【正文】 地面門窗、椅子 便器 拖把 廁所消毒方法 消毒要求紫外線燈或臭氧消毒燈照射，經(jīng)常開每周消毒一次，呼吸道病流行時(shí)每窗通風(fēng)含有效氯的消毒液擦洗 含有效氯的消毒液浸泡 含有效氯的消毒液洗泡 清水沖洗或消毒液清洗天一次 每天一次小便器每天二次消毒，大便器用后隨時(shí)消毒 每天消毒一次清水隨時(shí)沖刷，含氯消毒液每天1—2次沖洗玩具 消毒液洗泡，不宜洗的放日光曝曬或每周清洗消毒一次，發(fā)生傳染病每消毒柜消毒醫(yī)療器械，敷料用高壓蒸氣或消毒柜消毒 消毒柜消毒天消毒一次 每周一次茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡(jiǎn)介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡(jiǎn)介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡(jiǎn)介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。第三篇：考核內(nèi)容：考核內(nèi)容：請(qǐng)闡述宣傳部的簡(jiǎn)介。學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，拓展、豐富和完善考核內(nèi)容與形式，體現(xiàn)學(xué)校育人特色。（62）閱讀科普和本土童話作品，嘗試進(jìn)行科普和童話故事“微創(chuàng)作”，分享自己的創(chuàng)意作品，在學(xué)校展覽或者報(bào)刊發(fā)表。（60）繪制教室、校園平面圖或中國(guó)、世界某區(qū)域簡(jiǎn)圖；制作簡(jiǎn)易地理模型。（57）請(qǐng)每個(gè)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)承擔(dān)自己負(fù)責(zé)的一份“工作”，簽訂一份“工作責(zé)任書”，并至少堅(jiān)持一個(gè)月記錄自己完成“工作”的情況。（55）參加集體組織的野外綜合實(shí)踐考察及定向越野等活動(dòng)。（52）了解父母的成長(zhǎng)經(jīng)歷，走訪身邊的“成功人士”，了解他們是如何確定目標(biāo)、不懈努力的，開展“我的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃”的暢想與交流活動(dòng)。（51）以“時(shí)間都去哪兒了”為主題，開展“合理利用時(shí)間”的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。（50）通過(guò)觀看紀(jì)錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害的成因、現(xiàn)象及防災(zāi)常識(shí)，進(jìn)行一次防震演習(xí)，學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識(shí)和技能。（48）記錄成長(zhǎng)旅程，開展“青春日記”分享活動(dòng)，感受成長(zhǎng)的美好與責(zé)任。（44）以“自信與自負(fù)”、“自立與依賴”為辯題，開展課堂辯論會(huì)。（三）個(gè)性發(fā)展層面：對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)自我、自我規(guī)劃、戰(zhàn)勝挫折、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新等方面的教育。（42）觀看優(yōu)秀影視作品，閱讀優(yōu)秀圖書，以讀后感、觀后感、故事會(huì)等多種形式學(xué)習(xí)、分享和展現(xiàn)古今中外英雄人物、先進(jìn)人物的典型事跡和優(yōu)秀品格。（39）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，利用社團(tuán)、主題活動(dòng)等方式，幫助軍烈屬、孤寡老人、福利院孤殘兒童等需要幫助的群體，并形成常態(tài)機(jī)制。（38）以“老人摔倒該不該扶”等類似問題為話題進(jìn)行辯論，列出自己幫助他人的事例，與同伴分享如何做得更好。（35）利用社會(huì)大課堂網(wǎng)站資源，開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。（32）開展“依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利典型案例”的交流活動(dòng)，體會(huì)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義。（30）以“生活中是否存在絕對(duì)的公平”為題，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際開展一次辯論活動(dòng)，理解平等主要表現(xiàn)在人格與法律地位上。