【正文】 本細則由教導(dǎo)處負責解釋。全體教師必須積極參與教研活動，認真上課、聽課、評課，服從教導(dǎo)處、教研組的安排，上公開課一堂獎40元，不服從安排每次扣40元。學(xué)期學(xué)業(yè)成績要根據(jù)平時成績和期末考試成績?nèi)嬖u估。建立優(yōu)秀作業(yè)表揚制度，每學(xué)期每班至少要有兩次優(yōu)秀作業(yè)展覽。輔導(dǎo)要做到有計劃、有內(nèi)容、有效果、有記錄。學(xué)校、教師經(jīng)常召開學(xué)生座談會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見，教師應(yīng)寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。理化生老師必須認真上好每一堂實驗課，不得借故缺做實驗。增強改革意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。課堂上，男教師不準穿拖鞋、穿背心、留長發(fā)。同年級同科目要協(xié)調(diào)進度，保持一致，以便組織統(tǒng)一考試。凡教案的節(jié)次末達到的每節(jié)罰款5元。寫好教案：教案是教學(xué)設(shè)計的表現(xiàn)形式?！叭ā保憾〞r間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。不備課不能上課，未及時備課而上課的應(yīng)按瀆職行為處理，并予以罰款10元/次（須補上）。教師要整理學(xué)生成長記錄檔案資料，由班主任牽頭負責。(2)教研組計劃一般包括教研組基本情況、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標、主要措施、校本教研活動（含課外活動）安排等。學(xué)校倡導(dǎo)教師與時俱進，做學(xué)習(xí)型教師，不斷優(yōu)化教師隊伍，深入開展教學(xué)改革和教學(xué)交流，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、總則學(xué)校堅持要面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，促進其思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理等多方面的發(fā)展與提高。任課教師在上課過程中要嚴格按照教師基本要求進行組織和管理。監(jiān)考遲到、早退或無故中途離崗每次扣2分。喝酒后上課，每次扣3分。有課教師因假調(diào)課，需向教導(dǎo)處報批。不按時上交各種教學(xué)常規(guī)管理材料，每樣遲交1天扣1分，缺交每樣記扣3分。教學(xué)質(zhì)量分析包括考試基本情況分析、試題分析、主要經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后的努力方向和改造措施。每學(xué)期（年）結(jié)束，教師應(yīng)對本學(xué)期的教學(xué)工作進行全面的總結(jié)，對期末考試情況深入分析。（2）期中和期末考試成績按規(guī)定登記在教導(dǎo)處印發(fā)的成績登記表中，并在規(guī)定的時間上交教導(dǎo)處存檔。期中（段考）考試由學(xué)校統(tǒng)一做法和要求，任課教師自行組織。對各類學(xué)生的輔導(dǎo)都應(yīng)熱心、耐心、細心。教師要有專門的學(xué)生作業(yè)登記本，把自己每次布置作業(yè)學(xué)生上交情況、完成質(zhì)量等情況登記好。及時批改。嚴禁體罰、羞辱、打擊、諷刺學(xué)生。1認真填寫課堂登記本和教師上課簽到表，教師要把自己到課堂時間和學(xué)生到課堂人數(shù)及遲到、早退、曠課、中途離堂學(xué)生姓名等情況如實填寫。抓好課堂復(fù)習(xí)和檢查。要認真板書。課前課后要學(xué)生起立，師生互相致問候（連堂的可在前節(jié)課和末節(jié)課后進行一次）。上課時，注意教師儀表、舉止。因私事不能按時到課 堂的要經(jīng)教導(dǎo)處同意；需提前離開課堂的，要先向?qū)W生解釋清楚，再經(jīng)教導(dǎo)處同意。教導(dǎo)處每周對教師的教案進行集中檢查、統(tǒng)計和公布。編寫教案的基本要求。集體備課的教案由骨干學(xué)科領(lǐng)頭人撰寫教案，并復(fù)印一份交教導(dǎo)處存檔。備課必須以教學(xué)大綱與教學(xué)計劃為依據(jù)，以教材為基本，結(jié)合學(xué)生實際情況，明確每一課時具體內(nèi)容。教學(xué)計劃的上交時間。(4)制訂目標計劃目標要包括：知識目標、能力目標和情感和品質(zhì)素養(yǎng)培育目標三方面。(1)分析學(xué)生要分析學(xué)生的概況，學(xué)生的思想素質(zhì)、心理狀況，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能技術(shù)掌握等情況。根據(jù)《 中小學(xué)教學(xué)管理指導(dǎo)意見》（教[2005]12號）文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本管理辦法如下：一、基本要求（一）制訂教學(xué)計劃的基本要求。（2）學(xué)生對所考查內(nèi)容答題規(guī)范程度。（2）要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。(一）期中、期末質(zhì)量監(jiān)測，階段性質(zhì)量監(jiān)測，畢業(yè)考試等所有大型質(zhì)量監(jiān)測，都要進行監(jiān)測分析，分析結(jié)果按年級或?qū)W科裝訂存檔。六、學(xué)校要對教師教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)材料、教學(xué)個案與反思、公開課的教案和學(xué)案、發(fā)表的論文和獲獎的成果等進行定期量化考核，并公布每次考評結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入績效考核。(—）學(xué)生綜合素質(zhì)評價由學(xué)校組織實施。三、沒任課教師要注重平時的階段性考查。除普通學(xué)校接收特殊學(xué)校學(xué)生隨班就讀、特殊教育學(xué)校外，學(xué)校不接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。