freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

家訪心得體會(huì)[精選合集]-wenkub.com

2024-11-04 04:20 本頁(yè)面
   

【正文】 通過(guò)家訪,我深深體會(huì)到,作為教師,要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生,知道學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況、社會(huì)交往情況和在家的表現(xiàn)等,就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去,深入了解學(xué)生的生活,了解他所生活的環(huán)境,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視;與家長(zhǎng)很好地交流、溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師、子女的期望;同時(shí),教師還應(yīng)該把學(xué)生在校時(shí)的實(shí)際情況客觀、全面地向家長(zhǎng)作一個(gè)說(shuō)明,指導(dǎo)家長(zhǎng)的配合,這樣有利于在教育學(xué)生方面形成合力,家校共管才能產(chǎn)生良好的教育效果。家庭要溫暖,有不同的意見(jiàn),你們盡量商量,不要在孩子面前吵架,教育孩子意見(jiàn)要統(tǒng)一。不能光顧著工作,要經(jīng)常和孩子在一起,給孩子愛(ài),給孩子溫暖才是最重要的,我相信他不是一個(gè)不懂道理的孩子。我們坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),闡明各自的想法,交流心得體會(huì),很快地,一座信任、合作的橋梁架在了我和家長(zhǎng)的中間。通過(guò)和他父母的交流中,我了解到:該同學(xué)的家庭條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越,父母的文化水平相對(duì)較高,比較關(guān)心他的學(xué)習(xí),對(duì)他的期望值也相當(dāng)高。同時(shí)應(yīng)該把家訪日志帶在身上有利于寫下家長(zhǎng)說(shuō)的孩子在家的表現(xiàn),老師向家長(zhǎng)客觀、公正、全面的介紹學(xué)生在校的表現(xiàn),以介紹優(yōu)點(diǎn)為主,讓家長(zhǎng)聽了高興,學(xué)生聽了感激,為以后的教育鋪平道路。事情發(fā)生后,他還編出種種理由想方設(shè)法不讓我和家長(zhǎng)聯(lián)系,說(shuō)他保證以后再也不亂了,說(shuō)起謊來(lái)眼都不眨。因此,作為班主任老師更是必須高度重視家訪工作,并且要善于做家訪工作。平時(shí)真的要多鉆研,多學(xué)習(xí),不要辜負(fù)家長(zhǎng)、孩子的希望。家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛(ài)和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛(ài)耍脾氣等不良行為。從每次的家訪中,我感受到家長(zhǎng)還是非常歡迎教師去家訪的,學(xué)生及家長(zhǎng)始終如一的信任老師,在信任的基礎(chǔ)上,有些什么消息,老師都可以從家長(zhǎng)或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。還有很多留守兒童,跟爺爺奶奶一起生活,因?yàn)槔先四昙o(jì)大只能是勉強(qiáng)給孩子做些飯吃,其他的也管不了,所以孩子怎樣根本就沒(méi)人管。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生,更是讓他們覺(jué)得溫暖,倍感興奮、欣慰的感覺(jué)。孩子都是有自尊的,他們也渴望得到別人的尊重與重視,特別是老師的關(guān)注。做勞動(dòng)更加積極了,還經(jīng)常幫助其他同學(xué)打掃教室,他的這些變化我都看在眼里,也不斷的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)他雖然仍是有很多小毛病,但他也在試圖改正,這是我沒(méi)曾想到的。周子明同學(xué)也差異的看著我們,似乎不敢相信自己的耳朵。他媽媽也一個(gè)勁的說(shuō)自己的孩子比別的孩子笨,老師們多費(fèi)心了。這次家訪,首當(dāng)其沖的選擇了他們家。因此,我就有選擇性的試著跟著班主任走了幾個(gè)學(xué)生家,發(fā)現(xiàn)完全不是我所想的那樣,體會(huì)到電訪所達(dá)不到的效果。我聽她講完后,委婉地批評(píng)了他們對(duì)孩子的溺愛(ài),講了講溺愛(ài)對(duì)孩子今后的危害,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的提出了自己的建議和好的經(jīng)驗(yàn),他的媽媽深受感動(dòng),希望今后能和老師多溝通教育子女的方法??匆?jiàn)別人的爸爸媽媽在身邊輔導(dǎo),孩子心里有失落感,這樣下去對(duì)孩子的性格和心里發(fā)展沒(méi)有好處,他爸爸媽媽只知道掙錢,完全沒(méi)有理解孩子的需求,爺爺奶奶只能盡量照顧好孩子的生活,其它的實(shí)在是力不從心,希望老師能和他的父母溝通一下,勸勸他們。寒暄之后,他的爺爺停下手中的活兒和我聊起了孫子在家的情況。從開始的不情愿和被動(dòng)完成任務(wù)到現(xiàn)在的主動(dòng)請(qǐng)纓和期待,在一次又一次的家訪活動(dòng)中,我的思想認(rèn)識(shí)也不斷提高,對(duì)家訪的功能和重要意義有了與以往不同的認(rèn)識(shí),對(duì)自己教師這個(gè)角色也有了一個(gè)新的定位:現(xiàn)代的教師,不僅要扎根于課堂,更要走出課堂,深入學(xué)生的家庭,了解他們?cè)诩依锊灰粯拥囊幻?,這樣才能在今后的教學(xué)中對(duì)學(xué)生真正做到知己知彼,因材施教。