【正文】 D Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 讓學(xué)生聽錄音，引出單詞和詞組History Museum ,post office的學(xué)習(xí)。s about kilometer away..同時(shí)板書單詞，運(yùn)用相同的方法學(xué)習(xí)單詞，同時(shí)領(lǐng)讀句子。2 準(zhǔn)備A部分的圖片。The First Period（第一課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容： 3 A部分,Listen ,read and 、教學(xué)目標(biāo)： 初步掌握理解課文，并能在交際中口頭運(yùn)用關(guān)于問路的句型 , turn left /right , post office ,get on /off, along, street。, crossing, away, suddenly, shout, thief ,shopping center ,.middle school , out of , train station ,History 、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型：Can you tell me the way to...,please? 、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Go along this street, and then turn right at the third far is it from here ?It39。F部分為游戲活動(dòng)部分，要求學(xué)生在聽聽、看看、做做、玩玩中進(jìn)行。Can you tell me the way...?Go along...,turn...at......is on your...How can I get to...?等句式。重點(diǎn)學(xué)習(xí)問路中經(jīng)常涉及的相關(guān)用語。6 學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好聽寫本，聽寫本課四會(huì)單詞。m stronger than xxx My father is taller than My pencil is longer than xxx39。3 學(xué)生小組內(nèi)表演會(huì)話內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課H部分的磁帶 2 練習(xí)題的投影片。, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型：Ben runs faster than the boys jump higher than the girls? Yes ,they Jim swim slower than David? No, he doesn39。.六 布置作業(yè)： A，B要求學(xué)生能夠背誦。學(xué)生模仿跟讀兩遍，并請(qǐng)學(xué)生說出這四個(gè)詞的中文意思。D Read and judge 閱讀理解 出示E部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解But the trffic was heavier than 讓學(xué)生看圖試著用英語描述圖中內(nèi)容。C Revision 復(fù)習(xí)看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。B 。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課G和H部分的磁帶。掌握四會(huì)單詞late later,early earlier,.三會(huì)單far farther 、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型：Ben runs faster than the boys jump higher than the girls? Yes ,they Jim swim slower than David? No, he doesn39。聽本課歌謠，教師講解，讓學(xué)生試著朗讀一遍。7 集體朗讀板書句型。根據(jù)剛才的錄音，教師提問，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容。3 學(xué)生到臺(tái)前表演會(huì)話。 2 D部分Listen and write五、教學(xué)過程：A 聽本課的歌謠Run rabbit run B Free T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, : What day is it today? Ss: It39。、教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確理解、掌握四會(huì)單詞和句型。 fourth period（第四課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容： 2 D部分Listen and write二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握副詞以及比較級(jí)的使用。 根據(jù)實(shí)際情況學(xué)生分組討論，后分小組匯報(bào)。4 教師先讓掌握比較好的學(xué)生做示范。投影副詞以及比較級(jí)，學(xué)生起升降調(diào)朗讀。s : Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom?? T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I39。、教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確理解、掌握四會(huì)單詞late later,early earlier, far farther..2 并能熟練運(yùn)用四會(huì)句型: Ben runs faster than the boys jump higher than the girls? Yes ,they Jim swim slower than David? No, he doesn39。六 布置作業(yè)：1抄寫形容詞和他的比較級(jí)。B：分集團(tuán)接龍說單詞。讓2個(gè)學(xué)生做動(dòng)作大家一起說 Ss: xxx swims slower than gets up earlier than xxx Xxx jump farther than xxx....4 運(yùn)用剛才所學(xué)句型和單詞小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流。教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景用句型引出單詞并引導(dǎo)學(xué)生說句子。s : Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom?? T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S3: I39。2 準(zhǔn)備本課單詞的圖片。2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。5 在次基礎(chǔ)上小組討論說出句型：Ben runs faster than runs faster than xxx......6 請(qǐng)學(xué)生說出自己擅長(zhǎng)的方面運(yùn)用句型be good am good at 。6 教師板書巨型并領(lǐng)讀。教師找一學(xué)生和自己比跳高。m 12years : How old is he? Ss: He39。s is not as strong as the other 四會(huì)句型：Ben runs faster than 、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握四會(huì)單詞和句型。 Run，rabbit，run。單元教學(xué)要求：、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫slow, low ,fish ,late, be good at。要求學(xué)生能根據(jù)所給的內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。B部分主要主要學(xué)習(xí)常見副詞及其比較級(jí)。2 學(xué)會(huì)唱歌曲。s...5 讓學(xué)生看黑板，朗讀、拼讀剛才教師板書的四會(huì)單詞。教師讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況說自己的優(yōu)勢(shì) I39。3 課前寫好本課的課題。、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫tall ,light ,young ,old ,heavy。F 學(xué)唱歌G 游戲活動(dòng)：F guessing game 教師讓學(xué)生自己也做調(diào)查根據(jù)班級(jí)的情況來猜。