四、學(xué)校應(yīng)當從學(xué)生入學(xué)之日起1個月內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理制度一、學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式，實行分級負責、屬地管理、學(xué)校實施的管理體制。認真聽取學(xué)生、家長、班主任對本學(xué)科教學(xué)的意見，并認真加以改進。加強教研組的自身建設(shè)，活躍組內(nèi)的民主氣氛和學(xué)術(shù)氣氛。積極開展教學(xué)改革探索，開展教改專題實驗，不斷積累資科，總結(jié)經(jīng)驗并撰寫教學(xué)論文。每堂課的導(dǎo)入、板書、教態(tài)、語言、教學(xué)重難點的把握，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)內(nèi)容的密度和難度，課堂氣氛的控制，小結(jié)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要講究科學(xué)性、規(guī)范性。四、在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組要做好以下幾項工作：全面貫徹黨和國家的教育方針，按新課標要求組織好教學(xué)。教研組長由教研組全體教師推選，報校長批準任命，必要時可由校長直接任命。為保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校必須深入開展教學(xué)研究活動。教導(dǎo)處隨時接待學(xué)生或家長來訪，發(fā)生情況及時處理。問卷調(diào)査。參評的學(xué)生要有代表性，有責任感。建立學(xué)生評教制度在于了解和監(jiān)督教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在第一周收齊計劃，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。教學(xué)進度安排（包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容—般具備：學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。六、教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常檢查各教研組教學(xué)計劃執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。五、教學(xué)計劃的變更。二、教導(dǎo)處、教科室負責落實教學(xué)計劃。六、教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的情況。二、每節(jié)課都要寫明累積課時（總課時數(shù)）、授課時間、課題、課型、教學(xué)目標、重點、難點、教法、教具等，并有學(xué)法滲透。重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評價。學(xué)校主抓教學(xué)副校長、教務(wù)正副主任每周至少聽2—3節(jié)課。三、聽課數(shù)量教研組長、年級組長、備課組長每周聽課2節(jié)。輔導(dǎo)答疑原則上每周12次，一般以個別答疑為主，集體輔導(dǎo)為輔。多種多樣，如個別輔導(dǎo)、答疑、補短練習(xí)、集中輔導(dǎo)等，教師還可通過作業(yè)、交談、觀察等手段，全面深入的了解、分析學(xué)生按基礎(chǔ)知識，思維能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)風(fēng)、因材施教。集體輔導(dǎo)重點放在中游，個別輔導(dǎo)在“兩頭”，鼓勵優(yōu)等生“冒尖”，促進邊際生轉(zhuǎn)化，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不同，為了保證教學(xué)目標的圓滿實現(xiàn)，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課下輔導(dǎo)必須要及時跟上，尤其要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教師對學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見。三、學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。各年級每次作業(yè)的數(shù)量不得少于5個題。大作文、小作文每學(xué)期各6次。數(shù)學(xué)：每周作業(yè)45次。課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定。不布置大量機械重復(fù)的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。體育教師上課應(yīng)穿運動服、運動鞋。五、要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，對后進生要多檢查，多幫助，注意他們對知識的消化和理解程度，以便及時進行補救。板書規(guī)范：板書是教師用文字和插圖提供給學(xué)生的教學(xué)提綱,要求排版整齊，字跡工整，插圖規(guī)范，以便給學(xué)生治學(xué)嚴謹?shù)难?。條理淸楚：在教學(xué)內(nèi)容的處理上應(yīng)層次分明，條理清楚，整體結(jié)構(gòu)合理。任課教師應(yīng)努力提高授課水平，以取得教學(xué)的最佳效果。五、教學(xué)過程中如需要使用多媒體教學(xué)，教師必須對電子教案、投影片、演示實驗、插播片等做好準備，以確保形象華教學(xué)的效果。同時，授課教案必須根據(jù)學(xué)情編寫，不得原封不動地沿用“舊教案”。要能充分表現(xiàn)兒童的內(nèi)心思想、世界，飽滿而大膽，表現(xiàn)形式可以不拘一格，色彩要豐富，體現(xiàn)兒童個性?！耙虿氖┙獭痹瓌t。開展實踐活動。二、課外作業(yè)：； ； ； 。③配套練習(xí)冊：要求全批全改。每次20—30分鐘以內(nèi)。所有書面作業(yè)均要求學(xué)生字跡工整美觀，大小適中，約占橫線格的2/3，靠底線書寫，并注意作業(yè)本的整潔。等級統(tǒng)一書寫在每次習(xí)作題目的右方。從第二次作文開始，要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁）。等級統(tǒng)一書寫在每次寫話作業(yè)序號的右方。每次寫話練習(xí)時要求在首行中間寫上序號（如：一、二、三……），第二行空兩格書寫寫話作業(yè)。