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功,這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),家訪中,孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視,這是對(duì)孩子的鼓勵(lì)。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得到心應(yīng)手。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見(jiàn)面,那感覺(jué)和效果就是不一樣。在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。半小時(shí)后,在給家長(zhǎng)充分建議中結(jié)束了家訪,這是一次心情較為沉重的家訪,我與家長(zhǎng)們一樣,對(duì)小超的現(xiàn)狀多少表現(xiàn)出了一絲無(wú)奈。小超還沒(méi)有起床,據(jù)說(shuō)昨晚通霄玩電腦。出門早,家里有其爺爺、奶奶和其母親。與他家已聯(lián)系了多次。我把她當(dāng)成自己的女兒一樣來(lái)交流,很是和諧。平時(shí)與年近七旬的爺爺奶奶住一起。走出小悅家,直往小春(女)家。母女像姊妹一樣溝通順暢。其父母先前在糧食部門工作,改革后,買斷工齡。平時(shí),我大多選擇這一天去中心城區(qū),或與家人一起看場(chǎng)電影,或去省博參觀,或去省圖書城看看書什么的,把這一天作為我給自己放松心情的一個(gè)時(shí)間段。相信有愛(ài),家校的距離不再遙遠(yuǎn);相信有愛(ài),家校的聯(lián)系越來(lái)越緊;相信有愛(ài),家長(zhǎng)的支持更加堅(jiān)定;相信有愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步越來(lái)越明顯!家訪心得體會(huì)14為了響應(yīng)省教育廳開展的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步了解學(xué)生的各方面情況,提升教學(xué)工作服務(wù)水平,根據(jù)學(xué)校安排,我先后對(duì)班上十多名同學(xué)進(jìn)行了家訪。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久,劉奕秀媽媽的熱情好客也讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。為了讓孩子更好的成長(zhǎng),我們一起交流了家庭教育的方式方法,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!睘榱俗屛覀兩钊肓私庾约旱膶W(xué)生,根據(jù)教育局相關(guān)要求,學(xué)校組織我們進(jìn)行一次家訪活動(dòng),這是一次有意義的活動(dòng),通過(guò)這次家訪,給我留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。第五,家訪的目的是更好地成長(zhǎng),父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。第四,家訪也給教師本人上了一課。第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。家長(zhǎng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。有許多孩子是外來(lái)務(wù)工子女,其中還有部分留守兒童,外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高,從而削弱了的力量。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。本次家訪活動(dòng),更拉近了教師與家長(zhǎng)間的距離,增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度。學(xué)習(xí)上,教師可以在學(xué)校給他們指導(dǎo)和幫助。在本次家訪中我印象最深的是我們班一個(gè)男生的爸爸。它能使許多在學(xué)校辦起來(lái)很棘手的事,很難教育的學(xué)生,通過(guò)及時(shí)的、有目的家訪,收到良好的、甚至是意想不到的效果,它是家校聯(lián)系進(jìn)行教育的一種有效方式。我們堅(jiān)信,溝通從心靈開始,教育因家訪而更加精彩。家訪不是告學(xué)生的黑狀,也不是對(duì)家長(zhǎng)發(fā)牢騷。讓家訪送教架起教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式,形成教育合力。家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),更好的學(xué)習(xí)。我想,這些問(wèn)題也許我們想過(guò),但是往往是我們?cè)诩以L前不予深究或顧不上深究的。第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán),應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)大課題去研究。了解了家長(zhǎng)的期望與要求,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。