【正文】 遵守校紀(jì)校規(guī)，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度是沒(méi)有用處的。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。蓋茨排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾演講者：張忠城2013910篇四：遵守公司規(guī)章制度遵守公司規(guī)章制度 ，服從領(lǐng)導(dǎo)、做好本職工作 、優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量、飽滿的工作熱情投身到工作中，努力提升公司形象 ，業(yè)務(wù)熟練；做好客戶來(lái)電來(lái)訪工作，能隨時(shí)為客戶提供可行性的建議并使公司受益 、每月工作計(jì)劃和工作情況并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo) ，把客戶特別滿意和特別不滿意的人員記錄在案，給人力資源部做績(jī)效、獎(jiǎng)懲提供參考，同時(shí)也第一時(shí)間掌握員工工作情況；客戶有重要建議的應(yīng)即時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)；客戶有重大投訴的應(yīng)在提出解決辦法的情況下第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)即時(shí)處理客訴，以維護(hù)公司形象和客戶對(duì)公司的滿意度 ，對(duì)客戶進(jìn)行跟進(jìn)和維護(hù)，做好市場(chǎng)/客戶的信息收集工作。當(dāng)你的薪水提高后，相信你的生活才會(huì)發(fā)生改變。公司才能長(zhǎng)期健康的發(fā)展，作為一個(gè)員工就能長(zhǎng)期、穩(wěn)定的享受這份薪水。公司的每一個(gè)部門，都會(huì)依據(jù)本部門的職能制定相應(yīng)的規(guī)章制度，以保證本部門工作順利而高效地進(jìn)行。大家可想而知，如果路面上沒(méi)有警察和電子眼。但和他們?cè)谝黄鸸ぷ髦凶叱鰜?lái)的，為什么有的一直沒(méi)有進(jìn)步，甚至有的已經(jīng)下崗了。都覺(jué)得很無(wú)賴，為什么要選擇遵守規(guī)章制度，可能有的員工認(rèn)為我是不想被罰款或是不想失去這份工作，其實(shí)這樣的想法都是非常錯(cuò)誤的。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)企業(yè)，都會(huì)有它的規(guī)章制度。篇三：為什么要遵守規(guī)章制度演講稿為什么要遵守規(guī)章制度各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家中午好！首先，先感謝公司給我提供了本次演講的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝xx副總和xx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。三、認(rèn)識(shí)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。相反,一個(gè)企業(yè)沒(méi)有健全的規(guī)章制度，在發(fā)展過(guò)程中就會(huì)雜亂無(wú)章，就會(huì)無(wú)章可循，就會(huì)失去方向，從而影響企業(yè)的發(fā)展，只有人人都學(xué)規(guī)章制度，人人都按規(guī)章制度辦事，企業(yè)才能得到有序的發(fā)展，企業(yè)才會(huì)越做越強(qiáng)，越做越大。近段時(shí)間，公司開(kāi)展了以學(xué)習(xí)了解公司情況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和各種業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)人性化的管理，因此，規(guī)章制度在建立建設(shè)過(guò)程中，也會(huì)隨著工作實(shí)際情況進(jìn)行不斷的更新與完善，使之更具有推行性，更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)，提升自身職業(yè)化，促進(jìn)與企業(yè)的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。它是讓你全面了解一個(gè)公司最直接的途徑和手段。我們的每一個(gè)規(guī)章制度都是依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，結(jié)合公司管理特點(diǎn)和企業(yè)文化來(lái)制定的。規(guī)矩也就是制度。對(duì)待事情，更應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。但是，這種作用只有通過(guò)學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。為維護(hù)校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對(duì)學(xué)生的生活。只有自覺(jué)紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。因此有些大學(xué)生便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。所以，要遵守好學(xué)校的規(guī)章制度，做個(gè)合格的中學(xué)生！第四篇：遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性近期我校就一些在學(xué)校中違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了處分，班級(jí)干部和輔導(dǎo)員都在班級(jí)里開(kāi)展了關(guān)于遵守紀(jì)律的主題班會(huì)。