高考?xì)v史專題八19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)同步教學(xué)案新人教版必修3-wenkub.com
2025-10-25 12:51 本頁面
【正文】 B、不要對我說：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。我們不倒下，僅僅是因?yàn)槲覀儾豢献屪约旱瓜?。E、正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也正是在厄運(yùn)中被顯示的。（魯迅）角度點(diǎn)撥：成功需要付出代價 〔英〕培根《論厄運(yùn)》寫作素材：A、斯多葛派哲學(xué)的名言：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。劉和珍等熱血青年倒在了執(zhí)政府的槍口下。（司馬遷）角度點(diǎn)撥：①人才多磨難，英雄苦人多；②屈辱自古有之；③“隱忍”還要有所“行”寫作素材：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（意思答對即可）第四課時 日積月累出佳作積累課內(nèi)寫作素材：司馬遷《報任安書》寫作素材：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。③五年前瞻仰屈原紀(jì)念館，心靈再次被觸動。（意思答對即可）16．結(jié)合原文內(nèi)容，回答下面的問題。15．作者在行吟閣畔產(chǎn)生了哪些“遐想”？請簡要概括。．．．．我無意以古人喻后人，以后人比古人，但一接觸到與屈原有關(guān)的事物，總是情不自禁地聯(lián)想起聞一多先生的風(fēng)貌。且說我那天來到了行吟閣畔，東湖兩岸，積雪茫茫，素裹紅裝，江山如畫，四顧無人，萬籟俱寂，連幾里外水鳥振翅的聲音都聽得到。1935至1936年間，敵人的鐵蹄已經(jīng)越過了長城。聞先生上課是不拘形式的，別的教師都在日間上課，他偏偏把課程排到晚間。從少年時代起，我．．．．．．就愛讀《離騷》，每讀到?長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、?亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?的時候，總是?唏噓而不可禁?。這張已經(jīng)開始有點(diǎn)褪色的照片，引起了我一段深沉的回憶。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子。譯出大意給2分：“大言”、“意”、“戍”三處。D．趙良淳面臨危難時能夠舍生取義。，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．趙良淳具有良好的素養(yǎng)和才干，他身為丞相趙汝愚的曾孫，自小師從同鄉(xiāng)饒魯，養(yǎng)成立身處事的操守，出仕后，他在所到之處都以干練而有治理才能著稱。．答案：B解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。命家人出避，乃閉閣自經(jīng)。已而國定開南門納外兵，兵入城呼曰：?眾散，元帥不殺汝。已而范文虎遣使持書招降，良淳焚書斬其使。?命僚屬以義諭之，眾皆投兵散歸，其不歸者眾縛以獻(xiàn)。咸淳末，除知安吉州。及仕，所至以干治稱，而未嘗干人薦舉。C 點(diǎn)撥：凝滯：今指①停止流動，不靈活；②凝聚B 點(diǎn)撥：連詞，表轉(zhuǎn)折。 m233。qi225。（1）漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯！”漁父看到屈原便問他說：“您不就是三閭大夫嗎？為什么會落到這種地步？”（2）圣人不凝滯於物，而能與世推移。今指知道變通。給下列加點(diǎn)字的注音。?漁父曰：?圣人不凝滯于物，而能與世推移。⑥是講俗人不能理解自己。⑤網(wǎng)羅：句中指“從各方面搜尋招致”，今一般用于搜尋人才。（A①通曉②四通八達(dá)B①于是②卻C①思想觀念②說D的）(①倜儻:灑脫,風(fēng)流。D．從上述兩段文字中，我們可以感受到司馬遷隱忍堅強(qiáng)的性格和沉郁悲痛的感情，進(jìn)而想見他的為人，理解他，敬佩他，并為他一掬同情之淚。⑥然此可為智者道，難為俗人言也。②文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。．，乃賦《離騷》 賦：鋪述，這里指創(chuàng)作。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。②假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？③所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。愈以是第五篇：必修五3教學(xué)案教師必修五第三專題“直面人生”復(fù)習(xí)教學(xué)案七中鄭春蓮復(fù)習(xí)目標(biāo)：識記積累文言基礎(chǔ)知識（實(shí)詞、虛詞特殊句式等）；結(jié)合語境推斷實(shí)詞虛詞的意義和用法；翻譯重要句子并掌握其技巧。仆自卜固無取假令有取亦不敢為人師為眾人師且不敢況敢為吾子師乎孟子稱人之患在好為人師由魏晉氏以下，人益不事師。（２）二十一日，宗元白：辱書云，欲相師。11．對這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動耳。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！6．“嗟乎”一詞表示的語氣是（）A．感慨 B．嘆息 C．悲哀 D．憤慨7．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）8．下列各句中劃橫線的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（）A．且庸人尚羞之，況于將相乎 B．是己而非人，俗之同病C．卒廷見相如，畢禮而歸之 D．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 9．在下列句中與例句句式相同的句子是（）例：句讀之不知，惑之不解A．道之所存，師之所存也 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) C．