（28）舉辦“學(xué)做合格小公民”為主題的班會(huì)，談?wù)勅绾巫鲆幻细裥」瘛＃?7）收集“感動(dòng)中國(guó)人物”的資料，在分享誠(chéng)實(shí)守信人物的故事中開展“誠(chéng)實(shí)需要勇氣”的主題討論會(huì)。（26）開展“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”、“我的家族史”等主題的寫作活動(dòng)，通過(guò)確定選題、編制訪談提綱、完成訪談和資料整理、撰寫成文等創(chuàng)作的全過(guò)程，感受、體悟“家庭”這一社會(huì)細(xì)胞與國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。（24）舉辦搜集“父母說(shuō)得最多的十句話”的活動(dòng)，通過(guò)交流分享，理解父母“源于愛”的初衷。（23）以“做文明的中學(xué)生”為主題，開展文明用語(yǔ)、文明舉止的展演活動(dòng)。建議考核內(nèi)容如下： 。（21）組織到科技園、開發(fā)區(qū)，以“水資源的污染和浪費(fèi)”、“垃圾分類”等為題，調(diào)查自己感受最深的環(huán)境問題，并對(duì)依法保護(hù)環(huán)境提出合理建議。（17）開展“身邊的國(guó)貨”調(diào)查訪談活動(dòng)，組織“支持〃使用〃宣傳——自主創(chuàng)新品牌”板報(bào)展示與交流。開展“我是國(guó)際小導(dǎo)游”的演講、角色扮演等活動(dòng)，搜集不同國(guó)家或地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史等素材，積極感受“和平進(jìn)步、和諧發(fā)展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想”。（15）以“我所理解的世界多元文明”、“東西方文化思想精粹”等為主題，組織閱讀薦書和辯論會(huì)。（14）以古今中外重大歷史事件、重要?dú)v史人物作為創(chuàng)作素材，在課堂教學(xué)中進(jìn)行歷史人物角色扮演，或組織編寫歷史劇本，組建戲劇社，排演歷史劇等。（12）參加人文史跡考察，例如組織絲綢之路、北京抗戰(zhàn)遺跡、京華史跡等專題性考察，參與中華歷史名城的文化體悟之旅，開展當(dāng)?shù)兀ū緟^(qū)）歷史文化名人或著名歷史遺跡調(diào)查等。（10）以“我所喜愛的少數(shù)民族文化習(xí)俗”、“我所了解的少數(shù)民族地區(qū)”、“我身邊的少數(shù)民族伙伴”等為題進(jìn)行民族文化交流展示、展覽活動(dòng)。（9）開展“和你一起過(guò)春節(jié)（清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日）”為主題的交流分享活動(dòng)，從傳統(tǒng)節(jié)日中理解中華民族的道德觀和價(jià)值觀。（7）以“中華文明的傳承與發(fā)展”、“我所理解的中華傳統(tǒng)文化”、“中華文化瑰寶巡覽”等為主題，組織閱讀薦書和主題演講。（5）了解國(guó)防概念，在全民國(guó)防教育日進(jìn)行校內(nèi)外宣傳活動(dòng)。（4）以“時(shí)事播報(bào)、時(shí)事論壇、時(shí)事評(píng)論”等多種形式學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家現(xiàn)階段的路線、方針和政策，了解、關(guān)心、關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。（1）以“我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展”、“百年屈辱與抗?fàn)帯?、“世界文明演進(jìn)歷程中的近代中國(guó)”等為研究主題，撰寫歷史小論文。第二篇：考核內(nèi)容考核內(nèi)容: 三個(gè)層面32項(xiàng)考核要點(diǎn)62個(gè)主題活動(dòng)（一）國(guó)家層面：對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史與國(guó)情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)防知識(shí)、國(guó)際視野和可持續(xù)發(fā)展等方面的教育?；灸芰褪炝?xí)能力加起來(lái)就是企業(yè)所必須的“能力”。此外，就算基本能力相當(dāng)優(yōu)秀但卻經(jīng)驗(yàn)不足，一樣無(wú)法完成職務(wù)。但就其要素來(lái)看可分為基本（學(xué)習(xí)）能力、（經(jīng)驗(yàn)）能力。（2）、能力可分為基本能力與熟悉能力。②、成立的條件在每一個(gè)職務(wù)等級(jí)里所被期待的能力須得到全公司的認(rèn)同才行。①、評(píng)估何物把能力歸納成每一個(gè)職務(wù)等級(jí)并列出標(biāo)準(zhǔn)。積極性——除了一如既往的