【正文】 家長若有所思的說：“看來我也是有責任的啊。如果他能改正自己的缺點，把心思放在學習上，必定是可造之材。學生在學校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。沒想到我們一次不經(jīng)意的表揚，對孩子都有這么大的觸動。這樣的學生，我們幾乎老早就想放棄了，因為他腦筋也笨，反應也遲鈍。我走訪的兩個學生都是一年級新生，而且都相隔不遠。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。結束語：老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。就這樣，家訪圓滿結束。很少回家。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名教師身上肩負的職責與重任，更讓我懂得今后努力的方向。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。我在一中工作的幾年中，讓我感受到老師工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。因此，建議家長既要嚴格要求，又要不斷鼓勵。家訪心得體會10第一、家訪對老師來說是責任，是激勵，也是教育。這使我們肩上的責任更重了。耐心傾聽家長對我們工作的`反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認為分數(shù)決定一切。第二、全面地認識學生。家訪前自己就有所準備，看孩子在家中更聽誰的，誰說話管用，家訪中需要側重孩子的哪些方面進行交流更要做到心中有數(shù)。在日常教學中，我就感到這些孩子既敏感又內(nèi)向。在媽媽的提醒下，才弱弱的說了一聲老師好，就躲到屋里不敢出來了。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。尤其是留守學生，父母關愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應增加與孩子溝通的機會；另一方面教師應該從學生學習生活的小細節(jié)中給予孩子更多愛，讓孩子能健康快樂的成長。雖然現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務教育，學生也有學可上，但由于種種原因，導致師資分配、教育資金投入不均衡，致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務和教育資源。2月26日上午，我?guī)Я诵┪繂柶?，又來到?0級地質(zhì)2班王德鑫家里做家訪，該生家位于撫順市新賓縣紅透山鎮(zhèn)。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。第一篇：家訪心得體會家訪心得體會15篇當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。該生母親身體多病，只有父親一人打工維持家里生活，沒有固定的收入來源，該生是班級班長，也是系學生會副主席，平時表現(xiàn)上進，在管理班級中，付出了很多辛苦和努力，在系學生會工作中，也是任勞任怨，工作負責，深得系老師和領導的好評。家長擇校、超級大班勢必自然?？傊覀儜摪鸭以L這一活動當做與家長進行有效溝通的橋梁，使它長期暢通。家訪心得體會5家訪，是學校教育的延伸，是學校與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。后來才知道，她怕我來“告狀”的。孩子們急切需要的感情呵護被繁重的生計所吞沒，父母子女處在一種疏遠、缺乏情感交流的環(huán)境中，家庭溝通幾率日益減少。但是，不管針對什么樣的家長，家訪首先要做到的是真誠，需要的是與家長的親和，家長才會很有誠意的配合老師工作，我在與家長的交流中也是盡量地把孩子的優(yōu)點擴大，同時也要婉轉(zhuǎn)但實事求是地指出孩子的不足，使家長感到你這個老師是真正的為自己的孩子好，他們也會積極與你配合。我們了解了很多在學校生活中看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀。通過此次家訪，我們可以近距離了解學生在家表現(xiàn)，日常行為，學習環(huán)境，學習習慣，家長的家庭教育，等等；我們也能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。我們沒辦法選擇家長，只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。這次家訪，深入到部分學生家庭，與家長學生面對面的交流，細致了解學生的同時，加強了學校、學生、家庭三者之間的聯(lián)系。對子女的學習督促和情感教育、勞動教育要并重。家訪，是指教師有目的地拜訪家長，與家長取得聯(lián)系，互通信息，有針對性的對學生實施教育。家訪心得體會12家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教學工作的重要補充。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。劉奕秀同學也是班級里的熱心腸，老師的好助手。家里雖不顯富裕，但整潔有序，孩子有專門的學習室（專門為其拍了一張學習照附后），電腦同樣也是放在孩子臥室，家長一再稱贊自己孩子很懂事，從不沉迷于上網(wǎng)。我想，要是我們的每一個孩子都有一個完整的家該多好啊！小超（男）家。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。上午我騎車來到了王智豪家，他正在幫爺爺奶奶收桔子。所以他經(jīng)常是被甩在教室的最后，同學們也都排斥他。從他的身上也讓我學到了不少東西，讓我感到家訪的重要性。