做第二次作業(yè)時，要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。（12年級）每次作業(yè)首行居中寫上課題。附：各學(xué)科作業(yè)布臵及批改規(guī)定：語 文一、作業(yè)項目：一年級：①抄寫本（漢語拼音簿、三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本，從一年級第二學(xué)期開始）二年級：①抄寫本（三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本）中高年級：①課堂作業(yè) ②作文③配套練習(xí)冊二、作業(yè)布臵及要求： 以上作業(yè)要及時批改，全批全改，無思想性、知識性錯誤。、及時，做到符號清楚，字體端正，批語準確。作業(yè)布臵要適當適量，選題精要典型。（每本扣1分）（8）教師批改日期不清楚或無批改日期。（一人次扣1分）（4）錯批錯改。其他作業(yè)項目不分次數(shù)。，重點記錄、分析學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)情況，并加強指導(dǎo)。要求學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，書寫字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。嚴禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學(xué)生。，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統(tǒng)一。二、作業(yè)批改，及時反饋。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時。認真布臵和批改作業(yè)，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。（1）對無故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》，動員其上學(xué)，多次動員無效的，由教導(dǎo)處上報上級有關(guān)部門備案。（1）學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅持正常學(xué)習(xí)需長期修學(xué)者，由學(xué)生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費發(fā)票，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準可辦理休學(xué)手續(xù)準許休學(xué)，保留學(xué)籍。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花名冊。學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對教育行政部門負責。，定期進行維修工作。，根據(jù)儀器特性分室、定柜、定位，貴重、易燃、易爆、劇毒應(yīng)設(shè)有專柜保管，使用劇毒物品經(jīng)批準后方可使用。、科研活動和自制實驗教具活動。（二）實驗室管理制度，并經(jīng)常研究實驗室工作，提出改進意見。要經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)審批，外單位應(yīng)持單位介紹信，填寫“教學(xué)儀器借用登記單”，經(jīng)辦人簽字后方可借出。，每月要進行一次徹底清掃，以保持微機室的清潔、整齊。，查明原因，由技術(shù)人員進行維修。電源切斷后，至少間歇一分鐘方可再次接通，嚴禁連續(xù)接通和斷開。管理員應(yīng)定期檢查設(shè)備及軟件的運行情況，及時了解出現(xiàn)的問題并盡快做出處理。盡量裝配恒溫或調(diào)溫設(shè)備，提供良好的運行環(huán)境。任何人不得將無關(guān)的物品帶入室內(nèi)。，任何人不得擅自進入微機室。，應(yīng)與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價賠償。、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。十二、圖書室管理制度圖書是學(xué)校的寶貴財富，為了愛護和管理好學(xué)校圖書，達到提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學(xué)校圖書室特定如下借閱規(guī)則：。，按一定的比率可評為本校級優(yōu)秀教師，推薦到上級的優(yōu)秀教師從校級優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。不得隨意增減。九、教師缺課、補課及調(diào)課制度，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對課表)。按曠課一節(jié)處理。，認真做好聽課記錄與評議。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布臵與批改這三個環(huán)節(jié)的檢查評比。，教研組長負責制定活動計劃，安排活動內(nèi)容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導(dǎo)處匯報活動情況。如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負落實到實處。檢查結(jié)果計入教師教學(xué)檔案。提出批評三次以上者，扣除績效獎，超過五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國歌開始，開會遲到，指點名之后)。、教材確定教學(xué)進度，制定教學(xué)計劃。五、輔導(dǎo)制度，還要積極進行課外輔導(dǎo)。，符號規(guī)范，每次三分之一的習(xí)作要精批，批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導(dǎo)性。四、作業(yè)制度，內(nèi)容要有針對性。，影響正常教學(xué)秩序。，也備習(xí)作評講課。，要有針對性。，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。，教材重點、難點把握要準確。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教