【總結】興仁縣第六中學教學設計方案單元第二單元微笑面對生活課程設計人賈朝興主題第一節(jié)感受成長適合年級七年級背景分析本節(jié)主要讓學生感受成長中的苦與樂,順境與逆境,學會積極地思考問題,分析問題,解決問題,尋求使自己走出困境的辦法,將逆境當作自己成長的推動力。教學目標知識與技能:正確認識成長中的樂與苦,順境
2024-12-08 15:07
【總結】《第一節(jié)生活與選擇》教案教學目標:1、體驗行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產生一定的后果,人應該對自己的行為負責。2、培養(yǎng)學生能夠分辨是非善惡,為人正直,學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇。3、知道生活中充滿了選擇,人生因選擇而不同。選擇伴隨人的一生,不同的選擇產生不同的后果。教學重點:1、使學生認識生活中充滿了選擇。
2024-12-08 22:01
【總結】第三節(jié)磨礪意志第二單元微笑面對人生自主探究學習:1、意志品質有哪些特點?2、堅強意志的作用有哪些?3、怎樣做一個意志堅強的人?美文欣賞:在中國,“張海迪”三個字代表著一種信仰:“即使翅膀斷了,心也要飛翔?!睆埡5?,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下
2024-12-08 13:25
【總結】課前小調查1、你認為男生和女生該不該交往呢?2、你有過關系非常好的異性朋友嗎?3、你覺得與異性交往可以帶給你什么?男、女生之間到底該不該交往呢??利大于弊??弊大于利?男、女生交
2024-12-08 07:07
【總結】自學要求?1、預習課本P40-46,完成學法P18“知識梳理”?2、思考問題:?意志品質的表現(xiàn);?堅強意志的作用;?中學生意志品質的特點;?怎樣做一個意志堅強的人?;顒右螅?、安靜,不要吵鬧。2、請幾位同學在座位旁站立,3、單腳直立,不許搖晃,手不能攙扶其他的東西。4、活動時間:三
2024-12-01 00:42
【總結】感悟生命感悟生命感悟生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴神秘之感red一喜悅、熱情、愛情、革命、太陽、努力熱烈之
2024-11-27 23:49
【總結】《道德與法治》七年級下冊第二單元微笑面對生活請閱讀P25的材料,回答:(1)文中女孩遇到了什么困難與挫折?(2)該女孩是怎樣對待所遇到的困難與挫折的?(3)該女孩經過努力發(fā)奮后,有哪些收獲?(4)你從中得到什么啟示?第一節(jié)感受成長《道德與法治》七年級下冊二單元請閱讀P26的輔
【總結】《道德與法治》七年級下冊第三單元感悟生命珍愛生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴神秘之感red一喜悅
【總結】《道德與法治》七年級下冊第五單元過有選擇的生活想一想有的同學這樣認為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說一說請大家以一天的生活為主線,說說你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺還是晨讀?上學路上選擇利用哪種交通工具去學校?碰到老師或同學是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-11-27 23:46
【總結】第四課人生當自強第二框少年能自強安徽省界首市逸夫一小初中部任偉詠蛙毛澤東獨坐池塘為虎踞,綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。贈父詩毛澤東孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不
2024-11-28 00:16
【總結】案例:某農校林果專業(yè)的小輝畢業(yè)了父親要他留在城里,他執(zhí)意要回農村干一番事業(yè)。父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯了嗎?理想,自強的航標辯論:正方:小輝應當留到城里反方:小輝應回到農村干一番事業(yè)真實的結局:他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他的果園收入幾萬元,成了當?shù)?/span>
2024-11-28 02:06
【總結】湘教版七年級思想品德上冊第二單元第一節(jié)湘教版七年級思想品德上冊第二單元第一節(jié)感受成長《陽光總在風雨后》人生路上甜苦和喜憂愿意與你分擔所有難免曾經跌到和等候要勇敢的抬頭……閱讀P22《曉瑩的故事》議一議:如果你是曉瑩的朋友,你會怎樣幫助她?答:要認識到成長中的
2024-11-25 23:11
【總結】第4課學會溝通第2站學會溝通和交往課題管理情緒教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位人際交往問題越來越重要,好的人際關系可以促進學生知識技能的學習,可以促進心理健康水平的提高,還可以促進個人的成長。初中學生的人際交往模式正在發(fā)生變化。真誠、平等等交往中的高級情感在不斷涌現(xiàn),民主、平等的交往意識在不斷萌生。而
2024-12-08 23:17
【總結】《道德與法治》七年級下冊教材P9“輔助文”“最近,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不再是以前活潑開朗的我了。我變得不愛玩,不愛鬧,心事重重......”——摘自一位女中學生的來信你是否也有類似的感受呢?文中女孩是怎么了?開始出現(xiàn)閉鎖心理
【總結】第一節(jié)步入青春地帶你會用哪些詞來描述青春朝氣蓬勃春天翱翔燦爛陽光奮斗獨立昂揚用一種顏色來描繪你所擁有的青春青春是五彩繽紛的:它有著白的純潔,紅的燦爛,綠的生機,灰的憂愁,它像一杯清香的茶,在若干年后依然是那么令人懷念。第一個生長高峰期(從出生至兩歲)