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2024-11-04 07:09 本頁面
【正文】 這個寒假，我就按照鐘南山醫(yī)生的建議，居家隔離了。再加上人類去食用，病毒就通過口腔傳染，到達(dá)了人類身體里面，從而使病毒爆發(fā)。但是經(jīng)過科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)這種病毒和果子貍，果蝠身上帶有的冠狀病毒很相似。盡管病毒已成為了焦論，也不要隨意聽信各種謠言，科學(xué)防控隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護(hù)，避免前往人群密集處，在公共場所要戴醫(yī)用口罩，其次注意快食衛(wèi)生，勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。哦，我的天吶，那我就不能去玩啦？我準(zhǔn)備已久的計劃，豈不要泡湯啦？我天真地想，武漢離我們這么遠(yuǎn)，我們這里肯定沒事。強(qiáng)化安全？，推動本工區(qū)安全發(fā)展，為大準(zhǔn)鐵路再鑄輝煌。⑨ 加強(qiáng)員工線上作業(yè)必須按規(guī)定使用勞動保護(hù)用品，換軌作業(yè)，進(jìn)行鋁熱焊，切割鋼軌等，必須使用防砸鞋、絕緣鞋、護(hù)目鏡等勞動保護(hù)用品，防止砸傷，灼傷等人身安全。⑥ 加強(qiáng)對“三大員”的考核，對不能發(fā)揮應(yīng)有職能的撤銷其相應(yīng)職務(wù)，選拔責(zé)任性強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工擔(dān)任，充分調(diào)動工作積極性。③ 加強(qiáng)班后認(rèn)真總結(jié)分析：對當(dāng)日作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及員工習(xí)慣性違章及時進(jìn)行？。齊宗懿2013年5月23日第四篇：敬畏生命敬畏生命“如何實現(xiàn)零死亡、零傷害”座談會㈠．由工長南海軍主持會議全體員工歡聚一堂共同討論敬畏生命“如何實現(xiàn)零傷亡、零傷害“以及不安全行為管理工作開展情況。就像人與自然里說的那樣每個生命都是一個不朽的傳奇。他的妻子在他的墓碑上寫上了這樣兩句話：“對全世界來說，你是一名普通的戰(zhàn)士；對我和孩子來說，你就是整個世界。那是露天煤礦歷年一幅幅用血和淚凝結(jié)的歷史，里面的那些圖片就像一雙雙眼睛凝神注視著我，堅定、攝人心魄?！熬次飞迸c“安全第一”是相輔相成的，“安全第一”就是對生命的一種敬畏方式。安檢部分要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過制度來束縛和規(guī)范員工的操縱行為，對違章違紀(jì)，不論責(zé)任者處于甚么目的，不管是不是造成后果，一概按規(guī)定進(jìn)行處理。從公司這兩年來發(fā)生的事故來看，每起幾近都是由于違章作業(yè)釀成的。思想提升了，制度完善了，我們就要徹徹底底執(zhí)行，落實，管理。實現(xiàn)安全生產(chǎn)要有良好的制度作為支撐。敬畏制度是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效手段?！耙匀藶楸?、敬畏生命”是我們的最終目的，我們要將這種理念深入人心，逐漸改變我們的價值衡量標(biāo)準(zhǔn)。敬畏生命是我們在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路中逐步深化以人為本理念的表現(xiàn)。所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，對于“以人為本”這種理念的落實是要有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來承應(yīng)的。仁者見仁,智者見智。本文是一篇__________性的散文，談?wù)揰___________與_____________的關(guān)系，作者否定了“____________________”的口號，提出了“_____________________”的口號。）協(xié)調(diào)（di224。o）碩大（shu238。）鯤鵬（kūn）斥鴳（ān）蓬蒿（gāo）B、挖掘（ju233。六、達(dá)標(biāo)測評：（見達(dá)標(biāo)測評試題）2．學(xué)生做題3．出示答案，學(xué)生互批或自批 4．強(qiáng)調(diào)易錯點，指導(dǎo)做題方法 5．訂正七、布置作業(yè)學(xué)了本文后，相信你一定有很多話要說，請你以《我想對你說》為題從下列各對象中選出你最想訴說的一位，寫出你的心里話，如果能采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法或引用詩文俗語，那就更好了。當(dāng)今世界，環(huán)境問題正日益嚴(yán)重危害著人類的生存與發(fā)展，全球?qū)Νh(huán)境問題也日漸重視。⑵、為什么說“敬畏自然”，就是“敬畏我們自己”？預(yù)設(shè)歸納：因為人類與自然本來就是一體的，雖存在形式不同，卻相互平等。再讀課文，深入思考⑴、思考：作者為什么提出要“敬畏自然”？預(yù)設(shè)歸納：這是針對人與自然對立的觀念提出的。⑷、本文多處運(yùn)用反問句來為文章著色，試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。⑵、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。文章的最后一段就是表達(dá)作者觀點的關(guān)鍵語句，即作者思想觀點的總結(jié)。二、交流展示：。（二）課堂實施一、導(dǎo)入新課：大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。生字正音：咫尺 鯤鵬 斥鴳
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