【正文】 4．要正確、熟練地完成演示實驗，并使每個學(xué)生都能看清實驗現(xiàn)象。課前精心準(zhǔn)備、進(jìn)課堂前要熟練完整操作一遍，力求萬無一失，力求達(dá)到實驗的最佳效果。教師應(yīng)幫助學(xué)生，使他們在獨立獲取物理知識、探究物理規(guī)律、解決物理問題等方面獲得具體的成果；讓學(xué)生得到成功的體驗，享受成功的愉悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和責(zé)任感。7．大力營造校園英語氛圍。每學(xué)期寫作批改不少于5次。4．除書面作業(yè)外，還應(yīng)加強朗讀、背誦、口語交際等口頭作業(yè)和課外閱讀、周記等自主作業(yè)。2．堅持用標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語口語講課。認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)確把握學(xué)情。4．教學(xué)中要注重滲透函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、等價轉(zhuǎn)換的思想、分類討論的思想等，充分運用它們解決數(shù)學(xué)問題。高中數(shù)學(xué)學(xué)科特色要求1．制訂教學(xué)計劃要在全面了解任課班級學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣、意志品質(zhì)、存在的主要困難等情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，選定教學(xué)資源，確定教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生每周課外閱讀量不少于10000字。7．加強作文批改，作文批閱可采用精批、略批、面批和教師指導(dǎo)下學(xué)生自批互批相結(jié)合的方法。以讀促寫，不斷習(xí)得作文的技巧；模仿課文或 “示范例文”，掌握各種文體作文的基本寫法。課堂上要給予學(xué)生充足的閱讀時間和思維空間，鼓勵學(xué)生對課文發(fā)表不同的見解，進(jìn)行個性化閱讀。學(xué)校舉行社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流與評比表彰。5．指導(dǎo)老師組織學(xué)生討論制定活動計劃，指導(dǎo)學(xué)生按計劃進(jìn)行活動，做好與學(xué)校各部門及社區(qū)的協(xié)調(diào)工作，保證活動按計劃有序、有效、安全地進(jìn)行。Ⅱ．初中社會實踐與社區(qū)服務(wù)特色及教學(xué)要求1．初中社會實踐與社區(qū)服務(wù)的具體安排應(yīng)根據(jù)學(xué)校課程方案、活動的組織方式等實際情況靈活進(jìn)行，可以年級、班級或小組為單位安排，實行“彈性學(xué)時管理”。4．課堂教學(xué)設(shè)計突出實踐性，“做中學(xué)”。并根據(jù)平時活動中的自評、小組評價、老師評價以及終結(jié)評價，用等級方式為所有學(xué)生評定成績，與學(xué)生所獲得的學(xué)分并列記錄于成績冊、學(xué)籍卡上。要根據(jù)學(xué)生研究的計劃和需要，及時的與學(xué)校有關(guān)部門（電教室、實驗室、圖書室、后勤總務(wù)等）及社會上有關(guān)單位聯(lián)系，落實具體活動的時間、地點、參與人員等。2．教師要及時了解學(xué)生研究活動的進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，并進(jìn)行個別指導(dǎo)、點撥和督促。教師操作應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，善于收集學(xué)生活動和操作過程中的典型案例，并根據(jù)教學(xué)實際及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，增強教學(xué)的實效性。4．根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)生理解能力、教學(xué)環(huán)境及任務(wù)類型等方面，應(yīng)靈活運用任務(wù)驅(qū)動法、講授法、演示法、WebQuest教學(xué)法、范例教學(xué)法等教學(xué)方法。2．設(shè)計多層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，并提供有效的學(xué)法指導(dǎo)，以落實多級學(xué)習(xí)目標(biāo)。10．把有體育愛好和體育特長的學(xué)生組織起來成立校代表隊，開展課余訓(xùn)練，充分發(fā)揮其特長。7．上課要逐步體現(xiàn)層次教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長的形成，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。5．教師必須著運動服裝和膠鞋、學(xué)生必須著校服或運動服，膠鞋上課。具體體現(xiàn)在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面。9．每個學(xué)期，應(yīng)在學(xué)校舉行一些美術(shù)活動，以發(fā)揮隱性美術(shù)教學(xué)的作用。8．對于那些在課堂作業(yè)練習(xí)中表現(xiàn)出較好的美術(shù)素質(zhì)、希望在高中升學(xué)中報考美術(shù)特長生的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)將這些學(xué)生組織起來，進(jìn)行更系統(tǒng)、更專業(yè)的教學(xué)訓(xùn)練。4．教師在課堂上著裝要得體，不要過分張揚。初中美術(shù)學(xué)科特色及要求1．教學(xué)目標(biāo)要包含審美教育、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述等方面的學(xué)科目標(biāo)。9．：有選擇地對學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)的習(xí)作進(jìn)行試唱、試奏及自評、互評，不斷修改提高。