【正文】 九、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理工作。建立學(xué)困生檔案，教育學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)子，互相幫助，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。三、開(kāi)展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作。一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會(huì)，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認(rèn)識(shí)，而教師在這項(xiàng)工作中占有主導(dǎo)位置。２．為了控輟保學(xué)，我校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。四．配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。了解了我處的特困生情況，并建立了特困生檔案。每周寫(xiě)好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，一周的寄語(yǔ)。1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。為我校控輟工作提供了有力的保障。年初，學(xué)校召開(kāi)了全體教師工作會(huì)議，讓大家充分認(rèn)識(shí)到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使教師對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。和去年比有所上升。四、沙眼：2011年對(duì)全校學(xué)生沙眼進(jìn)行檢查，檢查人數(shù)309人，沙眼患病人數(shù)：0人，患病率0%，通過(guò)2011年與2010年相比沙眼的患病率有所下降。由于學(xué)生用眼時(shí)間長(zhǎng)這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養(yǎng)成自覺(jué)、正確用眼習(xí)慣，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校都要重視預(yù)防知識(shí)注意用眼衛(wèi)生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。學(xué)生體檢分析報(bào)告2011——2012 2011年學(xué)生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對(duì)我校354名學(xué)生進(jìn)行了身體檢查，通過(guò)視力、齲齒、沙眼、身體發(fā)育等進(jìn)行評(píng)價(jià)，針對(duì)各種常見(jiàn)病進(jìn)行分析。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園來(lái)吸引學(xué)生。建立規(guī)范的休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，要在學(xué)區(qū)內(nèi)開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。二〇一一年二月二十四日第四篇：控輟保學(xué)月計(jì)劃總結(jié).控輟保學(xué)工作計(jì)劃2011——2012 要以“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。匯總各項(xiàng)“控輟保學(xué)”工作過(guò)程軌跡材料。加強(qiáng)管理，明確職責(zé)任務(wù)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、走訪、設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄等形式，加大對(duì)義務(wù)教育法的宣傳力度，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娊邮芙逃挠^念，真正讓家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到“富不學(xué)習(xí)，富不長(zhǎng)遠(yuǎn)；窮不學(xué)習(xí)，窮根不斷”的道理。，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣10分。（二）管理控輟、措施保學(xué)。但是以城市為中心的教材和教育理念與當(dāng)前農(nóng)村整體經(jīng)濟(jì)和文化背景極不相稱(chēng)，教學(xué)內(nèi)容未能與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，基礎(chǔ)教育也與職業(yè)教育嚴(yán)重脫節(jié)。(二)學(xué)生厭學(xué)造成流失有些輟學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的教材沒(méi)有趣味，因而不愿讀書(shū)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“學(xué)校發(fā)的書(shū)無(wú)趣味，有些大家喜歡的課沒(méi)人教或節(jié)數(shù)少，電腦課我喜歡上，可每周只有一節(jié)，每考完一次試就被老師罵一次，真沒(méi)勁！”有位教師也說(shuō)：“從學(xué)校的方面講，應(yīng)試教育壓力太大，素質(zhì)教育在大會(huì)上、材料上有體現(xiàn)，但在教學(xué)過(guò)程中根本沒(méi)有落實(shí)。學(xué)校上交控輟保學(xué)工作總結(jié)附：學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組名單學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張金坤副組長(zhǎng)：王銀太翟進(jìn)來(lái)組員：任迎明高社有靳喜麗張文生王天明張正軒李五坤李西欽馬文杰張劉義2010—2011學(xué)第二學(xué)期控輟保學(xué)工作計(jì)劃第三篇：2011年控輟保學(xué)計(jì)劃榆中縣連搭鄉(xiāng)連搭中學(xué) 2011年控輟保學(xué)工作計(jì)劃為加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作，進(jìn)一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟工作，保障每一位少年兒童順利完成九年義務(wù)教育。做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)教研室。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單五月份：班主任上交易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。填寫(xiě)月控輟保學(xué)公示。下發(fā)易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。班主任確定易輟生，上報(bào)班級(jí)易輟生名單。四、工作安排二月份建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持以“流入地”管理為主的原則，妥善