【正文】 教育方式要慎之又慎，看準了方向再使力，不然的話矯枉過正，后果不堪設(shè)想。但如今不少家長，把孩子的家庭作業(yè)當成自己的作業(yè)，難題解答不出來，甚至覺得自己也失面子，有些甚至還挺身而出幫孩子代勞。甜甜是個淘氣的孩子，每次都要媽媽陪著才會做作業(yè)。當不少父母覺得陪孩子做家庭作業(yè)是種負擔時，也有些家長樂在其中。父母也應(yīng)自覺抵制各種誘惑，朋友聚會、打撲克、搓麻將等都要有克制。二、給孩子選擇的空間。一、換一種說法。第五篇：家長怎樣輔導孩子做作業(yè)家長怎樣輔導孩子做作業(yè)做好家庭作業(yè)對提高學習成績很重要。鼓勵、幫助孩子參加學校、班級、組織的活動，如朗誦、故事、班級干部競選等，逐漸培養(yǎng)學生的讀書能力以及語言表達能力。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。2，孩子的作文，時好時壞，有擅長有不擅長，都是正常的。首先，家長對孩子期望太高，由于現(xiàn)在的學生家長素質(zhì)普遍提高，對孩子的期望值也逐漸提高。好的電視節(jié)目可以豐富孩子的視野，但是對于說話寫話，語言表達來說，行諸文字的書本，對孩子的啟發(fā)肯定更大。我覺得，一些短小的文章，孩子入情入境的朗讀，語音語調(diào)也要重視?！焙呛?，這個時候，孩子肯定是想方設(shè)法，使出渾身解數(shù)來表達對車的了解和喜愛了。”這個干巴巴的要求，一點都不能打動我們。直到孩子答：“這個小火車很好玩，它一動起就‘嗚嗚’叫，有意思?！斑@東西好玩嗎？”孩子肯定只簡單地答說“好玩。不能犧牲他的寫作興趣，更不能讓他一邊寫東西，一邊查字典，因為寫作這個過程應(yīng)該一氣呵成，不能讓思路像波段一樣跳來跳去，不連貫。因為我們是用母語寫話，所以只要孩子會說話，就能寫話，按照常理，寫出來應(yīng)該比說的還要好。低年級的孩子重在教導，高年級的孩子重在引導?？梢姌?gòu)思對于作文的重要性。在寫作上，家長應(yīng)該多鼓勵孩子，一不要拿自己的孩子去和別人的孩子比，二不要經(jīng)常責怪孩子寫得不好。看看別人是怎樣寫作文的，有什么值得學習的經(jīng)驗和方法。這樣才能寫出好的作文。孩子往往在寫作上不會寫開頭。對好的文章，家長應(yīng)該先學習，把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。二、多練習。一、多看書。可以分明類別，如“爸爸（媽媽）的精彩語言”、“我的新發(fā)現(xiàn)”、“ＸＸＸ的動作”等，這就可以避免混亂。四是邊觀察分析邊積累。哪有樓沒封頂就忙著裝修的？注意養(yǎng)成幾種良好習慣。道理很簡單：如果你口袋里的錢只夠買一支普通的口紅，旁邊的人告訴你怎么做發(fā)型、用什么面膜、怎樣怎樣??你辦得到嗎？但有足夠的錢就不一樣了，不怎么刻意也能打扮出好形象。從一開始訓練就把握一個原則，那就是抒真情，寫真文，說真話，做真人。范文不是不好，而是在自信心都還不足的前提下學范文容易進入誤區(qū)：首先你不知道那范文是在什么地方、什么情況下寫的，模仿的結(jié)果輕者會不倫不類，重者會成笑料。比如什么是“飯”，要解釋到不會讓人誤會、禁得起“逼問”為止。句子與句子之間、段與段之間都要聯(lián)貫才成文章。比如說冬天“所有的樹葉都落光了”、“所有的人都穿著棉衣”、“人們都躲在家里不出來”是因為用了太絕對的詞，所以顯得內(nèi)容不真實；寫冬天的北京，偏要扯上“大雁都飛到南方去了”，給人的印象似乎是入冬以前，大雁在北京的馬路上、天空中隨處可見似的，這也是中范文的毒太深，顯得不真實。同樣是這么些字，同樣是這些對象，有的人寫得神采飛揚，有的卻寫得讓人暈暈乎乎的不知道寫些什么，這很大程度上是語言的運用問題。單是人們的議論就很有內(nèi)容：“冷死了！”“耳朵凍掉了！”“我都成大冰棍了！”??選自己覺得精彩的、有特色的記下來，不是很有意思的一段嗎？ 用皮膚感觸。以植物為例，沒受過觀察訓練的人往往一句“樹葉都落光了”就寫不下去了，這既不真實，又沒法往下寫。在此，我們以《冬天真冷》為例，說說怎么觀察就能有寫的。把寫文章當作說話，是從內(nèi)容來說的，文字還不完全一樣。我要告訴他我又交了一個新朋友或者遇上了一個好老師（寫人），這朋友（或老師）長得如何，有些什么與別人不同的，有哪些興趣愛好，性格如何。四、作文（日記）就是用筆說話每個孩子或多或少都有一些知識和經(jīng)驗的積累，比如有的人打起電話來能滔滔不絕，就是寫不出來，這在很大程度上是自己把自己嚇怕了。三十年代清華大學招生考試就做過只考一篇作文的事，幾年前北京一所重點學校內(nèi)招實驗班，他們的初一新生是從將近8000個考生中選的，敢報考這學校的孩子本身就有很足以自信功底，從這么自信的8000孩子中才考出的400人，實驗班又從這400人中抽80人，考什么？都不好考，數(shù)學、英語、語文知識這些東西已經(jīng)被這些孩子玩得滾瓜爛熟了，就只考一篇作文。好作文是練出來的，只有經(jīng)常練習，才能熟能生巧。有的家長在主動學習的項目里，會讓孩子做各種卷子或練習題，不如變化形式和題型做樂園，這樣，基礎(chǔ)扎實、鞏固了，成績也就穩(wěn)定了！三、每天的作業(yè)一定要讀