三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)花鐘教案范文模版-wenkub.com
2024-11-03 22:47 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，我明白到一個(gè)道理：如果你想發(fā)現(xiàn)更多有趣的秘密，在平時(shí)的生活中，我們必須做到仔細(xì)觀察，多多去想。匯報(bào)情況。我們就利用這些知識(shí)，同位之間合作做花鐘好不好？1哪位同學(xué)愿意和老師一起合作，到講臺(tái)上做花鐘？1展示學(xué)生做的花鐘。你知道哪些花的開(kāi)放時(shí)間嗎？老師也觀察到幾種花的開(kāi)放時(shí)間，我們一起來(lái)看看。一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同。三、學(xué)習(xí)課文第一自然段過(guò)渡：你們想不想也來(lái)做一個(gè)花鐘？那么我們趕快走進(jìn)鮮花的世界，去體會(huì)一下花的美麗與神奇吧！出示鮮花圖片，學(xué)生邊欣賞邊認(rèn)識(shí)花名。正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。二在學(xué)生質(zhì)疑課題的時(shí)候，因?yàn)楹ε掠幸庀氩坏降膯?wèn)題出現(xiàn)，所以給學(xué)生們提問(wèn)題的時(shí)間很短。之后通過(guò)對(duì)第一自然段的反復(fù)朗讀，加動(dòng)作，加表情，更加深刻的體會(huì)到花開(kāi)的魅力，通過(guò)比較“薔薇花開(kāi)了”和“艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉”等一些不同句式，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。剛剛升入三年級(jí)的學(xué)生閱讀能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，思考問(wèn)題能力都不是很高，如果讓學(xué)生讀了課文之后對(duì)全文進(jìn)行質(zhì)疑，學(xué)生未免有點(diǎn)摸不到頭腦，很可能提出一些不相關(guān)的問(wèn)題，浪費(fèi)課堂時(shí)間。課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用”的思路，向我們說(shuō)明了不同的花在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。（5）同法學(xué)習(xí)其他花開(kāi)放的句子。二、朗讀感悟。朗讀要求：用你自己喜歡的方式去讀課文，把課后的生字多讀幾遍，邊讀邊思考，找到答案就在旁邊標(biāo)上記號(hào)。教 具 PPT第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，你們喜歡鮮花嗎？能用你喜歡的詞語(yǔ)形容一下鮮花嗎？我們都知道鮮花可以欣賞，但是它還有一個(gè)不為人知的作用，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《花鐘》。板書設(shè)計(jì)：不同時(shí)間開(kāi)放花鐘溫度、濕度、光照有趣原因動(dòng)物活動(dòng)第四篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花鐘》教案學(xué) 校 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市鄂托克旗棋盤井實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教 材 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課 題 花鐘課型 新授課時(shí) 兩課時(shí) 備 課 人 杭美英備課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)讀“干燥、暮色”等詞語(yǔ)。課文第三自然段講的就是這個(gè)內(nèi)容，我們一起讀讀這一段。（3）出示圖片帶文字，讓生在反復(fù)讀中體會(huì)。輕輕地把書打開(kāi)，齊讀課文，看看這篇課文向我們介紹了什么？二、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一段你從課文中知道了什么？（生回答）這篇課文給我們介紹了許多花朋友，讓我們一起去看看吧。（學(xué)生開(kāi)火車讀詞語(yǔ)）師：同學(xué)們讀得不僅正確，而且聲音洪亮。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容和運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。第三篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花鐘》教案2013年秋優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《花鐘》教案教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)課文中詞語(yǔ)。大家讀的真棒，我們一起來(lái)具體學(xué)習(xí)課文的第一自然段讀讀品品學(xué)生自由讀課文第一自然段相互交流讀懂了什么（先分組交流，再指名說(shuō)）（板書 牽?；?薔薇 睡蓮 午時(shí)花 萬(wàn)壽菊 煙草花 月光花 夜來(lái)香 曇花）這段用了不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)了鮮花的開(kāi)放，我們一起來(lái)填一填（幻燈出示）讀一讀說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得哪些表達(dá)鮮花開(kāi)放的詞語(yǔ)用的特別好。第一課時(shí)導(dǎo)入新課大家都知道鐘表可以告訴我們時(shí)間，可是你們知道嗎自然界中的花也能像鐘表一樣告訴我們時(shí)間。能正確寫“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等19個(gè)詞語(yǔ)。(三)學(xué)習(xí)第三自然段欣賞花鐘：聰明的植物學(xué)家把不同時(shí)間開(kāi)放的花，種在一起，把花圃修的像鐘面一樣，你們想去參觀嗎?(課件呈現(xiàn)日內(nèi)瓦最早修成的花鐘)(點(diǎn)評(píng)：課件讓學(xué)生更加深刻的感受到了花鐘的神奇，開(kāi)闊了視野，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)了他們留心觀察事物的能力。)想想作者為什
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1