這是完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，我們才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！“沒(méi)有紀(jì)律，不成方圓。第三篇：遵守學(xué)校的規(guī)章制度遵守學(xué)校的規(guī)章制度 每個(gè)地方都有自己的規(guī)章制度，學(xué)校的規(guī)章制度是為了幫助我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。7s管理是根據(jù)5s體制不斷深入而形成的，5s起源于日本，核心為“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”，指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法、信息等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，而7s是在此基礎(chǔ)上，加入“安全和節(jié)約”，一共是“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”。作為互聯(lián)網(wǎng)巨頭的阿里巴巴集團(tuán)，馬云在35歲創(chuàng)立阿里巴巴，49歲辭任ceo，作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖級(jí)人物，馬云的阿里巴巴和馬云本人都驚艷了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)，而馬云在建立董事會(huì)制度、培養(yǎng)接班人和權(quán)利控制分配等方面獨(dú)特的管理思維，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)甚至商業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參照范本。篇三：企業(yè)管理制度的重要性企業(yè)管理制度的重要性行政部 林曦古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩是人類生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，作為個(gè)人，遵守規(guī)矩才能迎合時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展,而作為企業(yè)，在發(fā)展過(guò)程中不僅要守規(guī)矩，企業(yè)還需要建立自己的“規(guī)矩”，這個(gè)“規(guī)矩”就是企業(yè)內(nèi)部的管理制度。公司每一項(xiàng)制度的推行、實(shí)施都有賴于每一位員工的努力。遵守工作程序，也能充分保護(hù)員工個(gè)人的利益。作為新員工，初入一個(gè)陌生的職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度尤為重要。每個(gè)人首先有他的社會(huì)性，而成為一個(gè)企業(yè)的員工，職業(yè)身份和職業(yè)操守是第一位的。篇二：遵守公司規(guī)章制度的必要性俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。公司每一項(xiàng)制度的推行、實(shí)施都有賴于每一位員工的努力。遵守工作程序，也能充分保護(hù)員工個(gè)人的利益。作為新員工，初入一個(gè)陌生的職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度尤為重要。每個(gè)人首先有他的社會(huì)性，而成為一個(gè)企業(yè)的員工，職業(yè)身份和職業(yè)操守是第一位的。第二篇：遵守公司規(guī)章制度的重要性俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和后續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)始終是我們的辦學(xué)目標(biāo)，也因此決定了我們教師的教育功能就是幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展并使其愉悅。因?yàn)橹贫炔粌H可以促使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)效率和業(yè)績(jī)的提升，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切，寄托著深切的信仰。一切的好制度都是公平的。制度是一種強(qiáng)制力，比道德、文化價(jià)值觀更為強(qiáng)硬的一種強(qiáng)制力和約束力。如果不重視教師專業(yè)的發(fā)展，就不會(huì)有學(xué)生的發(fā)展；同理，教師的身心要得到健康的發(fā)展，才能有學(xué)生的真正發(fā)展。再次，管理工作應(yīng)該立足學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)該注重宏觀的規(guī)劃與教師的專業(yè)發(fā)展。沒(méi)有注重教學(xué)細(xì)節(jié)，沒(méi)有充分體現(xiàn)教學(xué)工作的主體地位，教學(xué)工作游離于教師的生活圈外，沒(méi)有形成教育的探索風(fēng)氣，我們的教學(xué)教育工作僅停留在表面現(xiàn)象上。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很低落，根本就不能與城里的孩子相比，在知識(shí)量的積累上，我們的學(xué)生確實(shí)學(xué)得很少。所以，校長(zhǎng)不僅是制度的執(zhí)行者，更重要的是制度的遵守者，規(guī)范學(xué)校管理的必要性一個(gè)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校，必定有一套比較完整的管理制度以及強(qiáng)有力的執(zhí)行渠道，而身處于這樣的環(huán)境中，就算工