【正文】 （3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的。3．馬踏匈奴：西漢時期的中國雕塑藝術(shù)成就，突出表現(xiàn)在大型紀(jì)念性石刻和園林的裝飾性雕刻上，其中漢朝驃騎將軍霍去病墓石刻就是留存至今的一組非常具有代表性的大型石雕作品。三、名詞解釋（3小題，每小題5分，共15分）1．彩陶： 彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質(zhì)顏料進(jìn)行描繪，用赭石和氧化錳作呈色元素，然后入窯燒制。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）。8．掌握基本教學(xué)技能，包括導(dǎo)入技能、教學(xué)語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等。4．認(rèn)識小學(xué)美術(shù)課程階段目標(biāo)。（三）課程與教學(xué)論內(nèi)容理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，運用小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為；了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能；遵循小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3．了解圖案、平面設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法并運用平面構(gòu)成的基本元素進(jìn)行設(shè)計。5．關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時事。重點掌握的內(nèi)容：史前美術(shù)——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美術(shù)——青銅藝術(shù)、帛畫；秦漢美術(shù)——陵墓雕塑、帛畫、畫像磚石、工藝、建筑；魏晉南北朝美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、建筑；隋唐五代美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；宋元美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑；明清美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、版畫、年畫、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；近現(xiàn)代與當(dāng)代美術(shù)——著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術(shù)思潮、美術(shù)教育。三、考試范圍與內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識主要考查藝術(shù)概論、中外美術(shù)史的基礎(chǔ)理論和基本知識。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與應(yīng)用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術(shù)作品的基本能力。第五篇：2013福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試美術(shù)習(xí)題、美術(shù)考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚂r語文要把握好時間留出寫作文時間，切忌時間。多做些古詩的鑒賞題目訓(xùn)練，還有古文訓(xùn)練。答案出題多出自考綱。論述題鐵定考一題師德，教室職業(yè)道德一定要背。教育學(xué)，心理學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該自己大致分清哪會考選擇題，哪個會考論述大題。首先重點應(yīng)該放在專業(yè)知識的復(fù)習(xí)，占60%?？荚囌骖}可以買，真題試卷匯編來研究，做，真題一定要扎實做，甚至研究每一個知識點，出題者的意圖，題型。如果你看我這篇是想得知真題，那大可不必，因為真題年年變，考過就忘的差不多，不過方向還是有的。第四篇：2014年福建省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘福建省2014年教師招聘是一條獨木橋，不管你是學(xué)霸還是學(xué)盲，都應(yīng)該付出百倍努力，否則后果可想而知。列舉提高短跑成績的6種方法。A、田徑 健康教育內(nèi)容 B、田徑 球類C、球類 體操 D、健康教育內(nèi)容 球類1跑和走的區(qū)別為。A、一般收縮B、強(qiáng)直收縮C、向心收縮D、離心收縮1靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、１B、２C、３D、４７、國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動小時。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________。現(xiàn)任國際奧委會主席是。體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時數(shù)框架，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、身體健康、心理健康和五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。（）二、填空題（每空1分，共計20分）標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高米。（）1《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中12年級為水平六。（）俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。憑你的教學(xué)經(jīng)驗，當(dāng)學(xué)生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。“三步”的動作特點是（A、）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快在有13個足球隊參加的比賽中。（）三、選 擇 題（每小題1分，共計20分）走和跑的區(qū)別在于（d、）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（b、）為軸擺動 a、手 b、肩 c、髖 d、腰有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。（√）一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(√)排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（12）報數(shù)。（）口令是體驗教師課堂常用的指令性術(shù)語，動令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動。（）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時間參與活動，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。不過分追求的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動作的細(xì)節(jié)。6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為，，，、。答：不為例，因為籃球場邊線屬于界外。落地時防止靠器械太近，身體前撲。（對)四、簡答題（每題5分，共25分）編排出有5人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。（錯）1《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（對）背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（對）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對性原則 針對在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務(wù)院及時下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文件的出臺，對促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號文件。A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小 C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小1下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、5 B、6 C、7 D、81足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點）踢 球。