6．正確傳授知識，講解音樂知識要精練。2．重視音樂實踐，精心設(shè)計好每一節(jié)課的活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗歌唱、演奏樂器的樂趣，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。（4）結(jié)合實際，設(shè)計補充實驗或講評，引導(dǎo)學(xué)生分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解生物學(xué)概念和規(guī)律，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。（1）必須完成課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的實驗。突出知識學(xué)習(xí)的探究過程，關(guān)注生命現(xiàn)象,注重自主探究和體驗。2．教學(xué)案以課時為單位，連續(xù)編號，覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容；課后要有反思。每學(xué)年必須組織1—2次課外實踐活動。教學(xué)板書是一堂課的大綱，教師要力爭熟記熟背，簡明扼要地揭示本節(jié)課的知識要點。要把圖像的作用始終貫穿于每個教學(xué)環(huán)節(jié)。2．上地理課，必須要求學(xué)生帶課本和地圖冊，并做到“左書右圖”，老師必須帶指圖的教鞭。要努力創(chuàng)造條件，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件，使用計算機輔助教學(xué)。3．教學(xué)上要注意歷史知識多層次，多方位的聯(lián)系，特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系；歷史發(fā)展的因果聯(lián)系；歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系；歷史知識與其他相關(guān)學(xué)科的滲透。及時批閱與講評，要有統(tǒng)計分析、成績記載。實踐性操作既可在課堂上進(jìn)行，也可在室外進(jìn)行，如調(diào)查本地區(qū)的環(huán)境狀況，向有關(guān)部門提出合理化建議等。做好課外輔導(dǎo)工作，做到課內(nèi)教學(xué)與課外活動相結(jié)合。做到讀、講、議、練相結(jié)合，鼓勵質(zhì)疑，提倡議疑，讓學(xué)生參與教學(xué)過程提高課堂教學(xué)的生動性和趣味性。教學(xué)計劃按教學(xué)內(nèi)容順序，寫出單元、課、框題的教學(xué)時數(shù)，包括復(fù)習(xí)、檢測、主題探究活動、調(diào)查、訪談、參觀的時間安排。中后期教學(xué)逐漸向“湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)”靠攏，提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。3．在課堂實驗、實踐活動等科學(xué)探究內(nèi)容的教學(xué)中，應(yīng)突出學(xué)生自主參與、合作探究的精神，保證學(xué)生的動手、動腦時間，加強過程與方法的指導(dǎo)，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)研究的方法。初中化學(xué)學(xué)科特色及要求1．在教學(xué)計劃中要體現(xiàn)對學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的措施，體現(xiàn)實驗教學(xué)、綠色化學(xué)思想。5．對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，盡量做到全批全改，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)程度和自己的教學(xué)情況。要引導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象，得出正確結(jié)論。除此之外還要結(jié)合學(xué)生的實際，精心設(shè)計一些補充實驗，用以突破教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解物理規(guī)律，提高學(xué)生的實驗素養(yǎng)。2．課堂教學(xué)內(nèi)容必須豐富、充實、有層次，兼顧到不同學(xué)生的要求，創(chuàng)設(shè)物理情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確性和科學(xué)性的落實。學(xué)校圖書館應(yīng)配備較多的英文原版讀物，有條件的學(xué)?？梢蚤_設(shè)課外閱讀課。提倡每周一次寫作，提倡寫周記。突出英語學(xué)科的特點，體現(xiàn)英語學(xué)科的交際性原則。試題結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，面向大多數(shù)學(xué)生，注重考查學(xué)生對雙基知識所蘊涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查學(xué)生能否在具體情境中合理應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。5．?dāng)?shù)學(xué)課外活動要面向全體對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生，開展不同層次的活動。注意捕捉課堂中生成性教學(xué)資源并加以充分利用。根據(jù)每個具體單元的知識網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)要求、教學(xué)策略，積極探索“建立情景問題 —— 數(shù)學(xué)建模 —— 解決數(shù)學(xué)問題 —— 應(yīng)用、拓展”的教學(xué)模式，加強數(shù)學(xué)思想方法和能力培養(yǎng)方面的教學(xué)研究。讓學(xué)生能自主地組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。