【正文】 題海是一個黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。計劃有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。寧夏理科狀元 李小龍明確自己的目標(biāo)你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。經(jīng)老師講解后，有些問題仍不明白，就要抓緊時間和機會向老師發(fā)問，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點弄明白為止。預(yù)習(xí)筆記有兩種：—種是記在書上，另—種是記在本上。(3)迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細(xì)讀第二遍。(2)選擇好預(yù)習(xí)時間這里所指的預(yù)習(xí)時間是課前預(yù)習(xí)。所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預(yù)習(xí)。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。高三時雖然活動的時間少了，但是自己堅持跑操，從未偷懶。我認(rèn)為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學(xué)習(xí)時間。字跡清楚同樣是很重要的，大家千萬不要忽視。首先就是默寫的積累，把自己每次錯的默寫詩句整理下來，這些是最容易出錯的。其中，最能提分的就是古文和作文。在沖刺階段，我們可以注意閱讀一些有名的書刊、文章，像《三國演義》、《紅樓夢》等名著，《讀者》、《青年文摘》、《作文與考試》等期刊，以及歷年的高考滿分作文，并隨時把其中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個本子上，早讀時就拿出來背一背。文言文學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)語感，在臨近高考這幾天里要多讀、多背一些比較優(yōu)秀的文言文作品。作為一個語文老師，我總覺得我的教育不僅僅是為以后升學(xué)得高分而開展，更重要的是用自己的教育涵養(yǎng)學(xué)生的心靈，給他們成長的營養(yǎng)。睡前讀書習(xí)慣也從未改過，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半小時，也會抓緊時間讀一點。這姐弟倆從小是書蟲，“只要學(xué)校老師推薦什么書，媽媽一定會給我去買來?！彼ξ馗嘀魅握f。她說，15本教材每一本她都起碼看了3遍，所謂讀書百遍其義自見，相對教材，資料其實并不重要?！崩钣曛窈髞砭妥x江油華豐中學(xué)，成績也是年級第一。昨（23）日上午，她和父親李小功專程從江油家中趕到學(xué)校，與班主任李繼裕一起接受了本報采訪。文科學(xué)習(xí)主要是聽課時要認(rèn)真領(lǐng)會老師講的重點，還需要滾動性復(fù)習(xí)。”尹老師說，有時候在晚自習(xí)時，科任老師會講一些題，楊博涵向老師申請，找了一個筆記記得好的同學(xué)做同桌。經(jīng)過3年的高中努力，楊博涵以總分616分居全市文科榜首。通過查分，楊博涵的高考成績揭曉。在恭喜狀元的同時希望他們好的學(xué)習(xí)方法能對更多的學(xué)生和家長有所啟發(fā)，也謝謝狀元！)“后勁足，從中考全市2520名，到高考全市文科第一。我覺得高一的時候你不一定要很優(yōu)秀，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，它對你今后兩年的學(xué)習(xí)起著決定性的作用，我深有感觸！高一剛開始的時候，語文方面你就可以記一些好的詞句，日積月累對你的作文分?jǐn)?shù)會有提高；養(yǎng)成經(jīng)常查字典的好習(xí)慣，對字音、字形要開始注意了，雖然高三時候這些都會有專項訓(xùn)練，但是開始就做這些工作會對你段考取得語文高分是一個優(yōu)勢，絕對能提高你的語文自信！數(shù)學(xué)一定要上課認(rèn)真聽課，剛開始高一數(shù)學(xué)最重要，入門最難，只要你入門了，你的數(shù)學(xué)就不成問題了，要多做練習(xí)，最好經(jīng)常和老師探討問題，老師會給你舉一反三，要切記?。∮⒄Z多讀，建議從高一每天早讀讀一篇完形填空，對培養(yǎng)語感有很好的幫助，每天做兩篇閱讀理解，練習(xí)手感，高三后期是每天一套（5篇），單詞利用零碎時間記，效果最好，每周寫一篇英語作文，主動讓老師幫你改，再把范文背下來，日積月累，你知道的句子就會越來越多。由于吳文俊從小講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是一位素質(zhì)全面發(fā)展的好學(xué)生。他做筆記總是用紅、藍兩種顏色，紅色記的是概念、方法，藍色記的則是解題的過程。吳文俊運用多種方法解答題目，受到老師的表揚。從小講究學(xué)習(xí)方法成就大數(shù)學(xué)家你知道嗎？榮獲首屆國家科學(xué)技術(shù)獎的杰出數(shù)學(xué)家吳文俊的成才，與少年時代養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。這實際上又涉及到一個心態(tài)問題。比如，物理里的實驗電路，無非就是電壓表、電流表、開關(guān)等相互串并聯(lián)，我試過將所有的類型放在一起整體上予以考慮，結(jié)果高考題目果然不出所料。我們學(xué)英語的目的是為了將來同外國人交流，所以平時一定要多說，尤其早讀時要放開嗓子讀，切莫“金口不開”。至于語文，我沒有資格談什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我能做到的也就是把握住課上的45分鐘，課下按老師的要求去做，該背的背、該寫的寫。比如，有時候做題做膩了或遇到難題遲遲不能下手時，千萬千萬不要逼自己；這個時候，適當(dāng)休息一下或換個節(jié)目，不是浪費時間也不是知難而退，是以退為進，是明智之舉。目的就是一個：自己學(xué)好了。這種情況，實質(zhì)上就給不同層次的同學(xué)提出了不同的要求：底子扎實、志存高遠(yuǎn)者當(dāng)然可以很輕松地駕馭課本上的內(nèi)容。