小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷分析精選-wenkub.com
2024-11-04 04:33 本頁面
【正文】 關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐等活動(dòng)中充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識(shí)，形成能力。扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。取的成績：（1）在本次試卷中可以看出，學(xué)生基礎(chǔ)計(jì)算總體還不錯(cuò)，說明學(xué)生掌握了前段所學(xué)知識(shí)。從整體上看，這次測(cè)試基本上反映了學(xué)生的實(shí)際水平。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識(shí)、形成能力。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、考試結(jié)果情況及分析：五年級(jí)共有9名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是550分，；及格率為66%，優(yōu)秀率為25%。試題有一定的彈性和開放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問題的空間。針對(duì)問題進(jìn)行強(qiáng)化。讓學(xué)生牢固掌握有關(guān)概念，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。三、考生答卷情況分析從試卷得分情況來看，填空題易錯(cuò)題較多，如第8題；判斷第5題；選擇第4題，靈活性強(qiáng)，出錯(cuò)率較高；計(jì)算中的解方程；解決問題第6題失分率也比較高。第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷分析六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷分析一、試卷分析本卷共有六大題，總分100分，分為基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算題、解決問題三部分，試題注重基礎(chǔ)性知識(shí),涉及了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算和問題解決等知識(shí)點(diǎn)。三、改進(jìn)措施；1針對(duì)本次考試存在的不足，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，并在課堂教學(xué)中實(shí)踐。選擇題里1小題和填空中的第二小題是同一類問題，這一題做錯(cuò)的很多，很多同學(xué)做錯(cuò)了，這說明應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)。第二題是判斷題考察了學(xué)生的觀察能力，第一個(gè)“把一張紙分成兩份，一份是它的二分之一”，出錯(cuò)較多，說明同學(xué)們對(duì)于分?jǐn)?shù)沒有真正理解；第四題考察了學(xué)生的口算能力和計(jì)算能力；第五題二分之一對(duì)應(yīng)的圖形涂色出錯(cuò)較多；第六題考察了學(xué)生的解決問題的能力，大部分學(xué)生對(duì)于第二小題忽略了單位而出錯(cuò)。第二篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷分析（精選）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元試卷分析一、基本情況分析：本次考試，本班22人全部參
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