在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:留守兒童的問題仍然是學習工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學生心理放縱；單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。訪前準備：家訪之前，我首先和陳老師商量了一下該如何和家長交流，因為我是實習生，還有很多事情沒有她想的周到，她告訴我，讓學生直接參與，堅持學生在場的原則；家訪內(nèi)容以表揚鼓勵為主，不能把家訪變成單純的向家長“告狀”等。”我說：“所以啊，以后還是要多騰出時間來陪孩子，帶孩子出去玩玩，當家長的這么辛苦為了什么，還不都是為了孩子的將來啊?！蔽疫吤⒆拥念^邊說：“劉銘對不對啊？”孩子臉紅著點了點頭。但在他身上我也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點：尊敬老師，熱愛勞動，老師分配的任務他都能十分出色的完成。通過和家長的交流我們知道了學生的在家的一些學習和生活情況，更利于了解學生的生活、思想。每個孩子都有他的閃光點，只是看你是否善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，并不吝嗇自己的表揚，多給他們關懷，他們是會感覺到的。五(1)班的周子明同學，歷年都差帳，學習成績不好，經(jīng)常不做作業(yè)，就算是逼來，也是亂寫，跟本不知道寫的是什么。正是帶著這個全新的認識，我滿懷期待地走進了被訪學生的家庭。對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。對任何一個學生我們是不會放棄的，希望家長也能有個配合，試想，一個在家里對不適當行為都不能得到糾正時，學校、老師又有多大的力量呢？這個孩子需要更多的合力！真誠希望我們能多方努力，幫助這名學生順利完學業(yè)。她不時地要我吃這吃那，完全象換了一個人似的，可能平時學校老師與學生還是沒有真正實現(xiàn)平等??！從小春家走出來，她一直把我送到大門口，好象依依不舍。三口之家，大多數(shù)時間卻是母女在一起，其父親在外承包農(nóng)田。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。多年的班主任工作實踐使我深刻認識到，家訪工作作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。家訪心得體會11我來一中已經(jīng)是第七個年頭了，現(xiàn)在擔任八四班的數(shù)學教學，結識了新的一批學生，對這批學生學習生活等方面情況并不很了解，因此在開學之際我和劉老師對每一個學生進行來了家訪，以便能更快更全面的了解學生的各種情況，從而更好地對學生進行教育。父母是孩子的第一任教師，家庭對學生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關重要的影響。當然，這次家訪并不是我與家長們溝通的結束，在以后的日子里，我會與家長密切交流的。在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)。有些家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導的教育。給學生以積極的鼓勵和正確的引導，達到共同教育學生的目的，完成教育學生學習、生活、成長的重任。因為一次家訪等于是一次社會實踐，身處在社會之中的家長也是形形色色的，對孩子的學習所持有的教育態(tài)度也是各不相同的，所以我也時?？慈苏f話，針對不同的人說不同的話。我們班張少博同學是母親一方常年在外地工作。比如我們班的張少博，當看到我的時候，站在門口不知所措，連打招呼都不知道了。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。學生需要更多的關愛。家訪心得體會3通過家訪我有 如下體會：實現(xiàn)教育公平難。該生家長對于這次的家訪表示非常感謝，感謝學校和老師對于該生的關懷。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的家訪心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。有一個學生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。在王德鑫家里家訪的時候，該生父親在外打工，該生母親接待了我，她非常熱情，對于老師的到來，感覺是一種非常榮耀的事，該生母親談到兒子的時候，非常自豪，說孩子從小就很懂事，現(xiàn)在在大學，能有這么多的發(fā)展，更是無比的欣慰，非常感謝學校老師和領導對孩子的培養(yǎng)和引導。家庭教育嚴重缺失。家訪心得體會410月4日，中秋節(jié)這一天，我驅(qū)車十多公里，來到三宮鄉(xiāng)花兒溝村，深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。通過家訪能及時了解學生在家時的學習和生活的情況以及思想動態(tài)。當她聽到我在媽媽面前沒有提她的一些小毛病，而是表揚她學習態(tài)度比較認真，學習習慣越來越好，成績有所提高時，才走出房間來和我說話并給我的茶杯續(xù)水。導致孩子生活上缺人照料、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。就說今年的教師節(jié)我收到了我班男生劉超毅同學的送給我的很特別的禮物――一支護膚水。例如有些同學在校沉默寡言，可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反。有些家長甚至認為自己的孩子送給了學校自己就萬事大吉。此次家訪給我的最大體會是拉近了我們