【正文】 在兩只參賽代表隊(duì)的帶動(dòng)下，學(xué)校各專業(yè)的技能競(jìng)賽廣泛開(kāi)展，學(xué)前教育專業(yè)和飯店服務(wù)專業(yè)于近期分別組織了本專業(yè)的技能競(jìng)賽。全校教職員工更加認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。六、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見(jiàn)行動(dòng)、得實(shí)效。利用第14個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全日、全國(guó)防震減災(zāi)日進(jìn)行全方位安全教育，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)主題班會(huì)、散發(fā)傳單、出黑板報(bào)、舉辦安全講座、觀看安全教育專題片、組織應(yīng)急疏散演練等形式普及安全常識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力。切實(shí)實(shí)施保民生工程，本學(xué)期以來(lái)學(xué)校更加關(guān)注安全管理和安全教育工作，3月5日，新學(xué)期伊始，學(xué)校立即召開(kāi)了XX年安全工作會(huì)議，傳達(dá)了09年教育局德育安全工作會(huì)議精神，布置了我校安全工作，就今年安全工作目標(biāo)、責(zé)任進(jìn)一步明確。采取問(wèn)卷調(diào)查的方式征求教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)對(duì)所征求的意見(jiàn)進(jìn)行專題研究。了解黨員的思想、學(xué)習(xí)和工作情況；了解今年生源的數(shù)量和質(zhì)量；了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；了解德育工作效果。召開(kāi)班子會(huì)議反饋意見(jiàn)和建議，針對(duì)每一條意見(jiàn)制定科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的解決問(wèn)題的措施和辦法。三、開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，制定措施辦法。5月20日下午，胡寶霜同志還做了一次科學(xué)發(fā)展觀專題輔導(dǎo)報(bào)告，全校教職工聽(tīng)取了報(bào)告。二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使科學(xué)發(fā)展觀理論入腦、入心。成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層干部為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由辦公室主任兼任，成員包括團(tuán)委書記、人事、信息中心主任、辦公室文書等。黨總支高度重視，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加了第一階段的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)了高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，較為圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為下一階段實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)；在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。以人為本，樹立人性化教育理念。平時(shí)我也很少和同行交流，因?yàn)榭傆X(jué)得交流難免涉及到一些人事上的是非，還是“少說(shuō)為佳”。從來(lái)沒(méi)有向那些業(yè)績(jī)突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無(wú)過(guò)，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。全局意識(shí)不強(qiáng)，有本位主義思想。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。振奮精神，從自身做起，切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)效果。放松對(duì)職工干部的教育管理，特別是對(duì)中層干部的集體的意識(shí)教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因?qū)Υ嬖诘囊陨蠁?wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，自我剖析如下:思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀思想內(nèi)涵理解得不深不透。在引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)人才隊(duì)伍培養(yǎng)的力度還不夠。比如外部市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)工作，目前還不能令自己滿意，思想交流不夠。四是要切實(shí)維護(hù)好職工的權(quán)利，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，創(chuàng)造良好的勞動(dòng)從業(yè)環(huán)境，使廣大職工共享企業(yè)改革發(fā)展成果。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)這次的自查自改，今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，在工作中力爭(zhēng)上游，使我的工作再上新臺(tái)階，再出新成績(jī)，為學(xué)校的教育發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極投身教研教改中。其危害是不能做到因材施教，教師在學(xué)生中不能樹立威信。這樣做，打擊了學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性，挫傷了學(xué)生的自尊心，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，影響了班級(jí)工作的順利開(kāi)展。只把教育作為一種職業(yè)，而未把它當(dāng)成自己應(yīng)為之終身奮斗的事業(yè)。備課不精，教材鉆研不透。教學(xué)工作中，安于現(xiàn)狀，教研教改勁頭不足。存在問(wèn)題大局觀念不強(qiáng)，工作不主動(dòng)?？傊?，我校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，糾正存在的問(wèn)題和不足。發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，為下階段工作打下基礎(chǔ)在教育局的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工積極參與下，我們按規(guī)定的動(dòng)作，順利地完成了第一階段的各項(xiàng)任務(wù)。（2）、“三查三看”上效果通過(guò)“三查三看”教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)提高了，真正做到依法執(zhí)教，以德行教，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，增強(qiáng)了責(zé)任心。教師要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)水平，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師提出的計(jì)策。學(xué)校呈現(xiàn)出緊張有序、奮發(fā)向上、求真務(wù)實(shí)、觀念轉(zhuǎn)變、意識(shí)更新、和諧穩(wěn)定的良好形象。通過(guò)調(diào)查，共征得存在的問(wèn)題有15條，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真梳理，主要有3條，一是轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式；二是深鉆教材，提高培訓(xùn)效果；三是行為示范，增強(qiáng)思想素質(zhì)。學(xué)理論，談體會(huì)、政治責(zé)任感大幅提升根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校組織集中學(xué)、分組學(xué)、個(gè)人學(xué)深刻理解科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，以干促學(xué)，工學(xué)兩不誤，邊學(xué)邊干，邊領(lǐng)會(huì)邊筆記，相互之間探討、交談學(xué)習(xí)體會(huì)。會(huì)議結(jié)束后，黃兆明校長(zhǎng)立即組織行政班子針對(duì)李局長(zhǎng)的報(bào)告精神，研究部署我校開(kāi)展活動(dòng)的工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，25日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀活動(dòng)實(shí)施方案》。還組織教師到農(nóng)村去，體驗(yàn)農(nóng)村新變化，領(lǐng)略農(nóng)村新面貌，鑄就老師的靈魂，提高整體素質(zhì)，自覺(jué)為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。學(xué)先烈，鑄師魂，提高教師整體素質(zhì)。開(kāi)辟活動(dòng)園地，拓展學(xué)習(xí)的平臺(tái)。技能競(jìng)賽，力求水平。他站在科學(xué)發(fā)展理論的高度，引經(jīng)據(jù)典，選用古今中外歷史的、現(xiàn)實(shí)的例子，深刻闡述了科學(xué)發(fā)展理論對(duì)中國(guó)建設(shè)和發(fā)展所起的重要指導(dǎo)作用，透徹地說(shuō)明了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性和迫切性。組織領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)全校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“三查三看”，一查教師職業(yè)道德，看有無(wú)歧視、羞辱學(xué)員等違反教育法律法規(guī)的言行；二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅(jiān)守工作崗位，遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；三查為人師表，看工作期間有無(wú)上網(wǎng)游戲、聊天、炒股、購(gòu)物、串崗現(xiàn)象。“八學(xué)”是：領(lǐng)導(dǎo)“領(lǐng)學(xué)”，干部率先垂范；輔導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)”，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)；互動(dòng)“促學(xué)”，形成雙向交流；集中“共學(xué)”，確保四十學(xué)時(shí)；個(gè)人“自學(xué)”，拓展學(xué)習(xí)陣地；結(jié)對(duì)“幫學(xué)”，確保一個(gè)不漏；考試“評(píng)學(xué)”，及時(shí)掌握學(xué)情；網(wǎng)絡(luò)“助學(xué)”，構(gòu)筑新的平臺(tái)。以干促學(xué)。我們主要做法如下：、形式多樣，突出特色根據(jù)教育局黨組關(guān)于《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了進(jìn)修?！秾W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《解放思想大討論實(shí)施方案》和《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科