?作用;?例一;?例二;?練習(xí)一;?練習(xí)二;已知:在ΔABC中,AB=AC,D,E,F分別是AB,BC,AC的中點.求證:四邊形ADEF的周長等于2AB.?
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】.圖1圖2九年級數(shù)學(xué)圓的對稱性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會利用圓的軸對稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理;2、能利用垂徑定理進行相關(guān)的計算和證明;3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點:垂徑定理的證明與簡單應(yīng)用;學(xué)習(xí)難點:垂徑定理的證明及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)提問:1、什么是軸對稱
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)數(shù)量的變化(2)鹽通高速某報報道,賀奶奶從1958年起,連續(xù)46年記錄了家里每天的花費,每年年終還對收支情況進行結(jié)算.以下是她家某些年份的收支情況:年份195819791989199620202020收入總額/元支出總額/元支出與收入
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo):1.本節(jié)課使學(xué)生掌握圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.2.使學(xué)生能夠根據(jù)兩圓不同的位置關(guān)系,寫出兩個圓半徑的和或差與圓心距之間的關(guān)系式;反過來,由兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系,判定兩圓的位置關(guān)系.,學(xué)會觀察圖形,主動獲得知識的力.重點:圓和圓的五種位置關(guān)系的概念及相切兩圓的連心線的性質(zhì).難點:理解
【總結(jié)】確定圓的條件一、判斷題1.鈍角三角形的外心在三角形的外部.()2.銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部.()二、選擇題1.有一個三角形的外接圓的圓心在它的某一邊上則這個三角形一定是_____________.[]A.等邊三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】圓的對稱性(二)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓的對稱性(軸對稱)及有關(guān)性質(zhì).2.理解垂徑定理并運用其解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點:垂徑定理及其運用.學(xué)習(xí)難點:靈活運用垂徑定理.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)(1)什么是軸對稱圖形?
【總結(jié)】正多邊形和圓班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關(guān)系,會判定一個正多邊形是中心對稱圖形還是軸對稱圖形2.會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形3.能夠用直尺和圓規(guī)作圖,作出一些特殊的正多邊形.學(xué)習(xí)重點:理解、
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】課題§正多邊形與圓課型新授教學(xué)目1.了解正多邊形的概念、正多邊形與圓的關(guān)系,會判斷一個正多邊形是軸對稱圖形還是中心對稱圖形[2.會用量角器畫正多邊形,會用直尺和圓規(guī)畫一些特殊的正多邊形教學(xué)重點正多邊形的概念及等分圓周的方法。教學(xué)難點正多邊形的性質(zhì)的應(yīng)用及畫正n邊形的方法。教學(xué)過程教
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】第1課時課題:極差教學(xué)目標(biāo):(1)經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。.(2)掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計意義。(3)了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個統(tǒng)計量,并在具體情境中加以應(yīng)用。教學(xué)重點:掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計意義。教學(xué)難點:極差的統(tǒng)計意義.教學(xué)方法:討論法
【總結(jié)】淮安市文通中學(xué)點和圓的位置關(guān)系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC直線與圓的位置關(guān)系(地平線)a(地平線)●O●O●
2024-11-28 02:03