【正文】 面試是人生，特別是就業(yè)的一個重要課程，它注重自身的形象和修養(yǎng)，也注重和他人的交流。這樣就算是你面試失敗了，在考士官心中，你依舊是光芒閃閃的，他們或許會成為你潛在的朋友或客戶四、日常規(guī)范在平時的同學(xué)聚會注意自己的形象，同學(xué)之間的溝通語言流暢，表達(dá)簡潔清晰。如果是女士，應(yīng)該這樣做：站立整理衣裙右腳邁開一步左腳與右腳并攏走到凳子后面還原凳子位子—退后一步敬禮表示謝意離開屋子—關(guān)上門。第五，交談。在坐之前，如果是男士，在坐下前應(yīng)該解開西裝扣子，端正坐好。第三，敬禮。無論門是不是關(guān)著的，都應(yīng)該敲門，意思是：考官，我準(zhǔn)備好了，可以進(jìn)來了嗎？在給考官提醒的時候也是在讓考官把注意力轉(zhuǎn)移到你身上的過程。那輪到我們進(jìn)門的時候我們該怎么做呢？這里就有大學(xué)問了。請注意，你已經(jīng)不是小學(xué)生了，不需要其它人來保護(hù)你的安全。作為優(yōu)秀的面試者，一定會在面試前幾分鐘到達(dá)面試地點。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋帶的鞋履更為正式。無論男士女士，在面試前一定要洗臉、刷牙、沐浴、洗頭。唇彩越淡越好。面容，女士畫一個淡妝就好。了解了這些內(nèi)容，當(dāng)考官問及這方面的問題時才能對答如流。試想一下，當(dāng)面試官問道：你為什么想來我們公司就職呢？你是不是弱弱的說：因為貴公司條件好，待遇高。周思敏教授說：你的禮儀價值百萬。第五篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)題目：應(yīng)對就業(yè)面試的思考應(yīng)對就業(yè)面試的思考無論你是寒窗苦讀的學(xué)生，還是辛辛苦苦挪用自己寶貴的休息時間參加各種各樣培訓(xùn)與考試的奮斗學(xué)生黨，在畢業(yè)或之后面臨的第一件事就是求職。預(yù)則立，不預(yù)則廢。很多人把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)看成是魚與熊掌不可“得兼”的矛盾，而現(xiàn)實中一些大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的事實，卻佐證了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性和重要性。其次，中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀以自主創(chuàng)業(yè)，可以成為個人層面上減少就業(yè)難度的一種主動性的現(xiàn)實選擇方案。在一個社會中，如果就業(yè)適齡人口的數(shù)量大于社會所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量，這種情況對于該社會而言便構(gòu)成了就業(yè)絕對困難情境。高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，是社會發(fā)展和國民素質(zhì)提高的要求和重要標(biāo)志之一。有的人應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，就像開網(wǎng)店之類，不需要太大投資，也沒有多大風(fēng)險；有的人認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)，原因是就業(yè)可以增長經(jīng)驗，而且工作比較穩(wěn)定，收入也沒有很大浮動?？傊髮W(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題是一項長期而復(fù)雜的工作。做到不急不躁，不自暴自棄??有時間的話可以去人才市場走走看看，領(lǐng)略一下求職者的風(fēng)采，看看職場百態(tài)。也可以咨詢一下自己的老師，看看他們的人生軌跡對你有什么幫助。積極做好準(zhǔn)備，不要讓機(jī)會擦肩而過。⑤利用社會實踐機(jī)會，發(fā)展自身的適應(yīng)能力。充分利用學(xué)校的資源﹕①利用大學(xué)教育方式，培養(yǎng)自身的基本素質(zhì)、基礎(chǔ)能力和專業(yè)能力。告別迷茫、徘徊、彷徨，制定切合實際的目標(biāo)，明確各個走向需要準(zhǔn)備些什么。還有十成多的大學(xué)生表示“沒有好的創(chuàng)業(yè)項目”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿不強(qiáng)、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)需要加強(qiáng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)宣傳與支持需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大學(xué)生們就更難免感到有些難以適應(yīng)，他們畢竟涉世不深，缺少社會經(jīng)驗。處于新世紀(jì)的中國大學(xué)生，比他們的前輩有更多的機(jī)遇與經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢，當(dāng)然也將會面臨更多來自各方面不確定因素的挑戰(zhàn)與考驗。比如有沒有把握將來能夠找到和自己的專業(yè)對口的職業(yè)，找不到的話又有什么具體的措施，打算找和自己專業(yè)相關(guān)度為多少的職業(yè)、就業(yè)地區(qū)、就業(yè)性質(zhì)、就業(yè)類型、薪水問題、就業(yè)考慮的因素的重要性的排序與先后問題、將來的養(yǎng)老問題??選擇好就業(yè)地區(qū)后就業(yè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況沒有詳實的了解，而只是泛泛而談。