【正文】 （）6輪胎主要是由高分子復(fù)合材料構(gòu)成，溫度升高將使像膠老化。()5胎圈是由掛膠鋼絲按一定形狀纏繞而成，起到將輪胎裝入輪輞固定輪胎的作用。()5胎寬的寬度是指輪胎已安裝，充氣達(dá)到指定氣壓，無負(fù)荷靜止?fàn)顟B(tài)的寬度。()5輪胎的斷面寬是指不含胎側(cè)保護(hù)線和文字寬度。()4子午線輪胎是法國(guó)米其林公司開發(fā)的。()4ABS系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，汽車將失去制動(dòng)功能。（）3195/60R14 82H的輪胎中的H是表示輪胎行駛速度級(jí)別。()3胎冠中部嚴(yán)重磨損，是因?yàn)槭褂脮r(shí)氣壓過高，使胎冠中部突起，接地面積相對(duì)減少而造成的。()3寶馬760LI轎車，60兩位數(shù)是表示發(fā)動(dòng)機(jī)排量。（）2經(jīng)過鑒定不予理賠的輪胎必須做上標(biāo)記，防止重復(fù)理賠。()2胎體簾線層與層之間，呈交叉排列的輪胎是子午線輪胎。()1市場(chǎng)推銷和市場(chǎng)營(yíng)銷之間無任何區(qū)別。()1輪胎會(huì)因超載或充氣氣壓過高、磨損過度而發(fā)生爆胎現(xiàn)象。()1斜交胎的耐磨性要優(yōu)于子午胎。()輪胎可與油類化學(xué)腐蝕品一同存放。()輪胎速度級(jí)別W表示300KM/H。二、問答題。精英幼兒園保育員考核內(nèi)容姓名：成績(jī)：一、填空。4．每次用后記錄使用時(shí)間，一般紫外線燈的使用時(shí)間為1000h，應(yīng)及時(shí)更換。附：紫外線消毒注意事項(xiàng)1．紫外線消毒時(shí)，室內(nèi)兒童必須全部離開。發(fā)病期間，注意休息，不宜劇烈活動(dòng)。(2)應(yīng)控制米、面等食物，適當(dāng)增加一些瘦肉，為滿足孩子的食欲，可多食體積大，能量少的水果、蔬菜等。但如果穿得過多，有時(shí)反而手腳冰涼，那是因?yàn)榇┒嗔撕⒆踊顒?dòng)不便引起血液循環(huán)不暢所致。(2)由保育員負(fù)責(zé)倒豆?jié){或牛奶,必須到每個(gè)幼兒位子上去倒,決不允許站在講臺(tái)前讓孩子端杯子來倒，量以杯子的1/2為好，并注意二次添加。(4)各種物品應(yīng)放在固定安全的位置，特別是消毒物品、熱水瓶等有可能傷害幼兒的物品。全日觀察：配合教師根據(jù)保健老師提出的需要觀察幼兒的情況，并根據(jù)觀察表上的內(nèi)容進(jìn)行觀察，特殊癥狀的幼兒根據(jù)癥狀觀察，如咳嗽重點(diǎn)觀察白天咳嗽情況，哮喘重點(diǎn)觀察氣喘情況等，一般每日上午、午餐后、下午起床后各填寫記錄一次，并在生活、飲食、大小便上給予照顧。5．熟練掌握并認(rèn)真執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品清潔及消毒常規(guī)。9．保育員在職責(zé)范疇內(nèi)應(yīng)做哪些工作？答：1．在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守園內(nèi)生活作息制度，做好本班保育工作。(7)午睡后由保育員負(fù)責(zé)整理床鋪，開窗通風(fēng)。應(yīng)注意：(1)洗手時(shí)教幼兒怎樣卷袖子，冬天或年齡小的幼兒幫著卷；(2)應(yīng)流水洗手，并指導(dǎo)孩子怎樣洗手；(3)給幼兒盥洗時(shí)動(dòng)作要輕柔，語言要和藹可親。鼓勵(lì)孩子們添飯，并用誘導(dǎo)性的語言刺激孩子們的食欲：“今天的飯菜真香，連老師都想吃了。(3)餐前10分鐘開始抹桌（先消毒水再清水）(4)抹完桌子后，在每張桌上放一個(gè)消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人數(shù)的筷子或小勺。使用：餐具、飲具：1:500 浸泡5—10分鐘(原則上不允許使用)水果、蔬菜：1:1000浸泡15分鐘課桌面、玩具：1:500或1:200擦拭空氣：1:1000噴灑(2)漂白粉液：1％—5％一份（5份）原液兌水100（500）ml刷廁所、浸泡痰盂1％、攪拌嘔吐物5％注意：漂白粉液對(duì)金屬有腐蝕性，要放在瓷器或塑料桶瓷缸里浸泡物品，并要加蓋，防止揮發(fā)，用時(shí)還要攪拌一下，以免沉淀，夏天每天更換，冬天2—3天更換一次。如果喝牛奶或豆?jié){，必須在吃完后立即清洗消毒或備二套杯子替換。(3)放茶杯時(shí)，手要洗干凈，手抓杯把，不能用五個(gè)手指伸入杯內(nèi)去抓。喝豆醫(yī)療器械茶杯、擦手毛巾、餐蒸汽法：水開后30分鐘 具、餐巾 煮沸法：水蓋過物品，水開后15分鐘 漿或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5—10分鐘 具最好不用消毒液浸泡消毒。請(qǐng)寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（6分）6，如果元月9號(hào)你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號(hào)20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體大會(huì)，且要在元月12號(hào)上午返校，下午正常上課，請(qǐng)以此為請(qǐng)假原由。（4分）2，請(qǐng)寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。請(qǐng)寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（6分）6，如果元月9號(hào)你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號(hào)20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體大會(huì)，且要在元月12號(hào)上午返校，下午正常上課，請(qǐng)以此為請(qǐng)假原由。（4分）2，請(qǐng)寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。請(qǐng)寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（6分）6，如果元月9號(hào)你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號(hào)20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體大會(huì)，且要在元月12號(hào)上午返校，下午正常上課，請(qǐng)以此為請(qǐng)假原由。