【正文】 以任務(wù)導(dǎo)學(xué)：以話題為綱，以任務(wù)為主線，以合作交際為方式，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流信息，獲取信息和處理信息的能力。2．通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。、學(xué)習(xí)hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks等詞匯。此項活動可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識在實際交流中熟練運用。這是莉莉三、四月份的部分學(xué)校日歷，請根據(jù)下列信息介紹一下她當(dāng)時的學(xué)?；顒?。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行ust fr fun!游戲活動，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的When is ur birthda? M birthda is…等句型和語法知識。學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1．引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進行筑詞活動，引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。下課前布置作業(yè)，結(jié)束課堂。接下來再講2a和2b，難度再次加大，因為需要學(xué)生用自己的語言講解圖片。(六)教學(xué)設(shè)計在上新課之前先復(fù)習(xí)動詞的ing形式，和上節(jié)課的重點句型。，重在口頭。要學(xué)會在實踐中學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)，這樣學(xué)來的知識記憶深刻、靈活度大。學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好處。這是深化課堂教學(xué)的重要舉措。在第一部分和第二部分的教學(xué)過程中，要想辦法使人人開口，使人人都有成功感。，個別操練。情感目標：通過描述同學(xué)、教師或自己的偶像的外貌，表達自己的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會尊重和理解別人，學(xué)會交換不同的看法，了解他人的愛好，增進情誼。本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運用簡單的英語進行交際和交流。s Li Lei doing?He_.(read)2What39。m cleaning the and answer questions about what people are doing in the What39。m watching TV on the blackboard and ask the Ss to read it.) the Present Tell the Ss what the Present Progressive is.(現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作,它的表現(xiàn)形式為Be Verbs+Ving這也即為它的結(jié)構(gòu)式.) the difference Write down the Ving forms by another lines of go,watch,do,play and eat on the the Ss to have alook and find the difference between example：go and going,watch and watching,do and doing,ask the Ss to read them to the the Ss get rea dy to listen to the tape(paper and ballpoint pen).Check the answer：2 41 teacher acts several actions and say：“What am Idoing?”,help Ss answer：“I39。s on duty today?(the student who is on duty starts to make aduty report) and answer(The teacher asks some Ss to answer questions and writes down the verbs in the sentences on the blackboard.)T：Usually,what time do you go to school?S1：…T：When does your father watch TV in the evening?S2：…T：Do you do your homework in the evening?S3：…T：When do you play soccer?S4：…T：what time do you usually eat dinner?S5：…(The teacher should encourage the students after questions.)The teacher ask the students to read these five verbs for several the words and the the students to turn to page 83,and look at the pictures in ,the teacher ask questions：What39。m watching Goal：Talk about what people are Aims：The present Progressive(結(jié)構(gòu)式：Be+Ving)Key Points：Is he reading?Yes,he is./No,he isn39。the Great Wall 長城 I eat in restaurant? 我可以在飯店吃飯嗎?eat 是動詞“吃”。表示贊同、贊揚或興奮的感情。These questions are too 。 are a good boy，and you work hard in ，并且你在學(xué)校學(xué)習(xí)很用功。例如：go shopping everyday 每天去店鋪買東西。例如：from ten to eleven 從十點到十一點This letter is from Jenny to her 。例如：Only I go to school with Tom on ，只有我和湯姆一起去上學(xué)。’s only two hundred seventyeight kilometers from Shijiazhuang to 。You can go on a trip to Beijing。2)You can go。例如：It’s too hot 。“the city of+表示地點的名詞”相當(dāng)于“表示地點的名詞+city”。例如：I like apples but my mother doesn’，但我媽媽不愛吃。I wish you a good 。注意：表示客氣請求或征詢意見時，也可用Can I/Could I /Could you…?句型來表達。但表示禁止時常用must not/mustn’t。：主動思考(觀察力、注意力、想象力、邏輯推理能力等)，大膽實踐，及時反饋。：開放地處理教材，插入大量有趣的圖片、增加多種趣味活動，充分利用學(xué)生自主搜集的圖文信息，拓寬學(xué)生的視野，實現(xiàn)知識的整合。m ，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。整個單元的內(nèi)容，可分配在五個課時中完成。教學(xué)重點：Aa — Hh 的字母教學(xué)。 Starter Unit 35時Week 3Unit 16時Week 4Unit 26時Week 5Unit 36時Week 6Revision6時Week 7Unit46時Week8Unit 56時Week 9Unit 6 6時Week 10 Revision 6時Week 11 iddle examination6時Week 12Unit 7 6時Week 13Unit 8 6時Week 14 Unit 9 6時Week 15Unit 10 6時Week 16Unit 11 6時Week