以一個過來人的身份反觀高中的數(shù)學(xué)，要學(xué)好它真不容易。這是一個相當(dāng)重要的問題，不可能簡單地說一天花多少多少時間學(xué)外語，花多少多少時間學(xué)化學(xué)就行了，它需要我們不斷總結(jié)、反思上一階段學(xué)習(xí)的付出與所得，再針對下一階段內(nèi)容和重難點，有的放矢地分配自己的時間，并切實將相應(yīng)的時間利用好。學(xué)習(xí)計劃表眾所周知，高中的學(xué)習(xí)（理科）大抵分為四門：語、數(shù)、外、理綜。”打個不恰當(dāng)?shù)谋扔?，勤奮努力就好比練習(xí)武俠小說里的《易筋經(jīng)》：無論多么笨拙的方法，只要配以努力勤奮，就必定可以“化腐朽為神奇”，從而取得可觀的成績。他說，一個人的才智與能力是有限的，學(xué)習(xí)中單靠發(fā)揮自己的聰明才智能取得的進步也是有限的，如果能和其他的同學(xué)相互交流解題思路、學(xué)習(xí)方法，那么兩個人的進步都將超出他們各自靠著自己的能力所能達到的程度，這就是張磊在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中堅信的“1＋1＞2”的公式。張磊說，“勤奮＋得法”是學(xué)好數(shù)學(xué)的條件。張磊的“自己推導(dǎo)公式的習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，這樣就算考試時一下子想不起公式來也不怕，因為我會推啊！”他覺得現(xiàn)成的定理公式拿過來就用其實也沒什么，不過心里會不踏實，“來得容易去得也快。“驗算，反復(fù)驗算”在張磊心里打下了深深的烙印，經(jīng)過長時間的“驗算習(xí)慣培養(yǎng)”，張磊做題的準(zhǔn)確率大幅提升。還沒上學(xué)時，對數(shù)字挺敏感的張磊一看到鄰居爺爺奶奶們玩撲克，就會站在后面把數(shù)字給念出來，所以只要一見到小張磊，大家就得躲著玩。高二、高三數(shù)學(xué)中消參的思想就是此法的一例。經(jīng)過一次次地模仿，我們自己對這些記憶中的題型在大腦中進一步地加工、體會，形成自己對這類題的成型的理解。做題要有節(jié)奏，難易結(jié)合。數(shù)學(xué)的符號與表達性符號不同，文學(xué)藝術(shù)中的表達性符號是需要我們仔細(xì)體會其中的含義的；而數(shù)學(xué)中的符號是一種替代性符號，它無需我們想其含義，作用就在于推導(dǎo)，它只是一個替身，幫助我們進行數(shù)學(xué)思維，所以我們不可以在它的含義上耗費太多的精力。二 運算能力符號化、模式化是數(shù)學(xué)的一大特點，對這點我們應(yīng)該有深刻的認(rèn)識?？偢拍钪懈飨嚓P(guān)概念是怎樣發(fā)展的要有一個清析的脈絡(luò)。學(xué)數(shù)學(xué)對一個人建立完整的思維方式很重要，隨著對不同數(shù)學(xué)概念的深入理解，人們處理問題的方式可以越來越趨于嚴(yán)謹(jǐn)。這個過程甚至可以說是痛苦的，漫長的一個階段。一般的孩子只要通過正確的方法，正確的引導(dǎo)都能夠達到。數(shù)學(xué)的一些基本要求一定要掌握?。?shù)學(xué)有一個特點是重要、枯燥。另外，“好記性不如濫筆頭”，記憶時不妨試試邊記邊寫，效果肯定不錯。二、科學(xué)支配時間，制定學(xué)習(xí)計劃：我們的課余時間并不多，要充分利用其為學(xué)習(xí)服務(wù)，合理分配學(xué)習(xí)與休息、娛樂、體育鍛煉的比例，就要制定每天的作息時間表，科學(xué)安排各種活動的時間分配，并將一天內(nèi)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分成小塊，納入時間表中，但應(yīng)強調(diào)的是，時間表的制訂是用來督促學(xué)習(xí)的，不是用來擺設(shè)的，既然制訂了，就要執(zhí)行，就要照做，否則也就沒有制定的必要了。聽課要聚精會神，但并不是四十五分鐘全部是“一級戰(zhàn)備狀態(tài)”，要有張有弛，邊聽邊思考。預(yù)習(xí)能夠初步了解所學(xué)章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，聽課時便于縱觀全局，把握重點，帶著預(yù)習(xí)中不懂的問題去聽課，能使聽課的目的性和針對性，有的防矢。四、記方法勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。５、將公式中的字母想象成抽象的框架，達到自如地應(yīng)用公式。我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是： １、書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。４、進行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。這些問題老師沒有要求，不給出學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將很難有規(guī)律地進行學(xué)習(xí)。吃透課本，不管怎么強調(diào)它的重要性都不為過。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細(xì)微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認(rèn)為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習(xí)題（最好難度不大但有一定綜合性）結(jié)合起來。萬變不離其宗，根據(jù)日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。知識網(wǎng)絡(luò)法可以概括為以下兩種模式。第三，計算錯誤。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。錯題集是許多成績好的學(xué)生必備的，我也不例外，而在這里我強調(diào)的是如何充分利用自己的錯題集。數(shù)學(xué)選擇題對于文科考生來說是十分重要的部分，宇寒認(rèn)為，選擇題要講技巧，如用排除法等，拿不準(zhǔn)答案的可以用特殊值解答，反正說難聽點，就是“坑、蒙、拐、騙”也要把題作完。她拿出兩本厚厚的