（4分）2，請(qǐng)寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。請(qǐng)寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（6分）如果元月9號(hào)你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號(hào)20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體大會(huì)，且要在元月12號(hào)上午返校，下午正常上課，請(qǐng)以此為請(qǐng)假原由。（4分）請(qǐng)寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與考核，應(yīng)與思想品德、歷史和地理學(xué)科10%的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程密切結(jié)合、統(tǒng)籌安排，充分體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性、活動(dòng)的選擇性和評(píng)價(jià)的多樣性。（59）對(duì)身邊自然與人文環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理觀察與觀測(cè)。一個(gè)月后組織匯報(bào)交流展示會(huì)，師生投票選出“最盡責(zé)”的同學(xué)。（54）以“競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性”為題開展課堂辯論活動(dòng)，正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（49）結(jié)合媒體報(bào)道的一些新聞事件，開展觀點(diǎn)交鋒活動(dòng)，辨析是與非。（46）開展“情緒調(diào)控小門診”活動(dòng)，學(xué)習(xí)利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我暗示等方法，管理自己的情緒。建議考核內(nèi)容如下： 。努力學(xué)習(xí)古代仁人志士和當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀人物的事跡，并選取自己最熱愛和敬佩的榜樣，努力向榜樣學(xué)習(xí)。（40）參加集體和同學(xué)自發(fā)組織的公益服務(wù)、義工服務(wù)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，申請(qǐng)做志愿者，在博物館、紀(jì)念館等社會(huì)大課堂基地做義務(wù)講解員。（37）閱讀報(bào)刊資料，了解社會(huì)上的好人好事，說給同伴或父母聽。（34）以“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”為主題，開展“假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我的生活會(huì)怎樣”的辯論活動(dòng)，思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。（31）在12月4日國(guó)家憲法日，組織一次憲法宣傳活動(dòng)。（25）以“別讓孝心遲到”為題開展家庭交流活動(dòng)。（22）以“中華禮儀之邦”為主題，開展板報(bào)設(shè)計(jì)、演講等活動(dòng)。（20）組織開展“美麗中國(guó)、綠色北京”、“清潔空氣藍(lán)天行動(dòng)”等專題教育活動(dòng)，以“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”為主題，與相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)一份環(huán)保宣傳海報(bào)，或策劃一次環(huán)保教育活動(dòng)，參與力所能及的對(duì)校園或周邊地區(qū)的環(huán)境改善行動(dòng)。（18）組織參觀中國(guó)科技館，以“人類科技的進(jìn)步與挑戰(zhàn)”、“我國(guó)科技成就”為主題開展電子報(bào)制作與交流活動(dòng)，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人類歷史進(jìn)步的推動(dòng)作用，形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)，樹立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。（16）以世界地圖為依托，開展“我在地圖上旅行”的填圖、拼圖和繪圖活動(dòng)。（13）成立辯論俱樂部、讀書俱樂部、模擬考古社，以“歷史小論壇”的形式舉辦古今中外重大歷史階段、重要?dú)v史問題或重大歷史紀(jì)念日的主題活動(dòng)。（6）了解國(guó)防軍事常識(shí)，參加軍訓(xùn)，觀看國(guó)防軍事演練等活動(dòng)。（3）組織“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即參加一次天安門廣場(chǎng)升旗儀式，分別走進(jìn)一次國(guó)家博物館、首都博物館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，并走進(jìn)北京豐富的博物館、紀(jì)念館等社會(huì)資源單位。建議考核內(nèi)容如下： 。因此這種須要豐富經(jīng)驗(yàn)的能力就稱為熟習(xí)（經(jīng)驗(yàn)）能力。第4節(jié)——考核要素雖然是比照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此人的能力做整體的判斷。以“過去式”來評(píng)估是否具備了解能力，具體來說可以依照“職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”來加以評(píng)估。協(xié)調(diào)性——就算是自己職務(wù)范圍以外的工作，如果對(duì)全體來說是有益的話，則應(yīng)自動(dòng)自發(fā)的去協(xié)助。（3）、考核的方法 視為一般“成績(jī)考核”的一部分，以成績(jī)考核相同的方法實(shí)行。第2節(jié)——態(tài)度考核態(tài)度考核可以說是擔(dān)負(fù)著成績(jī)與能力考核的橋梁作用