【正文】 正常情況下學(xué)校不接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本定額為56人。五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)靖邊教育局義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。第二段，請依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，二還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。這其中有幾個(gè)內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動(dòng)態(tài)。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。在中國，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。n 224?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。第二段，請依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。二)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。這其中有幾個(gè)內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動(dòng)態(tài)。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。在中國，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。n 224?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等。現(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。第二段，請依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。二)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。這其中有幾個(gè)內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動(dòng)態(tài)。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。在中國，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。n 224?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。第二段，請依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。二)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。這其中有幾個(gè)內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動(dòng)態(tài)。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。在中國，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。n 224。”《花月痕》第五一回:“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。無論是班、科任，對(duì)所包的流失的學(xué)生，動(dòng)員上學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)所包的學(xué)生動(dòng)員不來的不發(fā)獎(jiǎng)金。要求班主任在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。與鎮(zhèn)、村干部聯(lián)系,由下村的鎮(zhèn)干部出面,配合學(xué)校動(dòng)員輟學(xué)生入學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過3%。1實(shí)行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。每天對(duì)班級(jí)的輟學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，每月綜合報(bào)告，每學(xué)期末全面報(bào)告。課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。3聯(lián)系支助單位個(gè)人資助，捐款、捐物。四、輟學(xué)生返校制度:對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。加零補(bǔ)全各科平均分低于全縣總平均分沒有獎(jiǎng)金，量化考核扣分。加零補(bǔ)全計(jì)算教學(xué)成績，該科平均分與全縣該科總平均分比，持平或高于此分可獲獎(jiǎng)金(見教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案)?？剌z保學(xué)工作制度一、獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)額年鞏固率初一、初二、初三分別為99%、98%、97%獎(jiǎng)勵(lì)班主任500元無輟班:另獎(jiǎng)勵(lì)班主任初一獎(jiǎng)300元。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度對(duì)于本班的后進(jìn)生要分清類別，做好記錄。班主任要定期對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對(duì)于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對(duì)完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。年終評(píng)出無輟班級(jí)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真履行承包教師的責(zé)任與義務(wù)，