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑對酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳 次。田徑運動包括田賽、徑賽 和 全能運動。跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個部分?！秾W(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測項目有3項，分別是身高、體重 和 肺活量。體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4）課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)?！扼w育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定1～2年級每周幾個學(xué)時？（D）A、1學(xué)時 B、2學(xué)時 C、3學(xué)時 D、4學(xué)時下列目標(biāo)屬于身體健康領(lǐng)域目標(biāo)的是：（B）A、用科學(xué)的方法參與體育活動； B、發(fā)展體能；C、安全地進(jìn)行體育活動； D、形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。（教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則）根據(jù)1～6年級學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用_____________、____________、____________等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時計劃一、選擇題：20分，每空格1分。體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面具體描述和體現(xiàn)。答：共有5輪，分別為：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 05 04 03 02 01 14 53 42 31 25 23 12 51 45 34寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。（錯）1行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（錯）《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。A、5 B、6 C、7 D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對的打“√”號，錯的打“X”號)推鉛球時必須掌心觸球。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿1用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向為。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球1接力跑中的接力區(qū)長 米。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 1895年，由 國人 發(fā)明了排球運動。A、3 B、4 C、5 D、6國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動 小時。1籃球跳起投籃時，應(yīng)在身體至 最高點時使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。射擊運動員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。女子100米欄共有 10 個欄架，起跑點至第一欄 13 米。（）口令是體驗教師課堂常用的指令性術(shù)語，動令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動。（）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時間參與活動，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。不過分追求的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動作的細(xì)節(jié)。體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？答：循序漸進(jìn)的原則；全面鍛煉的原則；經(jīng)常性鍛煉原則；區(qū)別對待的原則；6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為，，，、。（）三、簡答題（每題4分，共計20分）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？答：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。動作有一步急停和兩步急停。（√）側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。二、判斷題（每題1分，共計10分）支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。身高，體重，肺活量是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項目。肌肉工作時的直接能源ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。教師問題教材的選擇、課的實效性、課的運動量、課的練習(xí)密度、課后反思等去考慮。2。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。2．考試時間：120分鐘。、競賽規(guī)則和裁判方法。、健美操的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。（二）球類（籃球、排球、足球）、排球、足球的基本知識。了解影響健康的因素。；懂得中學(xué)生的合理膳食。、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)的方法、手段及基本要求。、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事中學(xué)體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練及課余競賽所必需的體育基礎(chǔ)知識、基本方法和基本能力。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。在教學(xué)中要做到由淺入深，由易到難，由簡到繁。案例中，老師在提這時候丑小鴨會有什么樣的感覺？生：緊張（脫口而出）師：不對，再猜猜（生七嘴八舌，有同學(xué)喊到害怕。例如老師問：丑小鴨傷心的離開了家，就是離家出走的意思，你們離家出走過嗎？生：（齊答），沒有。③談話后，及時小結(jié)，糾正錯誤，澄清答案，將凌亂的知識整理好。教師主要是通過問題展開教學(xué)。二是動機(jī)強(qiáng)度的適中點會隨解決問題的難度而變化。從語音、語調(diào)，板書設(shè)計，教學(xué)形式，直觀教學(xué)，符合需要、興趣等方面入手。案例中羅老師未經(jīng)同意，查看學(xué)生的聊天記錄，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。案例中羅老師的“手機(jī)夠新潮，比我一個月工資還高，家里有錢你就任性啊”等言論，是對學(xué)生張某的挖苦諷刺，是侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。因此，應(yīng)對張某進(jìn)行批評教育。案例中校長誠懇向家長道歉，說明校長履行的為人師表的職業(yè)道德要求。教師要遵循教育規(guī)律，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。五、分析題 6校長是從以下幾個方面踐行教師職業(yè)道德規(guī)范：（1）關(guān)愛學(xué)生。6（1）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象動機(jī)。教師專業(yè)素養(yǎng)。即使是學(xué)科素養(yǎng)，也有不同與其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求，因此不是大學(xué)生的學(xué)科知識就能勝任小學(xué)教師崗位。運用耶克斯一多德森定律試分析李某兩次考試失敗原因，并提出適當(dāng)控制動機(jī)水平的建議。運用相關(guān)教育法律法規(guī)，分析案例中羅老師的行為。簡述教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力。5中小學(xué)德育的基本影響途徑是思想品德（政治）課與_________的教學(xué)。5在我國，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的編排通常采用直線式和_________式兩種。4根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》，為保障和促進(jìn)課程對不同地區(qū)，學(xué)校，學(xué)生的要求，實行國家、_________、和學(xué)校三級課程管理。()4面對耀眼玻璃反射，小黃產(chǎn)生不適應(yīng)，此時他的視覺感受性增強(qiáng)了。（）3課外活動的基本組織形式是