【正文】 可是電視上放著大衛(wèi)最喜歡的動畫片，你覺得大衛(wèi)愿不愿意回房間去？你是怎么看出來的？我們一起來學學大衛(wèi)的表情。于是在吃飯前，他偷偷溜進了廚房，在廚房中，大為發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西（出示第五幅圖）?；顒舆^程：一、今天讓我們來認識一位新朋友，他的名字叫大衛(wèi)。小朋友你們的媽媽愛你們嗎，是怎么愛你們的，你們會怎么愛你們的媽媽呀。第二次出現(xiàn)在最后一頁：畫家只突出畫了媽媽在用溫柔的雙手撫摸著懷中的大衛(wèi)，大衛(wèi)則撲在媽媽的懷抱中，傾聽著媽媽的心跳。同時我也想到，大衛(wèi)的媽媽一定會在這個時候把那些“不可以”的道理講給大衛(wèi)聽。他可能也知道自己做了那么多的錯事，讓媽媽操了那么多心，媽媽還會愛自己嗎？大衛(wèi)知道自己錯了。第十三個畫面：大衛(wèi)不聽勸阻，揮棒擊球，擊落了手里的棒球，也擊碎了花瓶。第十二個畫面：大衛(wèi)身穿棒球服、頭戴棒球帽，右手托球、左手舉棒，正準備在客廳里揮棒擊球。而他卻跪在電視機前津津有味地看起了科幻影片?？上攵瑡寢尨藭r只能用命令的話語才能讓興奮異常的大衛(wèi)“躺下來”。他穿上緊身衣，腳蹬媽媽的紅色高腰靴，戴上藍色眼罩，脖子上系著那條黃色餐巾，模仿電視里的太空超人，肆無忌憚地在小床上又蹦又跳。第八個畫面：天已經(jīng)很晚了，大衛(wèi)還在看電視，媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”休息。大衛(wèi)的大腦袋占據(jù)了幾乎整幅畫面，而他張開的饕餮大嘴又占了整個面部的四分之三強，黑色的口腔里塞滿了五顏六色的各種食物——雞腿、胡蘿卜、花椰菜、青豆等等，就像無底深淵；畫面的底色是紅色的，大衛(wèi)的臉也是紅色的，表明大衛(wèi)已經(jīng)吃得太多了，可是大衛(wèi)仍然在不停地吃。第六—七個畫面：連續(xù)兩個畫面是大衛(wèi)吃東西時的情景：①大衛(wèi)坐在餐桌旁邊吃邊玩。你看他，雙眼閉著，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂中。周圍的環(huán)境靜謐而安詳。因為這樣洗澡不但增加媽媽的家務負擔，而且，也浪費水資源，我們應當從小小就對孩子進行節(jié)約的教育，讓他們養(yǎng)成好習慣。澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等?？吹酱藭r的大衛(wèi)，無論是誰，不僅會驚呼，還有可能會暈倒。你看，站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。但是，我們做家長的（不僅僅是母親）看到這里應當反省自己，提醒自己：如果你不想自己的孩子拿到某種東西，最好的辦法是不讓他看到。畫面上沒有媽媽，只有媽媽的一句話“大衛(wèi)，不可以！”媽媽之所以把餅干桶放在最上層，是擔心大衛(wèi)吃多東西對身體沒有好處。作者兼繪畫大衛(wèi)?香農(nóng)以巧妙的構思、細致的畫面、簡單的文字，通過封面，將這本書的主角（大衛(wèi)和他的母親）是誰、主題是什么，以及為什么詮釋的淋漓盡致?？吹酱饲榇司埃瑹o論是誰，都會嚇得膽顫心驚。為什么媽媽會把這句話掛在嘴邊，讓人聽來有些簡單、粗暴、不舒服呢？