【正文】 。 “唱”文化氛圍。2．學(xué)習(xí)演唱時(shí)的互動。（二）第二階段：2014年4月階段目標(biāo)：1．初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。八、實(shí)施步驟（一）第一階段：2016年3月階段目標(biāo)：編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。各班每天活動前后均要集合，清點(diǎn)活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。踢毽活動時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。（四）制度保障 【對教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時(shí)間。3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。三、實(shí)施目標(biāo)從抓好音樂課做起，培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的課外活動時(shí)間。一、背景分析1．學(xué)?；厩闆r分析近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。有具體的互助措施和家庭教育指導(dǎo)方法,學(xué)校、家庭聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。未經(jīng)別人允許不動別人的東西,損壞東西要主動賠償。三年級:不說謊騙人,撿到東西要?dú)w還失主或交公。愛惜學(xué)習(xí)用品。勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡,講究個(gè)人衛(wèi)生。認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),書寫要工整,卷面要整潔。二年級:上學(xué)不遲到,有事向老師請假。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持教師和清潔區(qū)的衛(wèi)生。四年級:遵守課堂紀(jì)律,做到有老師和沒老師在一個(gè)樣。愛惜學(xué)習(xí)用品,愛惜糧食不亂扔。不亂撕作業(yè)本。五六年級:認(rèn)識祖國的版圖,知道國家領(lǐng)導(dǎo)人的姓名。四年級:學(xué)會唱國歌,奏國歌時(shí)要肅立,升國旗時(shí)要行禮。不隨便亂扔果皮紙屑。二年級:熱愛國旗,升國旗時(shí)要肅立。聽家長的話,在家長面前不撒嬌、不任性。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),重視理論與實(shí)際的研究,培養(yǎng)研究型德育骨干,并起輻射作用。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動。教導(dǎo)處:加強(qiáng)學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(92不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。(89見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。(85指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。(82上好“兩操兩課”。(78用過的東西能放回原處。集會時(shí)能到指定位置有序地就座。遵守秩序的習(xí)慣(73上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走。(70節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。(66尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。懂得感恩的習(xí)慣(62聽從父母、老師的教誨,不無理頂撞父母、老師。(58不遲到,不早退。(54未經(jīng)允許,不動他人的東西。尊重他人的習(xí)慣(50耐心聽,不隨便打斷他人說話。(46不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。(43觀看比賽時(shí)能文明喝彩。(39不打架,不罵人。二、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣(34升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(30在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。(26對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。(22書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。(18愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。(14能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。(10發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。善于思考的習(xí)慣(6上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。弋陽縣漆工鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年5月24日第四篇：一校一品實(shí)施方案.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容學(xué)會傾聽的習(xí)慣(1上課時(shí)不做小動作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。形成管理網(wǎng)絡(luò)由校長室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論?？偨Y(jié)提高階段（2012年9月至2012年12月）繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。完成日期：2011年6月―――2012年12月七、實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2011年5月2011年6月）制訂《漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織管理網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與。陽光大課間活動的開展與堅(jiān)持由鄭為民負(fù)責(zé)。提高師生校園文化生活的質(zhì)量。師生佩戴?；?、紅領(lǐng)巾工作的督查由行政值周教師負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在活動中感受生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生的光榮感、使命感與責(zé)任感。完成日期：2011年6月―――2011年12月（二）、抓教育契機(jī)、樹外部形象學(xué)校的師生的形象與學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)性工作，必須把師生素養(yǎng)和養(yǎng)成、行為習(xí)慣的培育放在首位。組建并利用“紅色小廣播”對外宣傳，弘揚(yáng)與傳承“愛國、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的志敏精神。紅歌大家唱活動由曹琦斌副校長負(fù)責(zé)歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動落實(shí)開展情況，鐘鑫、鐘朝霞、崔琳琳負(fù)責(zé)學(xué)生的校歌、紅歌教唱以及活動的開展。在全校園內(nèi)的墻面制作文化墻，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言在校園、班級內(nèi)用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。曹琦斌副校長負(fù)責(zé)實(shí)施方案的擬稿、撰寫、計(jì)劃、活動安排協(xié)調(diào)暨紅歌大家唱的歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動落實(shí)開展情況。由此，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康是學(xué)校育人的前提，是建設(shè)健康學(xué)校的基本保障。因此，廣泛深入地開展系列紅色活動，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。經(jīng)歌是往昔的崢嶸樸素的表達(dá)，是激情的年華深情的吟詠，是革命年代的禮贊、是紅色歲月的緬懷、是改革開放的頌唱，演唱紅歌、欣賞紅歌的過程，其實(shí)是在輕松愉快的過程中默默接受紅色精神的洗禮，激發(fā)我們內(nèi)心深處對健康向上、積極進(jìn)取的文化追求，獨(dú)具魅力的紅歌讓我們想起硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月、祖國建設(shè)和改革的火紅年代。擁有豐富的紅色教育資源。以人為本、以德治校。（二）對學(xué)生的要求按時(shí)參加體育課和網(wǎng)球訓(xùn)練，不能遲到、早退。教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時(shí)組織練習(xí)，保證效果。2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。第二階段：2013年8月至2014年1月底 2013年8月網(wǎng)球相關(guān)資料的收集、整理工作。2013年3月進(jìn)行教師網(wǎng)球培訓(xùn)，包括網(wǎng)球文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練。定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)網(wǎng)球等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。雷超杰（網(wǎng)球教練）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，運(yùn)動員訓(xùn)練工作。符送峰（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。制定一套科學(xué)完整的，又符合我校實(shí)際的比賽制度。第二步：專業(yè)訓(xùn)練方案網(wǎng)球隊(duì)運(yùn)動員的選拔要制定一套科學(xué)完整的選拔制度。網(wǎng)球課教師應(yīng)認(rèn)真書寫教案，其課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技