E Listen and repeat聽一聽，讀一讀 讓學(xué)生聽G部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍。D Read and judge 閱讀理解 出示E部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)goalkeeper。C Revision 復(fù)習(xí)看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。B 。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課G和H部分的磁帶。2 準(zhǔn)備自己家的照片分組討論。2 游戲活動(dòng)：猜人游戲。打開書，讓學(xué)生獨(dú)立完成10頁的填空，同時(shí)請(qǐng)六位學(xué)生到黑板上板書填空的內(nèi)容。5 游戲：接龍 默單詞，形容詞以及比較級(jí) D Presentation and drill新授和操練 出示D 部分圖片,先請(qǐng)學(xué)生就圖片自己討論。s : Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? C Revision復(fù)習(xí)看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。能夠聽懂D部分的會(huì)話，完成該部分的句子。六 布置作業(yè)：看C部分圖片，仿造今天所學(xué)句型編寫會(huì)話，各編寫兩段。然后同桌問答 5 教師板書句型四會(huì)句型，由學(xué)生集體朗讀。D Presentation and drill新授和操練 教師出示C部分的圖片創(chuàng)設(shè)情景引出句型的操練： T： is he ? Who is taller ,David or Gao Shan ? Ss:Gao Shan :Who is taller than David? 這時(shí)學(xué)生就很容易回答了。m younger than Su Revision復(fù)習(xí)會(huì)話 看A部分投影片，師生問答，討論會(huì)話。2 掌握四會(huì)單詞light lighter ,heavy 熟練運(yùn)用四會(huì)句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確理解、掌握四會(huì)單詞light lighter ,heavy 并能熟練運(yùn)用四會(huì)句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課C部分的投影片。六 布置作業(yè)：1抄寫形容詞和他的比較級(jí)。B：分集團(tuán)接龍說單詞。T: Who is taller ,xxx or xxx? T: Whose bag is heavier, yours or mine? 5 運(yùn)用剛才所學(xué)句型和單詞小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流。教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景用巨型引出單詞并引導(dǎo)學(xué)生回答。s : Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom?? T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S3: I39。2 準(zhǔn)備本課單詞的圖片。2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。4 在次基礎(chǔ)上小組討論巨型：Who is younger(,taller ,older),xxx or xxx? 5 Ask and answer in pairs.。學(xué)生小組活動(dòng)，每人接龍說一個(gè)比較級(jí)的句子，I39。引出tall和taller的學(xué)習(xí)。2 教師板書old和older進(jìn)行教學(xué)同時(shí)讓學(xué)生理解。 1A部分Look, read and say五、教學(xué)過程：A Sing a B Free T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, : How old are you ? Ss: I39。s twenty minutes than me ，Who is younger, you or Su Yang ?三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確理解、掌握四會(huì)單詞并能聽懂會(huì)說句型Are you as tall as your......，Su Yang39。 ,minute ,centimeter, child ,cute, also, 、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型：Who taller than David? Gao Shan is taller than 、會(huì)說、 bag is heavier , yours or mine ?I39。F部分為游戲活動(dòng)部分，要求學(xué)生在聽聽、看看、做做、玩玩中進(jìn)行。C部分和D部分是本單元的句型結(jié)構(gòu)部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型及其答語Who39。牛津小學(xué)英語6B教案——Unit4 Review and check第二篇：牛津版小學(xué)英語6B 全冊(cè)教案牛津小學(xué)英語6B Unit 1 單元教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析：本單元主要話題是二種事物的比較。B ，分組比賽 C Revision 復(fù)習(xí)看A部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生表演 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段和會(huì)話, 學(xué)生小組內(nèi)表演會(huì)話內(nèi)容。.六布置作業(yè)： A，B要求學(xué)生能夠背誦病表演A部分。學(xué)生模仿跟讀兩遍，并請(qǐng)學(xué)生說出這四個(gè)詞的中文意思。、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫四會(huì)句型 Can you tell me the way to...,please? 、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Go along this street, and then turn right at the far is it from here ?It39。2準(zhǔn)備D部分句型填空的投影片。3 can I get to …?以及回答。用同樣的方法操練其他的地點(diǎn)（shopping center, bus station ,WC…），讓學(xué)生自己查資料找的外國(guó)地名進(jìn)行操練。讓學(xué)生試著復(fù)述A部分第一段。六布置作業(yè)：1朗讀課文和B部分單詞。B：分集團(tuán)接龍說表示地名單詞。本課的課題。能熟練運(yùn)用巨型操練單詞。找資料說出一些中國(guó)地名和外國(guó)地名。2 準(zhǔn)備A部分的圖片。教師讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況說自己的優(yōu)勢(shì) I’m taller than xxx I’m younger than xxx I’m stronger than xxx My father is taller than My pencil is longer than xxx’s I’m good at Maths..22 , turn left /right , post office ,get on /off, along, street。3課前寫好本課的課題。4聽錄音模仿跟讀G部分。4學(xué)生完成后，集體校對(duì)，后集體朗讀E部分內(nèi)容。3學(xué)生小組內(nèi)表演會(huì)話。七板書設(shè)計(jì)：8B 。運(yùn)用所學(xué)的句型。學(xué)生完成后集體進(jìn)行校對(duì)。運(yùn)用本單元的句型學(xué)生互相問答聽本課會(huì)話錄音，讓學(xué)生理解D部分會(huì)話。讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。投影副詞以及比較級(jí)，學(xué)生起升降調(diào)朗讀。跟讀錄音。再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。小組內(nèi)學(xué)生匯報(bào)剛才所說的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說的又流利、又正確。準(zhǔn)備本課單詞的圖片。能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。.教師找一學(xué)生和自己比跳高。2學(xué)會(huì)唱歌曲。 ,minute ,centimeter, child ,cute, also, ’m taller than xxx I’m younger