我覺(jué)得我們身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低,對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng),膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。經(jīng)過(guò)家訪使我了解到,文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺(jué)性。很多家長(zhǎng)都反映:老師說(shuō)的,孩子會(huì)聽進(jìn)去的。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客,以及對(duì)英杰學(xué)校的贊許和肯定,讓我深深地體會(huì)到作為一名英杰的教師的自豪。今年寒假假期間,我們宜昌英杰學(xué)校小學(xué)部的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),又給班主任和輔導(dǎo)員布置了家訪任務(wù),我在班里選取了16個(gè)學(xué)生為家訪對(duì)象。我想以后要盡可能多的加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,可以利用飛信,校訊通等方式更好的來(lái)和家長(zhǎng)朋友溝通,教育好我們的學(xué)生。此次家訪給我的最大體會(huì)是拉近了我們與學(xué)生、家長(zhǎng)的距離,加強(qiáng)了溝通,增加了相互間的了解。家訪心得體會(huì)8家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。一方面,我們通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,解決在教育教學(xué)中的一些困惑。讓家訪真正成為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有實(shí)效的民心工程。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬(wàn)事大吉。有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切,以至于溺愛(ài)和放縱,讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛(ài)挑吃、愛(ài)挑穿,愛(ài)攀比,愛(ài)耍脾氣等不良行為習(xí)慣,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的不便。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守兒童是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教,使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績(jī)差、不服管教。在家訪結(jié)束時(shí),有的家長(zhǎng)要我們留下來(lái)吃飯,有的家長(zhǎng)要贈(zèng)送一些家里的土特產(chǎn)。例如有些同學(xué)在校沉默寡言,可在家里卻很活潑好動(dòng),而有些正好相反。我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況,及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,解決家庭教育各方面的一些困惑,增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),讓家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作。在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟??傊?,每次家訪我都感受頗深,碰到難以溝通的家長(zhǎng)也有,不過(guò)為了孩子,他們也是能理解老師的辛苦的。就說(shuō)今年的教師節(jié)我收到了我班男生劉超毅同學(xué)的送給我的很特別的禮物――一支護(hù)膚水。事實(shí)也是如此,我們五(1)班,本地的幾個(gè)孩 子在班級(jí)中確實(shí)也是很具特殊性的,吳天倫、邵森軍等等都是鼎鼎大名的皮孩子,管理難度大,學(xué)習(xí)成績(jī)滯后,更要命的是,他們平時(shí)精力特別充沛,只有在課堂上才能見(jiàn)到他們的面,課外基本不見(jiàn)人影,而且你要是不盯著他,眨眼的功夫就有學(xué)生報(bào)告:誰(shuí)和誰(shuí)在打架,誰(shuí)誰(shuí)跑到四樓去了,可憐的老師必須每天和他們比精力,比眼力,只要一打鈴,必須先制止他們的外傾現(xiàn)象,不然你肯定又要使人去找他們了,而這樣的學(xué)生班級(jí)里還有幾個(gè),老師只有時(shí)刻關(guān)注著他們,他們才能相安無(wú)事的度過(guò)一天,但有時(shí)冷不丁還是要有事發(fā)生,真可謂是防不勝防啊!這些情況,老師在與家長(zhǎng)的交流中,也不能都告狀一樣的一一告訴家長(zhǎng)?;丶液筮€能照顧妹妹,幫她看作業(yè),洗頭等。這是一個(gè)典型的出租房,房東為了增加收入,在不到100平米的小小院落周圍披了很多由石棉瓦蓋著的小間,每一小間一戶人家,那是一個(gè)個(gè)類似于臨時(shí)搭建的建筑簡(jiǎn)易房,孩子的媽媽很客氣的讓我們進(jìn)去坐坐,可我們看來(lái)看去不知道該坐在哪里,索性就站著好好觀察了一番,這是一個(gè)非常低矮的房間,沒(méi)有窗戶,大概有二
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1