更不了解性格決定職業(yè)生涯的選擇與發(fā)展、職業(yè)對性格的發(fā)展有促進(jìn)作用、成功的職業(yè)生涯取決于性格與職業(yè)的匹配度、可以依據(jù)生涯發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)健全性格。對性格的詳細(xì)區(qū)分與辨別缺乏較專業(yè)的認(rèn)識，對學(xué)校提供的《大學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃》沒有深入地學(xué)習(xí)和研究。這與新一代的四有新人格格不入。幾乎100﹪的學(xué)生把高中不能實現(xiàn)的“愿望”拿到大學(xué)來實現(xiàn)，比如玩游戲、看電影、看動漫??一些小孩的情懷在大學(xué)生身上不斷表現(xiàn)出來。所有年級的同學(xué)，一部分（接近30﹪）未對專業(yè)以外的專業(yè)或領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)或只是稍加了解即可并不做深究，眼界很窄。一、調(diào)查結(jié)果分析（最嚴(yán)重的問題是觀念還不夠與時俱進(jìn)）大多數(shù)學(xué)生對自己目前所應(yīng)該進(jìn)行的所思所想還相當(dāng)迷茫。鑒于大一新生對自己的專業(yè)還不是太了解，其他年級學(xué)生忙于社團(tuán)或課業(yè)的現(xiàn)狀，現(xiàn)場問卷調(diào)查因為種種原因不容易更好地反映同學(xué)們的真實想法，以及小范圍內(nèi)調(diào)查的相對不準(zhǔn)確性與缺乏更廣的代表性，本次主要是在圖書館搜集資料與在網(wǎng)上大范圍搜集相關(guān)相近專業(yè)大學(xué)生的相關(guān)情況，仔細(xì)對比，再找院里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實，讓他們憑借對不同年份的同學(xué)形形色色情況的掌握提供針對的、實際的參考，進(jìn)而得出一些結(jié)論。第三篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告大學(xué)生是國家的一類獨特而寶貴的資源，在目前“科教興國”的政策下，顯得更加彌足珍貴。一、創(chuàng)意服務(wù)類:以創(chuàng)意想象、執(zhí)行為主要內(nèi)容的職業(yè)，在工作時間等具體問題上彈性較大，比較適合剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，包括自由撰稿、翻譯、電腦制作、服裝造型設(shè)計等。大學(xué)生要善于觀察，或者還可以在正式創(chuàng)業(yè)前先小數(shù)額進(jìn)行一些投資，甚至進(jìn)入別人的企業(yè)“臥底打工”，取得直接經(jīng)驗，少走彎路。其實，學(xué)生剛進(jìn)入一個行業(yè)，更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門、行業(yè)專家給予指導(dǎo)，比如行業(yè)協(xié)會可以指導(dǎo)學(xué)生需要辦哪些手續(xù)；進(jìn)入了這個行業(yè)后，還需要業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，但是，現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導(dǎo)專家。“一般來說，大學(xué)一年級時，年輕人就應(yīng)接受職業(yè)價值觀方面的教育，開始了解自己的興趣、特長和專業(yè)背景，為今后選擇創(chuàng)業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。鄭州某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的韓老師認(rèn)為，要想提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)課堂上開設(shè)創(chuàng)業(yè)課，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境，中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)荷更重。“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難在資金少，對市場把握不準(zhǔn)。合作伙伴看不到光明，先后離去。但是，上海公司并沒有兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾，廣告、人力支持、員工培訓(xùn)等都不到位。短暫創(chuàng)業(yè)路“我希望年輕的大學(xué)畢業(yè)生在即將飛翔的青春歲月里，不要像我一樣留下永遠(yuǎn)的傷痛。⑵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠措施 ①注冊登記優(yōu)惠：程序簡化，費(fèi)用減免 ②金融貸款優(yōu)惠：優(yōu)先貸款支持，簡化貸款手續(xù)，利率優(yōu)惠 ③稅費(fèi)減免優(yōu)惠：減免行政事業(yè)性收費(fèi)，提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保 ④員工待遇優(yōu)惠：員工聘請和培訓(xùn)，人事檔案管理、社會保險參保。勞動合同包括：合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、工作時間和休息休假，勞動報酬和勞動保險，勞動保護(hù)，勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)，勞動合同終止，違反勞動合同責(zé)任。畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方簽約及注明其他約定。：實現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場