李氏子蟠??不拘于時 D．古之人不余欺也10．“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是（）A．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的 傳授道理、解釋疑難問題的老師。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業(yè)受阻，功敗垂成；四曰存亡之危，身處絕境。韓愈是一位善辯之士，而善辯又主要來源于他的膽壯氣盛，二者結(jié)合在一起，遂使得他的議論文字往往驚世駭俗，極具震懾人的氣勢。韓愈和柳宗元為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，提出了“文以載道”，“文道結(jié)合”的觀點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接作家作品（1）韓愈（768—824），字退之，河南河陽（今河南省孟縣）人，唐代著名的文字家，哲學(xué)家，古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】、虛詞的用法，掌握文中重要的文言現(xiàn)象，翻譯并默寫重點(diǎn)句子。這種主張的實(shí)行，為“文景之治”的出現(xiàn)奠歷史必修2課時教學(xué)案 編號：7 編制者：葛美玉 使用時間：09年3月 日 班級：姓名：第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯u 課程標(biāo)準(zhǔn)：了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及影響，分析中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。u 反思總結(jié)附答案：選擇：BABBB 材料題：（1）商鞅處于戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭時代，認(rèn)為只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，國家才能強(qiáng)大；百姓從事農(nóng)業(yè)，則易于治理驅(qū)使。饑寒至身，不顧廉恥。貧，生于不足；不足，生于不農(nóng)；不農(nóng)，則不地著；不地著，則 離鄉(xiāng)輕家。歷史必修2課時教學(xué)案 編號：6 編制者：劉金花使用時間：09年2月 日 班級：姓名：第5 課農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市u 課程標(biāo)準(zhǔn)：概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn) u 重點(diǎn)：商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn) u 難點(diǎn)：重農(nóng)抑商 u 舊課復(fù)習(xí)：u 新課學(xué)習(xí)――先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，后鞏固一、商業(yè)的發(fā)展：思考：與商業(yè)發(fā)展的因素有哪些？不同時期商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)：（1）商朝時期：（2）周朝：（3）春秋戰(zhàn)國時期：（4）隋唐時期：這一時期發(fā)展的原因有哪些？（5）宋代：（6）元代：（7）明清時期商業(yè)的新特點(diǎn)有哪些？二、城市的繁榮商業(yè)與城市發(fā)展的關(guān)系如何？自周秦迄唐代城市的特點(diǎn)有哪些？與唐代長安城相比，宋代城市有哪些特點(diǎn)？唐宋時期沿海港口城市的發(fā)展情況如何？明清時期工商業(yè)市鎮(zhèn)三、“重農(nóng)抑商”王朝政策與商業(yè)的重要性重農(nóng)抑商產(chǎn)生的原因有哪些？不同時期商業(yè)政策的變化： 商周時期： 戰(zhàn)國： 漢朝：中唐以來：明清時期：如何評價重農(nóng)抑商政策：u 鞏固練習(xí)：私商成為商人的主體是在（）A 西周B 春秋戰(zhàn)國C 西漢D 唐朝明清時期商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)包括（）①商業(yè)市鎮(zhèn)興起 ②貨幣經(jīng)濟(jì)占主要地位 ③農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場 ④ 煙草等經(jīng)濟(jì)作物普遍種植，成為商品化的組成部分A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④下列關(guān)于城市的說法，錯誤的是（）A 周到唐代的市與居民區(qū)分開B 縣城以下禁止設(shè)置市的規(guī)定在唐朝被打破 C 宋朝的市取消了時間的限制 D 明清出現(xiàn)了大批工商業(yè)市鎮(zhèn)自戰(zhàn)國至明清，統(tǒng)治者極力推行重農(nóng)抑商政策，然而，某一朝代重農(nóng)抑商政策有了某種松動，這一朝代是（）A 隋朝 B 唐朝 C 明朝 D 清朝下列關(guān)于重農(nóng)抑商政策的評價，正確的是（）①限制了商業(yè)的發(fā)展 ②有利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力 ③避免了逃避生產(chǎn)勞動的現(xiàn)象 ④后期阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展A ②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④閱讀下列材料：材料一 國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán),不能自持也,則眾力不足也。你認(rèn)為變化的原因是什么？u 鞏固練習(xí)我國古代用煤冶鐵的時代出現(xiàn)在（）A 春秋B 戰(zhàn)國C 西漢D 唐朝我國古代從何時起獲得“絲國
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