周寧十中藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃-wenkub.com
2024-11-04 02:43 本頁面
【正文】 教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。四、培養(yǎng)措施建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細說明特長生的特長情況。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進。組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導(dǎo)。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。二、主要任務(wù)：通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學生。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進第四篇：小學藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃時間王沈中心小學小學藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃及安排新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發(fā)展。組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導(dǎo)。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。二、主要任務(wù)：通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學生。定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。第三階段：形成良好的育人氛圍 通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。三、培養(yǎng)類別藝術(shù)特長小組由喜愛音樂、舞蹈和器樂，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由音樂教師負責,利用課余時間相互學習,、美術(shù)特長小組一部分同學美術(shù)畫得特別好，手工制作也有意思,由這些同學組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負責,利用課堂和課余時間一起練習畫畫、做手工，并負責班級板報的設(shè)計和更新。四、配合學年組工作藝術(shù)工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導(dǎo)，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。在
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