作業(yè)量適度，有較多的時間讓學(xué)生自學(xué)、課外閱讀及參加社會實踐活動。語言精煉、通俗、力求富有感染力和趣味性。閱讀與寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)既自成體系，又相互聯(lián)系。5．教師要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不放任自流，并確保安全。2．指導(dǎo)老師在活動前要對學(xué)生進(jìn)行安全、法制和禮儀等教育，并對活動的計劃和地點進(jìn)行分析，隨時關(guān)注活動的開展情況。3．設(shè)計方案合理，操作程序、方法正確，能體現(xiàn)安全、質(zhì)量和環(huán)保等意識以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，突出實踐性，在“做中學(xué)”。教師組織學(xué)生作品的展示與成果的交流匯報活動。⑤總結(jié)。③計劃。2．課題研究的基本教學(xué)要求①培訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年機器人競賽等活動。7．重視評價內(nèi)容的多樣性，關(guān)注對非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評價。善于收集學(xué)生活動和操作過程中的典型案例，并根據(jù)教學(xué)實際及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。講解時間不超過10分鐘（新授課不超過15分鐘），學(xué)生參與率不低于80%，每課教師至少輔導(dǎo)10人，練習(xí)時間不少于20分鐘。應(yīng)盡量安排連堂課。8．必須保證學(xué)生每天有一小時集體的體育鍛煉時間，積極開展小型多樣的體育競賽活動；每年必須舉行一次田徑運動會或體育節(jié)。上、下課集合，清點人數(shù)；并作好考勤記載。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)以及場地、器材等實際情況進(jìn)行備課。小學(xué)體育與健康課特色及要求1．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)氣候、學(xué)校場地等實際情況，因地制宜科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)充分利用學(xué)校的美術(shù)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和有特長、有稟賦的學(xué)生資源，開展美術(shù)訓(xùn)練活動。4．作業(yè)應(yīng)以課堂作業(yè)為主，適當(dāng)布置一些課前課后觀察或?qū)W科實踐活動作業(yè)。組織各類藝術(shù)興趣小組活動，使學(xué)生在課余更廣泛地感受、學(xué)習(xí)音樂。8．小學(xué)音樂課的作業(yè)分為口頭作業(yè)（唱歌與識譜練習(xí)等）與實踐作業(yè)（演唱、演奏及表演等）。4．在運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、注重運用多媒體教學(xué)的同時，提倡教師用有感情的范唱、簡明準(zhǔn)確的伴奏、自編舞蹈等教學(xué)方法提示、啟發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生感受音樂、理解音樂。通過開展社會調(diào)查、參觀、訪問等社會實踐活動及讓學(xué)生自編小報、剪報等形式，組織學(xué)生撰寫心得體會。品德與生活（社會）學(xué)科作業(yè)原則為課堂上完成。要加強師、生活動的設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程。依據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，確定教學(xué)進(jìn)度和各章、節(jié)的教學(xué)課時數(shù)。6．作業(yè)布置提倡以指導(dǎo)性作業(yè)為主，作業(yè)形式可多樣（如：材料準(zhǔn)備、科學(xué)觀察和操作、記錄、科技小論文、科技小制作、科技小發(fā)明或知識延伸等），對學(xué)生的作業(yè)要及時檢查，并給予適當(dāng)?shù)脑u價。2．備課時，要備實驗教學(xué)（包括演示實驗和學(xué)生分組實驗），專職科學(xué)教師要單獨備實驗教案，兼職科學(xué)教師要在常規(guī)教案中體現(xiàn)具體的實驗過程。作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。遵循兒童語言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，堅持聽說領(lǐng)先、口語先行，積極創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語教學(xué)情境。2．在備課中充分考慮如何通過聽說讀寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的能力在解決問題的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息，使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程，探索多種解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。5．語文綜合性學(xué)習(xí)教師要根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，精心設(shè)計語文綜合性學(xué)習(xí)活動，注重活動的指導(dǎo)和成果的展示、交流；選擇適當(dāng)?shù)姆绞?組織學(xué)生各類綜合學(xué)習(xí)活動,如語文技能競賽(講故事、朗誦、寫字??)、參觀活動、少先隊活動等，同時應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)社會大課堂,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識。