【正文】 教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度。學校每月定期召開全體教師會，匯報承包學生情況，發(fā)現問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。特制定控輟保學規(guī)章制度如下:一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。及時做好記錄，及時向主管領導匯報。初三500元。班主任費按每生每月補助2元。三、問責制度:學年初學校與各班主任簽定控輟工作責任狀，學年末按責任狀要求檢查驗收。學校捐款特困基金。坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學生無償補課?？剌z保學措施及獎懲制度一、控輟措施。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。經常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習。減輕學生學業(yè)負擔。科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學(至少配合班主任家訪1次)。二、獎懲制度。對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費、書本費和住宿費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。基本信息 中文名稱 文案 外文名稱 Copy 目錄 1發(fā)展歷程 2主要工作 3分類構成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案”(w233。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”?！?唐戴叔倫《答崔載華》詩:“文案日成堆，愁眉拽不開?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。隨著社會經濟不斷發(fā)展，對專業(yè)文案的要求更加嚴格，逐漸衍生了一些專注于文字服務的文案策劃公司。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫日常宣傳文案白領一族 文案白領一族單頁、各類宣傳小冊子。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各種形式的網絡廣告。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。為路演或活動命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內POP物料文案。不同的環(huán)境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。大部分國內廣告公司文案的種類繁雜，有房地產文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內容的訴求重點。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數量一般掌握在12個字以內為宜。廣告正文撰寫使內容要實事求是，通俗易懂。廣告 口號常有的形式:聯想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。狹義的廣告文案則指表現廣告信息的言語與文字構成。要實現對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。2)簡明精煉、言簡意賅文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。折疊編輯本段工作范圍 策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。力求全面加以突破。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。結果是設計人員設計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設計人員又認為文案的風格與畫面差入甚大。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的?；拘畔?中文名稱 文案 外文名稱 Copy 目錄 1發(fā)展歷程 2主要工作 3分類構成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案”(w233。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”?！?唐戴叔倫《答崔載華》詩:“文案日成堆，愁眉拽不開?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。隨著社會經濟不斷發(fā)展，對專業(yè)文案的要求更加嚴格，逐漸衍生了一些專注于文字服務的文案策劃公司。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫日常宣傳文案白領一族 文案白領一族單頁、各類宣傳小冊子。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各種形式的網絡廣告。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。為路演或活動命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內POP物料文案。不同的環(huán)境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。大部分國內廣告公司文案的種類繁雜，有房地產文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內容的訴求重點。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數量一般掌握在12個字以內為宜。廣告正文撰寫使內容要實事求是，通俗易懂。廣告 口號常有的形式:聯想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。狹義的廣告文案則指表現廣告信息的言語與文字構成。要實現對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。2)簡明精煉、言簡意賅文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。折疊編輯本段工作范圍 策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。力求全面加以突破。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。結果是設計人員設計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設計人員又認為文案的風格與畫面差入甚大。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。基本信息 中文名稱 文案 外文名稱 Copy 目錄 1發(fā)展歷程 2主要工作 3分類構成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案”(w233。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”。” 唐戴叔倫《答崔載華》詩:“文案日成堆，愁眉拽不開?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。隨著社會經濟不斷發(fā)展，對專業(yè)文案的要求更加嚴格，逐漸衍生了一些專注于文字服務的文案策劃公司。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫日常宣傳文案白領一族 文案白領一族單頁、各類宣傳小冊子。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各種形式的網絡廣告。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。為路演或活動命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內POP物料文案。不同的環(huán)境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。大部分國內廣告公司文案的種類繁雜，有房地產文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內容的訴求重點。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數量一般掌握在12個字以內為宜。廣告正文撰寫使內容要實事求是，通俗易懂。廣告 口號常有的形式:聯想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。狹義的廣告文案則指表現廣告信息的言語與文字構成。要實現對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。2)簡明精煉、言簡意賅文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。折疊編輯本段工作范圍 策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。力求全面加以突破。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。結果是設計人員設計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設計人員又認為文案的風格與畫面差入甚大。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。基本信息 中文名稱 文案 外文名稱 Copy 目錄 1發(fā)展歷程 2主要工作 3分類構成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案”(w233。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”?！?唐戴叔倫《答崔載華》詩:“文案日成堆，愁眉拽不開。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。多指以語辭進行廣告信息內容表現的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學”發(fā)展不夠成熟有關)。隨著社會經濟不斷發(fā)展，對專業(yè)文案的要求更加嚴格，逐漸衍生了一些專注于文字服務的文案策劃公司。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。撰寫日常宣傳文案白領一族 文案白領一族單頁、各類宣傳小冊子。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫各種形式的網絡廣告。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。為路演或活動命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫商店的櫥窗或店內POP物料文案。不同的環(huán)境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。大部分國內廣告公司文案的種類繁雜，有房地產文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。廣告標題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內容的訴求重點。廣告標語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字數量一般掌握在12個字以內為宜。廣告正文撰寫使內容要實事求是，通俗易懂。廣告 口號常有的形式:聯想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。狹義的廣告文案則指表現廣告信息的言語與文字構成。要實現對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。2)簡明精煉、言簡意賅文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。折疊編輯本段工作范圍 策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。力求全面加以突破。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點。折疊三段式寫作法這是仿新聞學中“倒三角寫作法”。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。結果是設計人員設計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設計人員又認為文案的風格與畫面差入甚大。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。三、學生需轉往外地的，應由學生家長或監(jiān)護人向學校提交書面申請，依據新民市教育局學籍管理辦法，辦理相應的學籍轉出手續(xù)。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學 學籍管理實施辦法（2）為增強班主任的責任意識和服務意識，確保學校嚴謹的教學秩序，依據市教育局學籍管理的規(guī)定。學校實行班級學生超過基本額，增發(fā)班主任津貼制。學校視為正常轉出。學生轉出由家長書面申請理由，班主任證實鑒字，主管領導調查核實，報校長審批后到教育局辦理。學校因各種因素無法拒收的轉入生，視為非正常轉入，