我們先來看看這本書的封面：封面上的小男孩是用幾何圖形拼接成的玩偶形象，橢圓型的大腦袋頂在細小的身子上，搖搖欲墜；占了面部三分之一大的咧開的嘴巴里有六顆稀稀落落的尖尖的牙齒；三角形的鼻子鼻孔朝天；小小的眼睛、一高一低的兩道短眉毛，似乎在向世人宣告：我什么都不怕?！洞笮l(wèi)，不可以》這本圖畫書的主角是大衛(wèi)，一個只有幾歲的小男孩。觀察圖七，師：可是??你看到了什么？媽媽為什么要這么站？學一學，猜猜媽媽是怎么批評大衛(wèi)的？大衛(wèi)坐在那里？他為什么哭？三、猜測結果媽媽是不是真的不要大衛(wèi)了呢？（觀察圖十、圖十一）原來啊，再調(diào)皮的孩子，也是媽媽最愛的寶寶，媽媽說：“大衛(wèi)乖，我愛你”。二、觀察畫面觀察圖二、問：哎呀，你看到了什么？師：最上邊的那個罐罐里裝著好吃的糖果，媽媽為什么要把它放那么高呀？大衛(wèi)這樣做可以嗎？為什么？（豐富詞：搖搖晃晃、很危險）那我們一起告訴他：“大衛(wèi)不可以。你們平常在家做過哪些不可以的事情呢？媽媽生氣了嗎？那媽媽是怎么做的？媽媽最后原諒你了嗎？ 同樣，你們在幼兒園了做錯了事，老師也會原諒你們的，因為老師也非常地愛你們。想要媽媽抱。）師：他為什么流眼淚??？大衛(wèi)為什么會會哭啊？（大衛(wèi)媽媽罵他了）師：大衛(wèi)知道自己錯了嗎？（知道了）師：大衛(wèi)是真的知道錯了，才會流眼淚。來不及了，你看，打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。會把東西打碎掉。肚子會爆炸的。哈哈，他沒穿衣服）師:大衛(wèi)光著屁股跑到大街上，你覺得好嗎？（不好）那我們趕緊幫媽媽把他叫回來吧。大衛(wèi)這樣洗澡可不可以？（不可以。）師：地板臟了誰來打掃？媽媽打掃這么臟的客廳，媽媽會怎么樣？媽媽這時候會對大衛(wèi)說什么呢？我們一起來學學。那大衛(wèi)的媽媽做了什么動作？（手叉腰）師：媽媽為什么會手叉腰呢？你覺得她怎么了？（生氣了）師：媽媽生氣了會是怎么樣的表情呢？眼睛會怎么樣？嘴巴會怎么樣？我們來學一學媽媽生氣的表情（眼睛瞪著前方，嘴巴撅著）。大衛(wèi)，快下來?；顒訙蕚洌骸洞笮l(wèi)，不可以》幻燈片、“大衛(wèi)，不可以”字卡一張，錄音 教學重點：理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不可以做到 教學難點：幼兒能夠大膽猜測故事情節(jié) 活動過程：一、觀察封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。）關鍵提問：想想今天回家，你能對媽媽說些什么，讓你的媽媽露出笑臉？記得回家對媽媽說。）6．回憶經(jīng)驗關鍵提問：大衛(wèi)遇到的事，你在生活中遇到過嗎？遇到什么情況，你的媽媽會非常嚴厲地對你說“不可以”呢？你覺得自己該怎么做才好呢？（讓幼兒先與旁邊的小伙伴交流，再指名說）小結：原來每一個媽媽都會擔心自己的孩子受到傷害，媽媽是多么希望寶貝們健康快樂的成長。（夠糖罐圖）師：大衛(wèi)又在干什么？師：猜猜看這會兒媽媽又會說什么？ 師：為什么媽媽說不可以？（很危險）（此時進入實操階段，搬來小椅子，請一個寶貝按照圖像，進行模仿。1．播放PPT師：我的名字叫大衛(wèi)，我長得不算高，模樣也不帥，不過我還是一個很聰明的孩子。二、活