作文批改應(yīng)“精批、少改、重評講”,每次作文都要批改、講評；應(yīng)根據(jù)每次習(xí)作要求進(jìn)行批閱,圈劃出習(xí)作中的錯別字和病句,并針對習(xí)作的問題或優(yōu)點加上眉批和總評。重視寫字指導(dǎo)，保證足夠的寫字時間；指導(dǎo)學(xué)生在識字和描寫漢字的過程中，掌握基本的筆畫和偏旁部首；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的寫字態(tài)度，規(guī)范寫字方法；鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。其中研究性學(xué)習(xí)活動三年共計15學(xué)分；學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐，獲得2學(xué)分；三年中學(xué)生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)并有相關(guān)證明，獲得2學(xué)分。每個模塊通常為36學(xué)時，一般按周4學(xué)時安排，可在一個學(xué)段內(nèi)完成。課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。附一：湖南省義務(wù)教育課程（實驗）計劃設(shè)置表注：1．表格內(nèi)為各門課的周課時數(shù)，九年總課時按每學(xué)年35周上課時間計算。十二、附則（1）各學(xué)科教學(xué)實施細(xì)則見附錄《學(xué)科教學(xué)特色及要求》。對教育教學(xué)質(zhì)量好的縣（市、區(qū)）、學(xué)校和老師，要按照管理權(quán)限進(jìn)行獎勵和表彰。學(xué)校要把每學(xué)期的檢查結(jié)果報縣教研室存檔。6建立“市——縣（市、區(qū)）——?！比壗虒W(xué)常規(guī)督查指導(dǎo)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師工作行為，創(chuàng)新學(xué)校管理制度。各級教育主管部門應(yīng)組織學(xué)校從省教育廳公布的教學(xué)用書目錄中選用教材。要通過對學(xué)校教學(xué)工作的評估促進(jìn)學(xué)校辦出特色。6科任教師所教學(xué)班級科平成績在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量要求：文科類教師所教班級科平分不得低于學(xué)校平行班或同級同類學(xué)?？破椒?分，理科類教師所教班級科平分不得低于學(xué)校平行班或同級同類學(xué)校科平分5分。評價要采用綜合評語加等級評價的方法進(jìn)行評價，對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃?，評語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。要充分運用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。試題結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，面向大多數(shù)學(xué)生，同時要有一定梯度。市、縣（市、區(qū)）根據(jù)需要，每學(xué)期可對部分年級或部分學(xué)科進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。十、教學(xué)評價教學(xué)評價在教學(xué)中起著導(dǎo)向、激勵、促進(jìn)發(fā)展和監(jiān)控質(zhì)量的作用。5每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組、備課組和所有教師要對本學(xué)期工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，寫出工作總結(jié)。教師要根據(jù)自已的實際情況，選擇某個問題進(jìn)行教改實驗。每學(xué)期各縣（市、區(qū)）教育局要召開一至二次研究教學(xué)工作的專題會議；教育局領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常到學(xué)校聽課，深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作；“三教”人員不少于50節(jié)；校長及相關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教務(wù)處主任不少于30節(jié)；年級組長、教研組長、備課組長不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)（村校教師不少于8節(jié)）。50、開學(xué)初，學(xué)校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，圍繞校本教研提出的有關(guān)問題，定時、定人、定內(nèi)容開展“校長論壇”、“學(xué)術(shù)沙龍”等活動，促進(jìn)教師教育科研水平的提高。4學(xué)校要建立以教學(xué)為中心、以校長為第一責(zé)任人的教學(xué)研究制度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的研究氛圍。每學(xué)期提供《校本課程選修目錄與課程介紹》供學(xué)生選課，按學(xué)校制定的教學(xué)計劃實施教學(xué)。4每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細(xì)的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報、立項、研究、結(jié)題等活動，并每學(xué)年舉行一次實踐活動成果的展評。學(xué)校要把綜合實踐活動的教學(xué)情況納入教師和學(xué)生的評價之中。提倡綜合實踐活動與地方課程、校本課程融合，三類課程的課時可分散使用，也可集中使用。4學(xué)生實驗完畢，教師要指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好實驗報告，清點好實驗器材并按原順序放好，做好清掃工作，經(jīng)教師同意后方可離開。若演示實驗不成功，要分析原因，排除故障，不