20xx春部編人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第9課楓樹上的喜鵲-wenkub.com
2024-12-04 10:47 本頁面
【正文】 進(jìn)而在感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ， 進(jìn)行情景想象 ， 既培養(yǎng)了學(xué)生的想象力 ， 也激發(fā)了他們的寫作興趣。 “ 游 ” ：右邊不能寫成 “ 攵 ” 。 2． 讀一讀這四個(gè)字。喜鵲弟弟一齊叫道： “ 鵲！鵲！鵲鵲鵲！ ” 我懂得 ， 他們的意思是： “________________________” 喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里 ， 叫起來： “ 鵲 ， 鵲 ， 鵲 ??” 我知道 ， 她是在說： “____________________________________” (1)看到上面的情景 ， 你會(huì)想到什么？試著寫下來。來 ， 翻開課本 ， 在四人小組里讀一讀 ， 一個(gè)當(dāng)喜鵲阿姨 ， 一個(gè)給喜鵲阿姨翻 譯 ， 一個(gè)當(dāng)小喜鵲 ， 還剩下一位小朋友讀旁白 ， 就是作者的話 ， 好 ， 開始 (4)小組里配合朗讀。 師：沒錯(cuò)！這六個(gè)小點(diǎn)兒 ， 它的名字就叫 —— 生：省略號(hào)。 師：那我是喜鵲阿姨 ， 你們就是 ?? 生：喜鵲弟弟。 (2)思考：喜鵲阿姨在忙些什么呢？ 預(yù)設(shè)：生 1：教喜鵲弟弟唱歌 ， 教喜鵲弟弟做游戲 ， 還教喜鵲弟弟學(xué)她自己發(fā)明的拼音字母。 (1)出示第 4 自然段內(nèi)容 ， 指名讀。 2． 在楓樹圖下畫一個(gè)小人的圖案。 老師要考考你們 ， 看你們還記不記得上節(jié)課所學(xué)過的生字和詞語朋友。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 1． 會(huì)寫 “ 教、游、戲、母 ” 4 個(gè)生字。其實(shí) ， 課文中還有很多有趣的內(nèi)容 ， 讓我們下一節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧。 5． 學(xué)生說一說怎樣把字寫規(guī)范、寫美觀。 ) 4． 同學(xué)們 ， 讓我們帶著 “ 喜歡 ” 的情感美美地讀這幾句話吧。 △ 是的 ， 我喜歡站在楓樹下 ， 抬頭看喜鵲的窩。這棵楓樹怎么樣？ (很大很高 ) 五、再讀課文 ， 找 “ 喜歡 ” 1． 生默讀課文 ， 給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。生讀。 (1)重點(diǎn)指導(dǎo)理解 “ 遮蔽 ” 。 我 懂． 得 ， 喜鵲弟弟很快給出了答 案． 。 它的綠 蔭． 遮 蔽． 了村里的渡口。 (教師相機(jī)板書課題 ) 四、初讀課文 ， 學(xué)字讀詞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1