【正文】 健操。做值日不偷懶,大掃除要主動。積極參加學(xué)校組織的各項活動,勞動中不怕臟、不怕累。十一月: 一年級:注意安全,自己不隨便外出,不在馬路上去玩,外出一定要有大人帶領(lǐng)。學(xué)會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包,自己能做的事情要自己做。學(xué)會自己疊被子、洗襪子等小件衣物,還要在家做簡單的家務(wù)勞動。五六年級:學(xué)會待人接物的一般禮節(jié),別人講話時不隨便插嘴,有事要和大人商量。不打架、不罵人、不爭搶東西,要學(xué)會禮讓。外出活動要遵守公共秩序,在汽車上要學(xué)會禮讓,主動給長輩和老人讓座。五六年級:關(guān)心父母的身體,學(xué)會理解別人,主動幫家里做事,父母讓自己去做的事要立即去完成。依托社區(qū):注重大德育環(huán)境,充分發(fā)揮愛國主義教育基礎(chǔ)作用,挖掘地方德育資源,積極參加社區(qū)活動,引導(dǎo)學(xué)生做到:在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子,在社會是個好公民。因此，我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村音樂資源，開發(fā)音樂校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建活動的要求。大力普及“知基本樂理”的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)廣大學(xué)生愛唱歌會唱歌的意識，使他們在學(xué)校做一個有個性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，責(zé)任到人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實、實施方案。4．定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識做匯報。定期對學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況，做好記錄，教師檢查隨機抽查。教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。音樂老師要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。音樂活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況。使學(xué)生初步了解音樂知識方法等基本知識。2．召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。2．初步掌握演唱時所要表達的情感技術(shù)動作。（三）第三階段：2016年5月1．做好“一校一品”音樂特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。九、匯報表演。，聲音響亮，更突出合唱當(dāng)中的齊唱，在演唱時保證隊伍的整齊，有紀(jì)律性。，激勵學(xué)生掌握更高的演唱技能。 具體工作：1．學(xué)習(xí)演唱時的手勢和演唱動作。4．組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行演唱練習(xí)；每月抽一定時間開展演唱活動。組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任。學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。音樂活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。學(xué)生所用器材由音樂教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。（二）組織保障音樂課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，音樂教師巡視指導(dǎo)。通過對音樂的學(xué)習(xí)，是合唱團成為學(xué)校的一個特色項目。六、主要內(nèi)容提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面：挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。2．確立學(xué)校音樂工作的總體思路，結(jié)合以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項目從長期看，可著眼于活動的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項目的順利實施，確定，以“音樂合唱”這一活動的開展作為學(xué)校“一校一品”建設(shè)的項目。他們大部分時間是不了解音樂，很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展，使很多學(xué)生錯過音樂鍛煉的機會。指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律，堅持以人為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。四、注重校外延伸家庭教育:與家長取得聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難,行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。遵守公共秩序,乘車讓座,不在車上打鬧,不在公共場所喧嘩。聽從家長的招呼,出門或回家要向家長打招呼。十二月和2012年元月: 一年級:別人講話時,不亂嚷嚷,不隨便插話。關(guān)心父母健康,不與大人鬧別扭。三年級:講禮貌,不隨便打斷別人的說話,進辦公室要先喊報告,到別人家要先敲門,經(jīng)允許再進入。遵守紀(jì)律,課下不追逐打鬧,課間做有益的游戲。五六年級:凡是自己能做的事,絕對不能依賴別人,保護自己和同學(xué)的安全。按時上學(xué),有事要有家長來電話或親自向老師請假。二年級:作業(yè)按時完成,不依賴家長。十月: 一年級:回家后先做作業(yè),再玩。要注意節(jié)約水電,不浪費東西。講文明,講秩序。會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。寫字姿勢要端正。愿意上學(xué),喜歡和同學(xué)一起游戲。調(diào)查與研究。全面教育,強化訓(xùn)練。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動。(91不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。(88愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。(84勤換衣服,勤剪指甲。(81在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。勤于動手的習(xí)慣(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。(75購物、上車時能自覺排隊,不擁擠。(72不隨便借錢。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。(65孝敬父母,以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(61做事有計劃,不盲目、不拖沓。守時惜時的習(xí)慣(57早睡,早起。(53不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時道歉。(49借了別人的東西能如期歸還。不看不起外地小朋友。(42集合時做到“靜、齊、快”。(38向別人請教時,態(tài)度誠懇。(33認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。(29能運用所學(xué)知識解決實際問題。搜集資料的習(xí)慣(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識面。認(rèn)真書寫的習(xí)慣(21讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(13與同學(xué)交流時,能尊重別人的意見和觀點。敢于提問的習(xí)慣(9勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。(5能按要求認(rèn)真練習(xí)?；顒訒r間安排充分選用課余時間進行活動，教導(dǎo)處進行培訓(xùn)、活動課時的統(tǒng)一安排，全面培養(yǎng)、提高師生的綜合能力。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學(xué)校的重要工作之一，列入學(xué)?？傮w規(guī)劃中，并制定具體的階段實施計劃，確保工作目標(biāo)的落實。以學(xué)期為單位進行階段性工作總結(jié)和表彰。組織豐富多彩的文體和娛樂活動，調(diào)節(jié)教職工身心，維護教師的身心健康，組織好教職工各種形式的學(xué)習(xí)和讀書活動，積極倡導(dǎo)相互理解和尊重的和諧人際關(guān)系，讓教師享受工作與生活的幸福感，努力構(gòu)建健康向上的生活模式，正確對待來自工作方面的壓力，引領(lǐng)教師追求充實又愉快的教學(xué)生活，營造教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”的健康氛圍，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”的生活理